國畫山水畫畫論篇章是美術(shù)工作者為評議山水畫畫家或山水畫而作的，由連續(xù)句子構(gòu)成的語言整體，是一種論證析理較弱、典雅特征顯著的篇章類型。周毅編著的這本《國畫山水畫論篇章研究》以篇章語言學(xué)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合畫學(xué)、哲學(xué)，通過自建的三個(gè)國畫山水畫論語料庫，對國畫山水畫論篇章進(jìn)行了較為深入系統(tǒng)的研究，概括了國畫山水畫論篇章的語義結(jié)構(gòu)

經(jīng)典國畫臨摹實(shí)技--動(dòng)物篇

本書選擇了宋代十六幅小品編印成冊，雖不能盡宋畫全貌，但嘗鼎一臠、窺豹一斑，也足可以看出宋代繪畫的大略。這些畫幅不大，制作精良的宋人小品，絕無輕心率意，是我們研究和繼承傳統(tǒng)繪畫的優(yōu)秀的教材。但因年代久遠(yuǎn)，多數(shù)漫漶不清，使初學(xué)者望而卻步。為了便于臨摹，本書印有與原作相對應(yīng)的白描及步驟圖示，希望能對初學(xué)者研究傳統(tǒng)繪畫技法特質(zhì)

宋代的花鳥畫，從大幅巨制到宋人小品，不論是學(xué)習(xí)者還是欣賞者，都會(huì)從內(nèi)心里體會(huì)到花鳥畫帶給人們的視覺美感，宋代花鳥畫家對自然物象精妙的體察與理解，對繪畫技巧恰到好處的運(yùn)用，是中國花鳥畫發(fā)展史上的一個(gè)高峰時(shí)期，是花鳥畫的黃金時(shí)代，千年后的今天，觀賞這鮮活靈動(dòng)的畫面，純熟的、多樣的表現(xiàn)技法，令人嘆為觀止，對于學(xué)習(xí)花鳥畫者來講

《東方神話美術(shù)教育系列叢書：彩筆畫課堂·動(dòng)物篇》適合兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知需求，技法淺顯易懂，容易掌握，極大地激發(fā)了兒童對色彩的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色，盡情揮灑，在想象和創(chuàng)造的天地里馳騁飛翔，達(dá)到隨心所欲表達(dá)思想感情的繪畫狀態(tài)，為他們將來真正步入專業(yè)美術(shù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《東方神話美術(shù)教育系列叢書：彩筆畫課堂·風(fēng)景篇》適合兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知需求，技法淺顯易懂，容易掌握，極大地激發(fā)了兒童對色彩的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色，盡情揮灑，在想象和創(chuàng)造的天地里馳騁飛翔，達(dá)到隨心所欲表達(dá)思想感情的繪畫狀態(tài)，為他們將來真正步入專業(yè)美術(shù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《東方神話美術(shù)教育系列叢書：彩筆畫課堂·花卉篇》適合兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知需求，技法淺顯易懂，容易掌握，極大地激發(fā)了兒童對色彩的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色，盡情揮灑，在想象和創(chuàng)造的天地里馳騁飛翔，達(dá)到隨心所欲表達(dá)思想感情的繪畫狀態(tài)，為他們將來真正步入專業(yè)美術(shù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《東方神畫美術(shù)教育系列叢書：彩筆畫課堂·靜物篇》適合兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知需求，技法淺顯易懂，容易掌握，極大地激發(fā)了兒童對色彩的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色，盡情揮灑，在想象和創(chuàng)造的天地里馳騁飛翔，達(dá)到隨心所欲表達(dá)思想感情的繪畫狀態(tài)，為他們將來真正步入專業(yè)美術(shù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

目前，東方神畫·極地美術(shù)學(xué)校在沈陽擁有八所校區(qū)，美術(shù)教師百余人，學(xué)生上萬人。校長劉芯芯以及“神畫”的員工們正在用“大膽、大氣、大智慧”鑄就“大美”的“神畫”！

用線條來描繪事物是繪畫中最基本最常用的表現(xiàn)形式。線條最能概括提煉事物的外形輪廓，既很抽象又特別具體。不同個(gè)性的線條可以傳達(dá)出繪者對世間萬物不同的認(rèn)識(shí)及豐富的情感，對少年兒童而言，更是一種必須掌握的繪畫語言。《東方神話美術(shù)教育系列叢書：線描畫課堂·靜物篇（1）》為靜物篇，可作為美術(shù)學(xué)校、少年宮和廣大學(xué)生學(xué)習(xí)線描畫的最佳臨