本系列用書是在總結(jié)和繼承《名師導(dǎo)學(xué)叢書》研究成果的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按“導(dǎo)學(xué)案”的要求組織編寫的一套學(xué)生用書。它以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》為依據(jù),以新課程教育理念為指導(dǎo),同時(shí)酌情考慮學(xué)校實(shí)際教學(xué)需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的課程理念滲透在課堂45分鐘里,努力為廣大學(xué)子打造一個(gè)“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”

本書內(nèi)容是立足于新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的學(xué)科核心素養(yǎng),從生物學(xué)學(xué)科(人教版)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀中揭示新教材的要點(diǎn),從教材結(jié)構(gòu)變化中揭示新教材的特點(diǎn),從教材內(nèi)容變化中揭示新教材的亮點(diǎn),并對新舊課標(biāo)下的高考試題進(jìn)行了對比分析。

本書內(nèi)容是立足于新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的學(xué)科核心素養(yǎng),從英語學(xué)科(人教版)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀中揭示新教材的要點(diǎn),從教材結(jié)構(gòu)變化中揭示新教材的特點(diǎn),從教材內(nèi)容變化中揭示新教材的亮點(diǎn),并對新舊課標(biāo)下的高考試題進(jìn)行了對比分析。

本書內(nèi)容是立足于新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的學(xué)科核心素養(yǎng),從數(shù)學(xué)學(xué)科(人教版)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀中揭示新教材的要點(diǎn),從教材結(jié)構(gòu)變化中揭示新教材的特點(diǎn),從教材內(nèi)容變化中揭示新教材的亮點(diǎn),并對新舊課標(biāo)下的高考試題進(jìn)行了對比分析。

本書內(nèi)容是立足于新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的學(xué)科核心素養(yǎng),從語文學(xué)科(統(tǒng)編版)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀中揭示新教材的要點(diǎn),從教材結(jié)構(gòu)變化中揭示新教材的特點(diǎn),從教材內(nèi)容變化中揭示新教材的亮點(diǎn),并對新舊課標(biāo)下的高考試題進(jìn)行了對比分析。

本書內(nèi)容是立足于新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的學(xué)科核心素養(yǎng),從思想政治學(xué)科(統(tǒng)編版)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀中揭示新教材的要點(diǎn),從教材結(jié)構(gòu)變化中揭示新教材的特點(diǎn),從教材內(nèi)容變化中揭示新教材的亮點(diǎn),從教材變化中提出新教材的教學(xué)建議,并分析了綜合探究部分的內(nèi)容變化、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)過程與評價(jià)建議。

本書內(nèi)容是立足于新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的學(xué)科核心素養(yǎng),從歷史學(xué)科(統(tǒng)編版)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀中揭示新教材的要點(diǎn),從教材結(jié)構(gòu)變化中揭示新教材的特點(diǎn),從教材內(nèi)容變化中揭示新教材的亮點(diǎn),并對新舊課標(biāo)下的高考試題進(jìn)行了對比分析。

本書是“爺爺教我古詩文”叢書中的中冊，該叢書分為上、中、下三冊，分別為小學(xué)入門篇、初中提高篇、高中拓展篇，適合中小學(xué)生以及古詩文愛好者閱讀。本套書選文篇幅由短到長，內(nèi)容由易到難，講解由淺到深。中冊為《一看就明白的古詩文——初中提高篇》，適合初中生讀者，選文囊括了初中階段所有古詩和古文，每篇古詩或古文均對作者及其時(shí)代背景

本書分為上、中、下三編。上編為基于化學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法；中編為化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例；下編為化學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)類別分析。

本書分為上、中、下三編。上編為基于地理學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法；中編為基于地理學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)；下編為基于地理學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變探討。