本書就高中物理教學(xué)的應(yīng)用理論和策略展開了探究，書內(nèi)內(nèi)容囊括了對(duì)高中物理體驗(yàn)式教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、概念式教學(xué)、規(guī)律教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等教學(xué)方式的探討，有效提高了教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性，是一套系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)物理教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)的教育類書。

全書共四個(gè)單元，每個(gè)單開篇設(shè)元解讀，介紹本單元內(nèi)容選擇的背景或依據(jù)，簡要呈現(xiàn)本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)與觀點(diǎn)，說明本單元在教材中的地位，以及本單元內(nèi)各課的內(nèi)容以及各課之間的關(guān)系，指明本單元的總體教學(xué)目標(biāo)。

本書分為三部分：基礎(chǔ)知識(shí)、專項(xiàng)提高訓(xùn)練、綜合模擬測試。內(nèi)容包括：語音、詞類、句子、單詞辨音、單項(xiàng)選擇、交際應(yīng)用、完形填空等。

本書是與“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教材)《數(shù)學(xué)拓展模塊一(下冊(cè))》配套的教學(xué)參考書，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。本教學(xué)參考書適用于《數(shù)學(xué)拓展模塊一(下冊(cè))》，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，包括三角計(jì)算、數(shù)列、排列組合、隨機(jī)變量及其分布、統(tǒng)計(jì)5章。每章內(nèi)

鳴鳩琴是專門為中國音樂教育和音樂愛好者而研制的創(chuàng)新型樂器，其已經(jīng)納入中小學(xué)音樂教育課堂器樂教學(xué)選用樂器之一，是一種適合廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)的中國樂器！使用鳴鳩琴奏出巴蜀傳統(tǒng)音樂的聲音，弘揚(yáng)巴蜀傳統(tǒng)音樂文化，是鳴鳩琴器樂教學(xué)的重要內(nèi)容。本書從四川傳統(tǒng)音樂的藝術(shù)花園里采擷了幾朵絢麗之花，匯集成幾個(gè)板塊：四川童謠、四川民歌、川劇

本書內(nèi)容包括預(yù)算績效管理要求、事前績效評(píng)估、績效目標(biāo)編制、績效運(yùn)行監(jiān)控、績效評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用等多個(gè)方面，并提供預(yù)算績效管理工作標(biāo)準(zhǔn)化成果及流程，為各中小學(xué)及幼兒園提供實(shí)踐方法。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、課程觀、“三創(chuàng)式”創(chuàng)新課堂、基于3D打印校本選修課培養(yǎng)高中生創(chuàng)新素養(yǎng)的實(shí)踐研究、社團(tuán)活動(dòng)課程、課程研究的反響及效益。

本書匯集了武侯實(shí)驗(yàn)區(qū)“五育融合育人課程建設(shè)項(xiàng)目”整體推進(jìn)情況及22所項(xiàng)目學(xué)校(含幼兒園)的改革實(shí)踐成果，分為實(shí)驗(yàn)區(qū)篇、幼兒園篇、小學(xué)篇、中學(xué)篇4章。

《樂動(dòng)心聲——通州音樂骨干教師培訓(xùn)成果集》一書是音樂學(xué)科“通州專項(xiàng)中小學(xué)市級(jí)骨干音樂教師培訓(xùn)”和“通州專項(xiàng)小學(xué)區(qū)級(jí)青年骨干音樂教師培訓(xùn)”兩個(gè)項(xiàng)目的集結(jié)成果。該成果主要以教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)研究與反思為研究主題，聚焦通州區(qū)中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的實(shí)際效果。內(nèi)容主要由“單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)”“教學(xué)研究及思考”、“教學(xué)小妙招”三

本書分為“2019-2020年”“2020-2021年”“2021-2022年”“2022-2023年”4部分，收錄了作者在《上海中學(xué)生報(bào)·高招周刊》頭版開設(shè)的《滬考心語》欄中撰寫的文章，內(nèi)容對(duì)紛繁復(fù)雜的升學(xué)問題適時(shí)進(jìn)行精到解讀，見招拆招，明晰了上海新高考“多次考試、多次招錄”的理念內(nèi)涵與招錄邏輯。