本書以英語教學概述為切入點，分別從英語知識教學、基于信息化教學的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式、高校英語有效教學與質(zhì)量保障體系、大學英語教學評價改革新思維等方面進行研究與討論，最后對任務(wù)型學習在大學英語教學中的應用進行分析。

本書共八章，內(nèi)容包括：文化融合與英語教學研究、大學英語與英語文化傳播、跨文化交際下的英語課程體系建設(shè)、英語教學中的文化教學研究、大學英語教學與文化自覺、跨文化交際教學策略、中國文化與英語教學的理論研究、中國文化與英語教學的實踐應用研究等。

本書基于多維度的研究視角，從英語教學概述出發(fā)，在闡述大學英語教學中的理論基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地對大學英語慕課的教學模式探究、大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的探究、高校英語教學中思維模式的研究、多元文化背景下的英語教學分析等內(nèi)容進行研究與討論，最后探討了任務(wù)型學習在大學英語教學中的應用。

本書共六章，內(nèi)容包括：MOOC概述；MOOC對高等教育的影響；對基于MOOC的線上、線下混合式教學模式的研究；基于MOOC的混合式教學模式的實現(xiàn)途徑；佳木斯大學大學英語寫作MOOC混合式教學模式的應用實踐；MOOC混合式教學模式的總結(jié)與展望。

本書共分五章，從高校英語教學理論入手，對高校英語教學模式理論構(gòu)建進行了分析，并在此基礎(chǔ)上對高校英語教育教學中的語言教學進行了論述，探討了高校英語任務(wù)型學習法實踐，最后通過對高校英語信息化教學模式的分析，系統(tǒng)地闡述了高校英語教學的創(chuàng)新性發(fā)展。

本書從當代大學英語教學概述入手，結(jié)合大學英語課堂教學管理藝術(shù)的內(nèi)容介紹，分別從大學英語技能教學、大學英語教學模式探究、大學英語翻譯教學模式實踐應用、高校英語個性化教學與有效性問題研究等方面進行研究與分析，最后探討了大學英語教學的未來發(fā)展。

本書共六章，內(nèi)容包括：信息化教學、信息技術(shù)及教育應用、信息化與英語教學資源建設(shè)、信息化背景下的大學英語師生互動、信息化時代下大學英語教學模式、信息化時代下大學英語信息化教學方法。

本書共分六章，內(nèi)容包括：高校英語教育教學的理論基礎(chǔ)；大學英語教學改革的必要性；大學英語教學模式創(chuàng)新；大學英語詞匯、語法教學方法創(chuàng)新；大學英語聽力、口語教學方法創(chuàng)新；大學英語閱讀、寫作、翻譯教學方法創(chuàng)新等。

本書從當代大學英語教學的內(nèi)涵、要素及基本原則入手，介紹了大學英語教育教學的現(xiàn)狀，分析了大學英語教學的影響因素，并從大學英語課堂的混合型教學模式、大學英語閱讀思維型課堂教學模式、大學英語翻譯教學模式、大學英語生態(tài)課堂教學模式等方面對大學英語教學的實踐進行分析與探討，最后針對大學英語教學模式的新發(fā)展進行介紹和論述。

本書分為四部分，包括英語中的修辭手法、英語中的段落寫作、英語實用文體寫作、英語寫作技巧等內(nèi)容。