本書共分七篇，包括第一章智能坐便器發(fā)展史、智能坐便器的生產(chǎn)工藝、智能坐便器的標(biāo)準(zhǔn)化工作、智能坐便器的檢測(cè)方法與設(shè)備、第五章智能坐便器的質(zhì)量控制、第六章國(guó)內(nèi)外行業(yè)發(fā)展情況、第七章終端消費(fèi)市場(chǎng)情況分析及附錄等。

本書共七章，涵蓋概述、設(shè)計(jì)和實(shí)務(wù)三大部分。概述部分包含第一章和第二章，主要介紹居住空間的內(nèi)涵、理念、構(gòu)成類型等，使學(xué)生可以逐漸認(rèn)識(shí)居住空間，為下一部分的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)部分包含第三章和第四章，重點(diǎn)講授設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，突出層次性；實(shí)務(wù)部分包含第五章、第六章和第七章，重點(diǎn)講授居住空間的功能設(shè)計(jì)、居住空間各功能區(qū)域分類設(shè)計(jì)及

這是一本向日本建筑師宮協(xié)檀學(xué)習(xí)住宅設(shè)計(jì)法則的實(shí)用手冊(cè)。書中甄選宮協(xié)先生頗具代表性的40個(gè)住宅項(xiàng)目，分別從空間布局、生活動(dòng)線、收納整理等方面考量和解決住宅設(shè)計(jì)的各種問題，重dian剖析了玄關(guān)、客廳、廚房和餐廳、臥室、兒童房、書房、衛(wèi)生間等內(nèi)部空間，同時(shí)也講解了露臺(tái)、中庭、街道、停車場(chǎng)等外部空間設(shè)計(jì)，從不同的空間設(shè)計(jì)展示出

本書從回歸本源的角度出發(fā)，以辦公專題設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，深入剖析辦公空間設(shè)計(jì)的思路與方法，打造令人放松、愜意的工作環(huán)境。本書精選國(guó)內(nèi)外辦公空間設(shè)計(jì)案例，從平面布局開始講解，細(xì)致講解每一處局部空間的設(shè)計(jì)思路，分析并提煉出辦公空間設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)，幫助讀者快速、輕松掌握辦公空間的設(shè)計(jì)方法。全書詳細(xì)講解了辦公空間設(shè)計(jì)中家具、色彩、綠植

商業(yè)空間功能豐富，變化多樣，因商業(yè)性質(zhì)不同而產(chǎn)生多種動(dòng)線，動(dòng)線設(shè)計(jì)也會(huì)隨著商業(yè)空間功能的不同而發(fā)生改變。本書以動(dòng)線規(guī)劃為主線，全面介紹動(dòng)線基礎(chǔ)知識(shí)、動(dòng)線設(shè)計(jì)規(guī)劃要點(diǎn)、動(dòng)線與空間的關(guān)系、動(dòng)線規(guī)劃原則等知識(shí)，幫助讀者厘清商業(yè)空間動(dòng)線設(shè)計(jì)規(guī)劃思路，掌握對(duì)商業(yè)空間進(jìn)行量身定制的方法，打造一個(gè)時(shí)尚、高效的商業(yè)空間。本書內(nèi)容廣泛、

本書分基礎(chǔ)、項(xiàng)目、欣賞三大板塊�；�礎(chǔ)板塊把公共室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的程序分為概念、方案圖和施工圖設(shè)計(jì)3個(gè)階段，以解決其思維渠道、分析過程及設(shè)計(jì)方式等問題；項(xiàng)目板塊選用典型的項(xiàng)目案例和大量工程圖紙使學(xué)生從專業(yè)實(shí)踐的過程中學(xué)習(xí)如何分析和解決實(shí)際問題；欣賞板塊選用了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的公共室內(nèi)空間設(shè)計(jì)案例以啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

隨著“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的實(shí)施，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展效果明顯，村鎮(zhèn)住宅的建設(shè)水平顯著提高，但離村鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量和居住空間品質(zhì)的要求還有一定的差距，全國(guó)各地亟待村鎮(zhèn)住宅的適應(yīng)性建設(shè)與改造工作。針對(duì)這一問題，有必要拓展設(shè)計(jì)人員對(duì)于村鎮(zhèn)住宅的理論認(rèn)知，繼而為農(nóng)村人居環(huán)境建設(shè)提供指導(dǎo)。本書則期望從適應(yīng)性設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，研究村鎮(zhèn)住宅的設(shè)計(jì)策

健康校園是學(xué)生成功的基礎(chǔ)，教學(xué)建筑作為學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)的載體，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、塑造健全人格、提高適應(yīng)能力尤為重要。本書首先研究健康建筑的相關(guān)理論，梳理中學(xué)教學(xué)建筑布局模式、教室空間與健康理念的關(guān)聯(lián)性，分析當(dāng)代中學(xué)教學(xué)建筑存在的健康問題，并從中學(xué)生的生理及心理健康需求出發(fā)，從宏觀、中觀、微觀層面總結(jié)出中學(xué)教學(xué)建筑布局

本書圍繞不同的人群、不同的空間闡述了住宅建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的原理和方法，力求全面系統(tǒng)涵蓋現(xiàn)代住宅建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)內(nèi)容。本書案例豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，每章節(jié)均配備有實(shí)戰(zhàn)練習(xí)題，既符合理論教學(xué)的基本要義，又突出了實(shí)踐教學(xué)的行業(yè)特征。本書將設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)作為主線貫徹始終，在內(nèi)容上案例豐富，實(shí)踐性強(qiáng)。體現(xiàn)新理念、新材料、新技術(shù)，充分

本書旨在探討如何通過可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)理念和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的原則，打造環(huán)保、節(jié)能、健康的圖書館空間。本書編寫思路基于可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的理念，從理論到實(shí)踐，從案例到評(píng)價(jià)，全方位地探討了圖書館空間設(shè)計(jì)中的可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。主要包括：引言部分介紹研究背景、相關(guān)研究綜述以及研究目的和意義；第二章闡述可持續(xù)發(fā)展與生