本書共分十一章,內(nèi)容包括:概述、學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的實(shí)施指導(dǎo)、學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的實(shí)施指導(dǎo)、學(xué)前兒童打擊樂器演奏活動(dòng)的實(shí)施指導(dǎo)、學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的實(shí)施指導(dǎo)、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)的實(shí)施指導(dǎo)、學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)等。
《閱讀之星·少兒英語分級(jí)閱讀》從啟蒙級(jí)、預(yù)備級(jí)、1級(jí)-3級(jí),共5個(gè)級(jí)別,170冊(cè)。平均每個(gè)級(jí)別30-35冊(cè),每個(gè)小套里都含有難度匹配的“自然拼讀+分級(jí)閱讀”,一套搞定。目前已出版啟蒙級(jí)和預(yù)備級(jí)2個(gè)級(jí)別。預(yù)備級(jí)中,包括15冊(cè)拼讀學(xué)習(xí),10冊(cè)自然拼讀故事書,10冊(cè)趣味閱讀故事書,元音字母音掛圖
音生于心,樂通于理。中國音樂就像一條悠久綿長(zhǎng)的河流貫穿中華文明,生生不息,奔向未來。中國音樂學(xué)院肩負(fù)傳承中國音樂之使命,堅(jiān)持承國學(xué)、揚(yáng)國韻、育國器、強(qiáng)國音之理念,精心辦好一所獨(dú)具中國特色、以國學(xué)為底蘊(yùn)的世界高等音樂學(xué)府。創(chuàng)新求索,我們踏歌而行。中國音樂學(xué)院是中國音樂教育的開拓者、探索者和帶領(lǐng)者,被譽(yù)為中國音樂家的搖
本書是高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)課程系列教材之一。本書編寫從專業(yè)課程設(shè)置出發(fā),立足普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)手工教學(xué)需要,結(jié)合幼兒園教育教學(xué)實(shí)際,強(qiáng)調(diào)手工基礎(chǔ)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與掌握。本書包含布、鵝卵石、自然物、綜合材料造型等多種手工制作內(nèi)容及地方民族裝飾畫內(nèi)容。并在同一手工種類中,以不同的制作技法、造型風(fēng)格或表現(xiàn)形式予以展
本卡片針對(duì)3至6歲的兒童,以柯達(dá)伊教學(xué)法中的節(jié)奏時(shí)值讀法為基礎(chǔ),通過上、下兩冊(cè)不同層次的教學(xué),讓學(xué)生從開始認(rèn)識(shí)音樂的基本元素音高、節(jié)奏、力度等方面,結(jié)合奧爾夫教學(xué)中奧爾夫樂器的運(yùn)用,加入音樂的另一元素音色這四方面入手,到讓學(xué)生學(xué)會(huì)這四個(gè)基本元素,終能夠很好的掌握、運(yùn)用這些基本元素進(jìn)行創(chuàng)造性的音樂游戲。在教學(xué)過程中,教師
兒童思維訓(xùn)練5-6歲 小笨熊第一本智能開發(fā)書 小笨熊
兒童思維訓(xùn)練2-3歲 小笨熊第一本智能開發(fā)書 小笨熊
本書以3-7歲孩子為目標(biāo)讀者的經(jīng)典國學(xué)啟蒙書籍,精選了300首廣為流傳的唐代名家詩歌作品,內(nèi)容涵蓋部編版中小學(xué)語文教材必背唐詩,并注上拼音,再配以同步伴讀音頻,生動(dòng)精美的插圖和簡(jiǎn)單易懂的注釋譯文,幫助孩子理解詩歌的大意,深入到作者用文字繪制的動(dòng)人場(chǎng)景中,陶冶情操,提高語言節(jié)奏感和共情能力,增長(zhǎng)人文素養(yǎng),加深文化底蘊(yùn)。
幼升小***常用字:《識(shí)字大王》2000字系列共為四冊(cè),分為:基礎(chǔ)篇、進(jìn)階篇、提高篇、超越篇,另外贈(zèng)送一本描紅本。 本系列根據(jù)兒童生活中常見的事物和常用的字,根據(jù)人際、身體、數(shù)量、時(shí)間空間、天文地理、動(dòng)物、植物、生活、動(dòng)作等分類,按照小學(xué)生識(shí)字要求,精心挑選了小學(xué)1-3年級(jí)必會(huì)近2000個(gè)漢字。漢字配有手繪卡通配圖,生
《中華傳統(tǒng)文化音樂讀本》是一套將中華傳統(tǒng)文化與兒童音樂啟蒙教育相融合的系列教程,在精選國學(xué)故事、民俗傳說、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典詩詞等傳統(tǒng)文化元素的基礎(chǔ)上,教程編寫適合孩子認(rèn)知的兒童歌謠、民俗傳說、名人故事等內(nèi)容,旨在代領(lǐng)孩子了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓,感受民族樂器魅力,養(yǎng)成積善、懂禮、識(shí)樂的良好品格。教程遵循“生態(tài)音樂教育”理