親子游戲，是父母陪伴0～3歲寶寶的重要方式，優(yōu)質(zhì)的陪伴可以讓寶寶獲得充分的安全感，與父母形成健康的親子依戀，完成健康的人格塑造�！杜銓殞毻娴饺雸@：0-1歲親子早教游戲指導(dǎo)手冊》根據(jù)0～1歲寶寶的發(fā)育特點從感知覺、運動、語言、數(shù)學(xué)、觀察、記憶、思維、美術(shù)、音樂、社交行為等方面有針對性地設(shè)計了約90個簡單易操作的親子早教游
《學(xué)前英語》系列教材是一套專為學(xué)前教育專業(yè)和學(xué)前英語或雙語教育專業(yè)設(shè)計的英語綜合教材。本教材以教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求（試行）》和《全國英語等級考試（PETS）考試大綱》為依據(jù)進行編寫，以培養(yǎng)實用性人才以及應(yīng)用為目的、實用為主、夠用為度為基本原則；以學(xué)
教育部《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒園要適當(dāng)?shù)叵蛴變航榻B我國各民族的文化，幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性。通過開展民族傳統(tǒng)體育游戲，讓孩子們在“玩中樂、玩中學(xué)、玩中思”，自然而然會在孩子們幼小的心中建立起對各民族文化的理解、尊重和認(rèn)同。民族傳統(tǒng)體育游戲是具有健身性、趣味性的中國民間傳統(tǒng)游戲和體育項目，根植
我園開展的《幼兒音樂教育游戲化的研究》是北京市學(xué)前教育研究會十三五立項課題。在十二五后期，我園發(fā)現(xiàn)兩個問題：一是來源于實踐中的問題：教師設(shè)計的音樂活動游戲性不夠強，在玩中學(xué)的意識不夠。為了讓孩子回歸游戲，我們選擇開展幼兒游戲化的音樂教學(xué)研究。二是來源于打造藝術(shù)特色園的需要：我園定位于藝術(shù)特色，即以藝術(shù)教育為切入點，培養(yǎng)
《兒童社交能力養(yǎng)成課》是針對3～6歲兒童設(shè)計的社交能力培養(yǎng)手冊。以俏皮可愛的圖畫和詼諧幽默的故事，引導(dǎo)孩子和小動物一起體驗生活，認(rèn)知自我，通過閱讀尋找自己的影子。幫助孩子學(xué)會懂禮貌、與人溝通、融入集體生活、學(xué)會合作和分享、化解矛盾沖突等，從而提升在不同情境中的社交能力，建立良好的人際關(guān)系，更好地融入社會，成為受歡迎的小
本套書共五冊，包含識字、識詞、數(shù)學(xué)、拼音、口算這五類學(xué)前兒童所需掌握的知識，是面向3~6歲年齡段幼兒的全彩圖讀本。全書貼近學(xué)前兒童的接受心理和學(xué)習(xí)特點，內(nèi)容豐富，體例簡單，形式活潑，圖書以小字典的形式呈現(xiàn)，便于孩子指讀和學(xué)習(xí)。本套書既適合幼兒園老師教學(xué)使用，又適合孩子在家與父母親子共讀。 《幼兒識詞小手冊》為適合3~6
本套書共五冊，包含識字、識詞、數(shù)學(xué)、拼音、口算這五類學(xué)前兒童所需掌握的知識，是面向3~6歲年齡段幼兒的全彩圖讀本。全書貼近學(xué)前兒童的接受心理和學(xué)習(xí)特點，內(nèi)容豐富，體例簡單，形式活潑，圖書以小字典的形式呈現(xiàn)，便于孩子指讀和學(xué)習(xí)。本套書既適合幼兒園老師教學(xué)使用，又適合孩子在家與父母親子共讀。 《幼兒拼音小手冊》為適合3~6
根據(jù)兒童繪畫發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知發(fā)展特點，在認(rèn)真總結(jié)幼兒園美術(shù)課程教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校副教授、兒童美術(shù)研究中心副主任解華老師及編委團隊組織創(chuàng)編了這套《幼兒線描畫練習(xí)手冊》，試圖引導(dǎo)幼兒有意識地用線造型表現(xiàn)自己的思想和感受。 該手冊按照幼兒的年齡段分為小班上冊、小班下冊、中班上冊、中班下冊、大班上冊、大
根據(jù)兒童繪畫發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知發(fā)展特點，在認(rèn)真總結(jié)幼兒園美術(shù)課程教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校副教授、兒童美術(shù)研究中心副主任解華老師及編委團隊組織創(chuàng)編了這套《幼兒線描畫練習(xí)手冊》，試圖引導(dǎo)幼兒有意識地用線造型表現(xiàn)自己的思想和感受。 該手冊按照幼兒的年齡段分為小班上冊、小班下冊、中班上冊、中班下冊、大班上冊、大
書單推薦 更多 新書推薦 更多
