本書對“體”字既作“原生-沿生-再生”之源流清理，又作“字根-坐標-轉(zhuǎn)義”之義理闡釋，從而在文化思想、社會政治、智性審美、民族心理乃至民風民俗、日常生活等多元面向，標舉中華文化的字生性特質(zhì)，建構(gòu)中華文化的話語體系，彰顯中華文化的巨大影響力和恒久生命力。

建議分類：漢字-兒童讀物-漢、英H12-49《漢字有意思2》是兩岸知名作家劉墉的傳家漢字學習法，是三十年的心血結(jié)晶。劉墉的兒子劉軒、女兒劉倚帆都以本書作為識字啟蒙，并共同完成了創(chuàng)作。本書在編排上別出心裁，每個漢字都配有一張美麗的手繪彩圖和一張黑白剪影，帶領讀者從圖像開始認識漢字；圖片配有中英對照解說，深入淺出地介紹每個

《教師口語教程》自2004年出版至今，受到了廣大師生的歡迎，被教育部評為全國教師教育優(yōu)秀課程資源。修訂版在廣泛聽取授課教師意見和建議的基礎上，吸收了*的理論研究成果、更新了教育教學示例和思考與訓練題、部分章節(jié)增加了評測欄，并嘗試配套了數(shù)字化教學資源，以便促使教師口語課程的教學質(zhì)量邁上新臺階。 全書分為教師口語概說、一般

本書以普通話語音訓練和日常應用為主，涵蓋了普通話學習和應用的各個方面，為普通話課程的教學和學習提供了全面指導和完備資料。

本書涉及個人信息介紹、基本社會交往，日常生活，必備生存交際等多方面內(nèi)容，以解決日常生活中最基本的語言交際問題。全面覆蓋漢語水平考試HSK一級150生詞和所有語法項目，80%覆蓋HSK二級300生詞和語法項目。

本書以清人吳楚材、吳調(diào)侯選編《古文觀止》為藍本，收錄東周至明代的文章222篇，分12卷，以散文為主，兼收韻文、駢文。每篇文章后附注釋、譯文和賞析，賞析時打破長篇大論的傳統(tǒng)模式，注意劃分文章的段落層次，每個段落陳述一個主題，使得閱讀變得更輕松，指向更明確。該書按照《古文觀止》的編選為序，以時代為*層目錄，以作品為第二層目

《基于修辭結(jié)構(gòu)樹庫的篇章銜接標記研究》定量考察漢語常見篇章銜接標記在書面話語中的連貫用法。首先根據(jù)修辭結(jié)構(gòu)理論（RhetoricalStructureTheory，RST），設立了漢語修辭關系集以及關系優(yōu)選協(xié)議，按標注流程開發(fā)出漢語財經(jīng)評論修辭結(jié)構(gòu)樹庫。接著為各類銜接標記在該篇章語料庫中的分布和用法設立多個特征變量，展

本書是廣東省哲學社會科學十二五規(guī)劃項目（GD13CZW11）《泰國的三個漢語方言》的成果，也是國家社科基金重大項目《海外華人社區(qū)漢語方言與文化研究》（14ZDB107）的階段性成果。本書包括了泰國華人社區(qū)的9個漢語方言，分別從泰國華人社區(qū)的語言及漢語方言概況，華人社區(qū)閩、粵、客、官話方言的語音，華人社區(qū)閩、粵、客、官話

《格言聯(lián)璧/書香口袋叢書》是清代學者金瓔先生收集編寫的一本淺近格言集，以修身、齊家、治國為目錄，包含誠意、正心、格物、致知、修身、齊家、治國、平天下等內(nèi)容，分為存養(yǎng)、齊家等十一篇�！陡裱月�(lián)璧/書香口袋叢書》故事豐富，具有很強的啟發(fā)性，并且與當下生活緊密練習，融知識性、趣味性于一體，讓經(jīng)典更加平易近人。

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