本書匯總了小班、中班、大班共96個(gè)游戲案例，凸顯了幼兒基本動(dòng)作(如跑、跳、投擲、平衡等)的發(fā)展對(duì)幼兒成長的重要價(jià)值，旨在豐富多彩的室外體育游戲活動(dòng)中提高幼兒機(jī)體活力，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育和身體健康，培養(yǎng)幼兒的想象力、注意力、創(chuàng)造力、思維能力及對(duì)空間和時(shí)間的判斷力，以及幼兒活潑、開朗的性格和勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)等。

本書整合了中福會(huì)托兒所早教、托育一體化的實(shí)踐特色，從嬰幼兒保教理念、托育機(jī)構(gòu)保教實(shí)踐、托育機(jī)構(gòu)家園共育實(shí)踐、托幼機(jī)構(gòu)疾病防控工作、專業(yè)發(fā)展前景五個(gè)方面對(duì)托育機(jī)構(gòu)保教實(shí)踐進(jìn)行闡述，對(duì)托育機(jī)構(gòu)如何在作息安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)組織與實(shí)施、家園工作、疾控工作等方面落實(shí)嬰幼兒保教理念進(jìn)行指導(dǎo)，并借由本園保教人員的成長故事，向讀者傳

本書共3冊(cè)，每冊(cè)分為教學(xué)實(shí)踐、教育反思、教育探索三部分。具體包括：教案、說課稿、觀察記錄、案例分析、教育隨筆等。

本書分為上下兩編。上編為“幼兒教育政策與法規(guī)”，概述了幼兒教育政策法規(guī)的含義、地位、類型、特征和幼兒教育政策的內(nèi)涵、作用、內(nèi)容及制定過程；對(duì)幼兒教育政策法規(guī)演變進(jìn)行分析，總結(jié)了幼兒教育政策法規(guī)的發(fā)展歷程、發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)；運(yùn)用實(shí)例對(duì)幼兒教育政策法規(guī)進(jìn)行解讀。下編為“幼兒教師職業(yè)道德”，概述了幼兒教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特

當(dāng)前我國的幼兒體育課程教材普遍存在與國際前沿發(fā)展趨勢(shì)脫節(jié)、對(duì)體育的育人價(jià)值和幼兒的發(fā)展特點(diǎn)缺乏深入理解、理念和內(nèi)容形式古板陳舊等問題，難以滿足一線教育工作者對(duì)于科學(xué)性、創(chuàng)新性、操作性強(qiáng)的課程及實(shí)踐指導(dǎo)的需求。本書的編寫團(tuán)隊(duì)在多年從事幼兒體育研究，開發(fā)出促進(jìn)身體、認(rèn)知、社交全面發(fā)展的立方核課程體系，并在全國多所幼兒園進(jìn)行

隨著城市化進(jìn)程不斷加快，流動(dòng)人口遷移家庭化趨勢(shì)日益凸顯，我國流動(dòng)學(xué)前兒童規(guī)模龐大。早期教育照顧服務(wù)對(duì)流動(dòng)學(xué)前兒童健康成長至關(guān)重要，我國流動(dòng)學(xué)前兒童教育照顧服務(wù)面臨如下挑戰(zhàn)：家庭自我支持能力脆弱、托育機(jī)構(gòu)與幼兒園教育照顧服務(wù)供應(yīng)不足、社區(qū)和社會(huì)組織支持不足，以及流動(dòng)學(xué)前兒童語言、情緒、行為、社會(huì)性發(fā)展不良等。為滿足流動(dòng)學(xué)

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版�！笆止ぁ笔菍W(xué)前教育專業(yè)中不可缺少的課程之一，課程本身具有極強(qiáng)的專業(yè)特色，它不僅有先進(jìn)的教育理念、系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且有前衛(wèi)的藝術(shù)視野、靈活多樣的形式，同時(shí)還將幼兒發(fā)展與藝術(shù)審美、藝術(shù)表現(xiàn)緊密地結(jié)合在一起。本書立足理論與實(shí)踐結(jié)合、崗前與職后結(jié)合、藝術(shù)實(shí)踐與兒童發(fā)展結(jié)合，并列舉了

《一起開派對(duì)》以派對(duì)為主題，裝扮房間，準(zhǔn)備禮物，邀請(qǐng)朋友，精心裝扮，盛裝出席歡樂派對(duì)吧！小朋友可以根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的磁力貼，從裝扮禮物、場景，到邀請(qǐng)朋友、派對(duì)裝扮游戲，體驗(yàn)派對(duì)活動(dòng)的快樂；書中繪有提示性圖案，小朋友可以參考圖案選擇合適的磁力貼，家長無需特別指導(dǎo)，孩子自己就能玩；同一個(gè)圖案的磁力貼可以用在不同的場景中

《一起去旅行》以旅行為主題，去露營、野餐、戶外餐廳、海邊沙灘……穿上最漂亮的衣服，收拾好行李箱，出發(fā)去旅行吧！小朋友可以根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的磁力貼，體驗(yàn)旅行的快樂；書中繪有提示性圖案，小朋友可以參考圖案選擇合適的磁力貼，家長無需特別指導(dǎo)，孩子自己就能玩；同一個(gè)圖案的磁力貼可以用在不同的場景中，通過隨意移動(dòng)、自由粘貼，

《小小設(shè)計(jì)師》以時(shí)尚穿搭為主題，選擇逛街、舞會(huì)、派對(duì)、舞臺(tái)表演等不同場合，讓孩子自由設(shè)計(jì)穿搭，從小培養(yǎng)審美力！小朋友可以根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的磁力貼，體驗(yàn)動(dòng)手裝扮時(shí)尚造型的快樂；書中繪有提示性圖案，小朋友可以參考圖案選擇合適的磁力貼，家長無需特別指導(dǎo)，孩子自己就能玩；同一個(gè)圖案的磁力貼可以用在不同的場景中，通過隨意移動(dòng)