意大利心理學(xué)家基婭拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神經(jīng)學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)，專為幼兒家長打造的家庭實(shí)用手冊，適合每一位“菜鳥”父母。書中將蒙臺梭利教育理念通俗化，詳細(xì)講解了情緒在兒童成長過程中的重要性；并通過21個(gè)情緒活動，幫助孩子了解情緒、應(yīng)對情緒，避開情緒暴力傷害，成為情緒穩(wěn)定、樂觀向上的孩子。書中還有300多張實(shí)拍圖片，活動、

意大利心理學(xué)家基婭拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神經(jīng)學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)，專為幼兒家長打造的家庭實(shí)用手冊，適合每一位“菜鳥”父母。書中將蒙臺梭利教育理念通俗化，詳細(xì)地講解了自然教育在兒童成長中的重要性，并通過55個(gè)趣味自然活動，幫助家長帶領(lǐng)孩子走進(jìn)他們真正喜歡的自然體驗(yàn)之中，潤澤身心。書中還有300多張實(shí)拍圖片，呈現(xiàn)自然生活之美，

2021年10月《家庭教育促進(jìn)法》出臺之后，有關(guān)家庭教育助力學(xué)生發(fā)展的研究日益得到重視，《2022年教育部的工作要點(diǎn)》中更是提出，要在學(xué)校開設(shè)“家庭教育學(xué)”的課程，強(qiáng)調(diào)家校社共育以促進(jìn)孩子的成長，因而我們《家庭助力學(xué)生生涯規(guī)劃》正逢其時(shí)。本書10章內(nèi)容。第一章主要講父母怎樣為孩子的生涯規(guī)劃進(jìn)行啟蒙教育，第二章講父母給予

本書可有針對性地解決當(dāng)代家庭面臨的親子教育以及兒童成長的各種問題和危機(jī)。全書共分兩大部分。第一部分運(yùn)用有效的育兒理念，通過大量的實(shí)際案例，圖給處于困惑中的家長提供切實(shí)可行的有關(guān)親子家庭關(guān)系營造方面的指導(dǎo)和建議，幫助家長走出親子教育的誤區(qū)，保護(hù)兒童遠(yuǎn)離各種成長中的傷害。第二部分為大量的作者輔導(dǎo)案例的呈現(xiàn)，讓讀者在閱讀中猶

本書是“孫云曉教育作品集”叢書的核心作品，表達(dá)孫云曉的家庭教育的重要觀點(diǎn)：讓家庭教育回歸生活教育。全書說理深入淺出，配以通俗案例與生活感悟，可讀性強(qiáng)，圍繞家庭之中進(jìn)行生活教育的幾個(gè)要素展開，若是期待家庭教育創(chuàng)造美好生活，就需要用愛構(gòu)建良好的家庭關(guān)系，需要培養(yǎng)重要的生活技能，更需要良好的家風(fēng)文化，并且在日常豐富孩子的生活

《家當(dāng)》主題靈感來源于國內(nèi)知名攝影師黃慶軍。黃慶軍曾用10年時(shí)間行走中國各地，說服人們搬出自己的全部家當(dāng)并與之合影，透過鏡頭記錄一幅幅現(xiàn)實(shí)生活畫面，引發(fā)人們關(guān)于家當(dāng)、生活方式、社會變遷的一連串思考�！都耶�(dāng)》里的每一張作品背后都是一個(gè)鮮活、生動的故事，那些家當(dāng)在某種層面上勾勒出了他們主人的日常生活和興致所及，而同樣的物件

本書主要收錄了對父母情緒管理的方法和建議，進(jìn)而引導(dǎo)兒童進(jìn)行恰當(dāng)?shù)那榫w管理，是一部理論聯(lián)系實(shí)際、系統(tǒng)闡述低幼兒童的父母如何進(jìn)行情緒管理的專著。它以現(xiàn)代情緒心理學(xué)和早期教育理論最新研究成果為依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中0～6歲寶寶情緒管理問題的各種表現(xiàn)，介紹了與兒童一生發(fā)展緊密相連而又容易被忽視的情緒因素，并有針對性地提出了具體的

本書內(nèi)容:家庭和幼兒園是影響幼兒發(fā)展最主要的兩大環(huán)境,父母和教師分別是這兩大環(huán)境的施教者。所以,對幼兒的教育,家庭和學(xué)校、家長和老師應(yīng)積極溝通,形成合力,實(shí)現(xiàn)家園共育。但是,因?yàn)楦鱾�(gè)家庭的背景文化差異,老師與家長的溝通技巧與方式水平不均,家園共育工作成為教師面對的一個(gè)棘手的問題。崔利玲園長結(jié)合自己多年的教育、科研經(jīng)驗(yàn),

本書作者狩野未希是日本知名的思考培訓(xùn)講師，擁有20多年的思維和表達(dá)課程授課經(jīng)驗(yàn)。本書作者將相關(guān)前沿理論知識進(jìn)行總結(jié)，并與個(gè)人生活和工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，為家長提供了一套科學(xué)、有效、可操作性強(qiáng)的親子溝通方案。本書針對親子之間的對話，以小見大探討其背后存在的教育方法偏差，并從不同角度，用創(chuàng)立情境、剖析原因等形式，給出詳盡的解決方

本書呈現(xiàn)作者曾經(jīng)探討的60余個(gè)問題。作者尊重母親的感受,傳達(dá)積極的教育觀念:一個(gè)偉大的母親并不是在培養(yǎng)孩子怎樣去適應(yīng)人世間的陋習(xí),而是在培養(yǎng)他如何盡自己的一份力量去改變這個(gè)世界,使其變得更加美好。多年來在跨文化的語境下,作者運(yùn)用教育學(xué)理論和理念,結(jié)合個(gè)人養(yǎng)育孩子的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),通過對周邊父母在教育過程中的觀察,以“一