本書講述了阿呆趕到神圣廷后,向玄月解釋了一切,但他依然要接受廷皇的懲罰。廷皇讓阿呆和三大紅衣廷司進(jìn)行比試。在比試的過(guò)程中,阿呆無(wú)意之間引動(dòng)了天界的九天神雷,徹底粉碎了三大紅衣廷司的攻擊,但是,他卻在最后關(guān)頭懸崖勒馬,并沒(méi)有傷人。而洛水因?yàn)榘⒋羝茐牧俗约簝鹤拥幕槭?在憤恨中暴露了身份,原來(lái),她就是一直潛伏在教廷中的間諜,

本書主要講述唐三在尋妻的過(guò)程中,面對(duì)人類受到其他種族的迫害,帶領(lǐng)人類奮起反抗,利用天時(shí)地利人和,最終為被各大種族奴役的人類爭(zhēng)取一線光明的故事。作品延續(xù)前四部的設(shè)定,同時(shí)又有創(chuàng)新,憑借豐富的想象力構(gòu)建了又一個(gè)龐大而獨(dú)特的幻想世界,故事生動(dòng),人物鮮活,繼續(xù)傳遞為夢(mèng)想而努力拼搏、不服輸?shù)木�神。本�?cè)中,通過(guò)伙伴們的努力,妖、精

本書稿是一部長(zhǎng)篇?jiǎng)?lì)志小說(shuō),主要圍繞高考落榜生拉姆和大學(xué)畢業(yè)生赤列兩位主人公的艱難摸索、成功創(chuàng)業(yè)的故事。基于兩位主人公及當(dāng)代年輕人的生活現(xiàn)實(shí),同時(shí)又力爭(zhēng)展現(xiàn)出一種新的奮斗精神和期望,激勵(lì)年輕人通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自我,探討這一代人的成長(zhǎng)之路。它傳遞給當(dāng)代的青年讀者一種積極的人生態(tài)度,融愛(ài)國(guó)精神、奮斗精神、學(xué)習(xí)精神為一體,

本書講述了:季侑言是娛樂(lè)圈的一名人氣女明星,自帶話題無(wú)數(shù),在娛樂(lè)圈中摸爬滾打。景琇則是一名實(shí)力派演員,靠演技獲得無(wú)數(shù)好評(píng),拿獎(jiǎng)拿到手軟。她們相識(shí)于一檔偶像練習(xí)選秀節(jié)目,在這檔節(jié)目中,二人相識(shí)、相知、相熟、相惜,成為了彼此生命中最重要的知己。然而娛樂(lè)圈變數(shù)太多,本是閨蜜的她們因粉絲之間的不和產(chǎn)生了許多誤會(huì),由此生了嫌隙,

本書分為上、中、下三冊(cè)。編者在改編時(shí)重點(diǎn)抓住故事的趣味內(nèi)核,對(duì)原著中一些血腥暴力、封建迷信、宿命論等內(nèi)容,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膭h減與改寫,使之更加適合少年兒童閱讀。編者還邀請(qǐng)知名神怪類插畫大師繪制了近百幅插圖。原本只存在于想象中的神魔大戰(zhàn)和各路神仙、精怪,現(xiàn)在一一出現(xiàn)在紙上,給孩子們帶來(lái)閱讀文字都滿足不了的驚喜。同時(shí),本套書圍

本書主要講述了新聞?dòng)浾呃韫~和金融翹楚傅成凜相知相愛(ài)的故事。黎箏二十二歲那年,喜歡上傅成凜,他是她小叔的朋友。黎箏鼓起勇氣去表白,結(jié)果傅成凜拒絕了她,他是不婚主義者,眼里只有事業(yè)。從此,黎箏收起感情,只專注自己的記者工作,在調(diào)查一則新聞事件時(shí),調(diào)查到了傅成凜朋友的公司。傅成凜秉持著自己一貫的商人思維方式,覺(jué)得這種事私下解

本書講述的是:暑假期間,李明珠隱瞞年齡得到了人生中第一份工作--給“爛泥扶不上墻”的初中生陸遙補(bǔ)課。不承想,上課第一天就結(jié)了仇,兩人斗智斗勇直到暑假結(jié)束。臨走前,李明珠送陸遙一份大禮,成為他心中難以磨滅的黑歷史。兩年后,省重點(diǎn)一中的操場(chǎng)看臺(tái)上�！袄罾蠋�,好久不見(jiàn)啊,怎么,你從重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)了,來(lái)一中教書啊?”他舌尖頂在口

本書是一部長(zhǎng)篇都市言情小說(shuō)。陳燃和林至白相愛(ài)兩年,直到陳燃偶然翻看信息才發(fā)現(xiàn)林至白已有未婚妻,他從頭到尾都在欺騙她,陳燃選擇立刻分手,出國(guó)深造。在飛往國(guó)外的飛機(jī)上,陳燃遇見(jiàn)了大學(xué)時(shí)的學(xué)長(zhǎng)譚驍。譚驍對(duì)陳燃一見(jiàn)鐘情,并展開(kāi)積極追求攻勢(shì),用自己的真心感動(dòng)了陳燃。兩人一起回國(guó)后,林至白卻不甘心與陳燃,再次出現(xiàn),并想挽回陳燃。正

本書講述了豪門大小姐蔣英賢和退役軍人傅城的愛(ài)情故事。在一場(chǎng)名流聚會(huì)上,蔣英賢和傅城初次見(jiàn)面,傅城是別人的保鏢,蔣英賢是別人的未婚妻。后來(lái)因一場(chǎng)車禍意外,兩人的命運(yùn)軌跡開(kāi)始交匯,傅城成了受害人的家屬,而蔣英賢則為他人善后。為了給成了植物人的妹妹最好的治療條件,傅城只能求助蔣英賢,而傅城清冷的外表和剛正的言行讓蔣英賢的心動(dòng)

本書的是一部講述反對(duì)日本奴化教育的兒童文學(xué)作品,故事發(fā)生在雙羊鎮(zhèn)小學(xué),日本主事(副校長(zhǎng))吉野新到學(xué)校,他殘暴又狡猾,學(xué)校校長(zhǎng)、先生和學(xué)生聯(lián)手與之抗?fàn)�。吉野癡迷西紅柿,要學(xué)生在學(xué)校一角為他種西紅柿,韓先生暗地里將柿子地當(dāng)成了秘密課堂,給學(xué)生講古文、中國(guó)歷史等,小小柿子地成了奴化與反奴化斗爭(zhēng)的秘密之地。作品從小角度小切口出