“嶺南學叢書”系列二(共5本)簡介“嶺南學叢書”(系列二，共5本)，包括1.《嶺南文獻與文學考論》(左鵬軍著，64元)；2.《九齡風度與盛唐氣象》(陳建森著，42元)；3.《嶺南近代文化與社會轉型》(謝放著，52元)；4.《粵西湛茂地區(qū)粵語語音研究》(邵慧君著，72元)；5.《近代嶺南文化價值觀的演變》(宋德華著，58

《昨日書林：中國近代史》為呂思勉先生中國近代史著述精選集，包括：中國近代史講義、中國近世史前編、中國近百年史概說、中國近百年史補編、中國近世文化史補編、日俄戰(zhàn)爭六部分。其中只有《日俄戰(zhàn)爭》曾于1928年由商務印書館出過單行本。書中六部分內容雖分別寫于不同時期，有交叉、有延續(xù)、也有斷裂，但每部分都是組成中國近代史這個整體

我們選編這本資料集的主要思路，是突出課程的要求，即深刻理解“四個選擇”與“兩個了解”。希望同學們從研讀歷史資料的過程中，深刻理解“為什么歷史和人民選擇了馬克思主義？”“為什么歷史和人民選擇了中國共產黨？”“為什么歷史和人民選擇了社會主義道路？”“為什么歷史和人民選擇了改革開放？”與此同時，也希望同學們從研讀歷史資料的過

《<中國近現(xiàn)代史綱要（1840-1949）>教學輔導讀本》的主體框架是以時間為經、以重大歷史問題為緯。時間起止是從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年中華人民共和國的成立。按照百年間中國人民追求民族獨立、國家富強，實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史任務，分為各自獨立、又有著內在邏輯聯(lián)系的各大專題。每一專題分別設置了下列模塊：知識點的

《天命所終：大清帝國的衰亡》以清末皇族與旗人作為切入口，以獨特的角度深入剖析旗人群體在辛亥年中的經歷，全面展示了革命年代中不為人知的歷史側面。在《天命所終：大清帝國的衰亡》中，作者質疑了一向被認為是民族主義革命的辛亥革命的正義性，被視為革命制勝的法寶——“驅除韃虜”，在這場革命中到底起到多大作用？民族問題是否真實存在或

本書對近現(xiàn)代中國的歷史、思想、文化和馬克思主義中國化等問題作了探討。內容涉及近現(xiàn)代中國歷史人物研究、近現(xiàn)代中國文化研究、當代中國政治研究、馬克思主義中國化研究等領域。書稿關注重大理論和現(xiàn)實問題，具有鮮明的歷史感和現(xiàn)實感。

曾國藩兼有中國傳統(tǒng)文化化身和中國近代文化主要代表的雙重身份。曾國藩文化思想的內容十分豐富，包括“篤信程朱”的理學思想、“兼容并蓄”的百家思想、“務實求樸”的經世致用思想、“中體西用”的洋務教育思想、“自強求富”的近代科技思想等諸多方面。曾國藩文化思想以“義理為體、經世為用”“內圣修身為體、外王經世為用”“宋學為體

《近代史資料》根據國家圖書館藏《五知堂家藏函牘》整理的《李用清家書二十四通》，李用清歷官廣東惠州知府、貴州貴西道、貴州布政使、陜西布政使等職，晚年主講晉陽書院，家書內容反映了李用清處事為人的思想�！队�國與國民政府戰(zhàn)后處置——英國外交檔案選譯》，反映了英國對中國戰(zhàn)后有關領土等處置問題上的態(tài)度和政策�！顿愓渲橹旅绹鴳�(zhàn)略情報

民國奉系軍閥檔案(1912年卷共9冊)(精)

本書是為學習思想政治教育課“中國近現(xiàn)代史綱要”的各專業(yè)大學生編寫的輔學讀本。全書分為十個單元。每一單元設以下六個板塊：一是“學習提領”，主要提示本單元的學習目的與要求、學習重點與難點；二是“基本線索”，梳理本單元的教學內容，使同學們準確掌握基本歷史線索；三是“經典論述”，摘編同本單元教學內容密切相關的馬克思主義經典作家