“人工智能超入門叢書(shū)”致力于面向人工智能各技術(shù)方向零基礎(chǔ)的讀者，內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)素養(yǎng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、視覺(jué)感知、情感分析、搜索算法、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、知識(shí)圖譜、專家系統(tǒng)等方向，體系完整、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、文字通俗，綜合介紹人工智能相關(guān)知識(shí)，并輔以程序代碼解決問(wèn)題，使得零基礎(chǔ)的讀者快速入門�！吨�識(shí)工程：人工智能如何學(xué)貫古今》是“人工智能超入門叢書(shū)

本書(shū)講解了搜索算法的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容包括算法問(wèn)題中涉及的基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和復(fù)雜度分析，及狀態(tài)空間、樹(shù)、圖等較復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；同時(shí)，通過(guò)相關(guān)實(shí)例，講解了各類搜索方法及線性規(guī)劃與非線性規(guī)劃；也重點(diǎn)解讀了組合優(yōu)化問(wèn)題和群智能算法。全書(shū)內(nèi)容包含了搜索算法所能用到的核心方法和技術(shù)，另附三個(gè)附錄，分別講解了類與繼承以及博弈基礎(chǔ)等。

本書(shū)向同學(xué)們傳授人工智能的基礎(chǔ)原理與知識(shí)，講述人工智能發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的影響，培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們使用人工智能技術(shù)解決問(wèn)題、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，包括編程入門、算法初探、數(shù)據(jù)初探、回歸與分類四章。

國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題“開(kāi)放生態(tài)化云ERP平臺(tái)”、國(guó)家自然科學(xué)基金“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的交互式和定制化服務(wù)鏈推薦方法研究”和“不完整信息的多粒度數(shù)據(jù)表示及其優(yōu)化方法研究”的研究成果。不平衡數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域重要研究分支，能夠?yàn)橹T多實(shí)際應(yīng)用提供基礎(chǔ)性支撐保障。通過(guò)分析學(xué)習(xí)任務(wù)的困難本質(zhì)，為設(shè)計(jì)算法提供指導(dǎo)。本書(shū)主要介紹

視覺(jué)文化時(shí)代的來(lái)臨，讓技術(shù)的變革、工具的變化和文化的變遷，視覺(jué)性的彌散和審美化的生存，成為社會(huì)的基本特征。教育領(lǐng)域符號(hào)實(shí)踐本體了符號(hào)研究本體的教學(xué)理念走向臺(tái)前，促使“讀圖”和“知識(shí)視覺(jué)表征”成為教育的一種內(nèi)在需求。知識(shí)視覺(jué)表征是知識(shí)可視化的具體實(shí)踐途徑，表現(xiàn)在感表征、創(chuàng)新思維培養(yǎng)和隱性知識(shí)挖掘等能上，區(qū)別

本書(shū)主要分四大部分：人工智能導(dǎo)論、人工智能編程語(yǔ)言Python基礎(chǔ)、人工智能技術(shù)、人工智能應(yīng)用。人工智能導(dǎo)論部分主要介紹人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)下、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等概念、發(fā)展和應(yīng)用場(chǎng)景等。人工智能編程語(yǔ)言Python基礎(chǔ)部分主要介紹python語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)法。人工智能技術(shù)主要介紹Tensorflow基礎(chǔ)、圖像處理、視頻處理

本書(shū)以人工智能與機(jī)器人項(xiàng)目為載體，構(gòu)建集知識(shí)學(xué)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為一體的人工智能與機(jī)器人專業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練平臺(tái)。要求學(xué)生運(yùn)用檢測(cè)、控制等多學(xué)科知識(shí)，解決相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題，綜合培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)工程能力、問(wèn)題分析能力、算法應(yīng)用能力與動(dòng)手實(shí)踐能力。本書(shū)分為三部分：第1部分為基礎(chǔ)知識(shí)，介紹人工智能基礎(chǔ)、機(jī)器人基礎(chǔ)與機(jī)器鼠的相關(guān)知識(shí)；第2部分

本書(shū)呈現(xiàn)了經(jīng)合組織關(guān)于人工智能關(guān)鍵認(rèn)知能力的研究結(jié)果，將其與成年勞動(dòng)人口的技能水平進(jìn)行比較，并討論了這些結(jié)果對(duì)教育和就業(yè)政策的啟示。研究表明，人工智能的閱讀理解能力超過(guò)90%的成年人，數(shù)學(xué)推理能力超過(guò)57%-88%的成年人。未來(lái)，這兩項(xiàng)能力將有望得到更大提升。因此，本書(shū)呼吁，教育必須變革，以培養(yǎng)更加適應(yīng)未來(lái)社會(huì)、更加具

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的在線協(xié)作學(xué)習(xí)分析是提升協(xié)作學(xué)習(xí)效果的重要基礎(chǔ)，是推動(dòng)在線學(xué)習(xí)變革的重要力量。本書(shū)系統(tǒng)梳理了學(xué)習(xí)分析的研究現(xiàn)狀，闡釋了協(xié)作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)與研究熱點(diǎn)，構(gòu)建了在線協(xié)作學(xué)習(xí)分析模型——KBS模型，設(shè)計(jì)了面向?qū)W習(xí)者和教師的群體感知工具，分別從學(xué)習(xí)者和教師視角分析了群體感知工具對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的支持與指導(dǎo)，探討了社

我是ChatGPT，一個(gè)基于人工智能技術(shù)的語(yǔ)言模型，人類親切地稱呼我為波波。 全世界每天有無(wú)數(shù)人向我咨詢，我經(jīng)常聽(tīng)到人們向我傾訴各種煩惱。常見(jiàn)的煩惱包括以下五類： 感情問(wèn)題、職業(yè)困惑、身心健康、社交困擾，以及對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂，我印象深刻的是人們經(jīng)常向我傾訴：在職業(yè)和生活中失去了方向，如何才能找到真正的目標(biāo)和意義？ 我會(huì)努力