本書根據(jù)新時代教育理念，配合課程教學(xué)改革，針對高等職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)而編寫。以提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律知識和素養(yǎng)為根本目的，在法律案例分析過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)中法律發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力。本教材著眼于當(dāng)前高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際，針對高校學(xué)生及畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)法律相關(guān)課程和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程實(shí)施的反饋情況，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、訓(xùn)、思、創(chuàng)

物權(quán)行為理論最早由德國民法學(xué)家提出。自20世紀(jì)80年代末，新中國的民法學(xué)者開始在國內(nèi)法學(xué)刊物上介紹物權(quán)行為理論。但是，由于對中國近代中國民法學(xué)物權(quán)行為缺乏了解，學(xué)者間對物權(quán)行為理論在中國的引入和發(fā)展歷史知之甚少，甚至不知道近代中國民法學(xué)早已引入物權(quán)行為理論，并指導(dǎo)著立法和司法活動。本書介紹了清末時期，隨著西方法學(xué)的輸入

本書旨在研究區(qū)分原則在股權(quán)轉(zhuǎn)讓中的適用。其中，第一章論述了區(qū)分原則的法律內(nèi)涵，指出其應(yīng)有之義為負(fù)擔(dān)行為與處分行為的區(qū)分；第二章論述了區(qū)分原則在股權(quán)轉(zhuǎn)讓中適用的可行性，指出股權(quán)轉(zhuǎn)讓也存在負(fù)擔(dān)行為與處分行為的區(qū)分；第三章至第五章研究了區(qū)分原則在股權(quán)轉(zhuǎn)讓中適用的三種情形，指出區(qū)分原則有助于解釋公司法律制度中的股權(quán)轉(zhuǎn)讓審批規(guī)定

2022年是黨和國家歷史上極為重要、極不平凡的一年。我們勝利召開了黨的二十大，也迎來了我國現(xiàn)行憲法公布施行40周年。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記重要署名文章精神，全國人大常委會法制工作委員會憲法室編寫了本書。本書堅(jiān)持以馬克思主義法治理論中國化時代化的創(chuàng)新成果為指導(dǎo)，從全面貫徹實(shí)施憲法角度，貫徹落實(shí)、研究

本書精選100個具有代表性的中央企業(yè)法治建設(shè)的典型案例，生動展示了中央企業(yè)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想、認(rèn)真落實(shí)全面依法治國戰(zhàn)略部署、推進(jìn)新時代法治宣傳教育的成果，持續(xù)深化法治央企建設(shè)的實(shí)踐探索，總結(jié)推介中央企業(yè)依法治企先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)之間互學(xué)互鑒，不斷提升依法治企能力水平。通過該書展示了法治央企建設(shè)進(jìn)

校園欺凌問題存在于世界各國，并逐漸受到學(xué)界和各國政府的廣泛關(guān)注，隨著《民法典》等相關(guān)法律的頒布和修訂也為校園欺凌法律規(guī)制提供了思考和探索的新路徑。 法律可以直接對學(xué)校、家庭的欺凌防治產(chǎn)生影響，遏制校園欺凌行為，救濟(jì)與修復(fù)被欺凌行為破壞的權(quán)利與關(guān)系，本書從校園欺凌的本體現(xiàn)象和我國的實(shí)際情況出發(fā)，利用交叉學(xué)科的研究范式，在

本書以決議行為在民法和商法中的運(yùn)用為研究視角，關(guān)注決議行為在民法和商法上的特別所在，由點(diǎn)到面探尋團(tuán)體治理規(guī)律，著力研究民商法學(xué)視野中決議行為的一般與特別、具體與抽象、法理與規(guī)則、解釋與完善，體現(xiàn)了全過程人民民主在農(nóng)民集體決議、業(yè)主大會決議和公司決議等基層治理中的生動實(shí)踐。本書體例清晰、視角新穎、研究深入，共分為上下兩編

本書是作者二十年來對于憲法與部門法關(guān)系研究的主要成果的合集。這是一項(xiàng)由中國的具體法治實(shí)踐所引導(dǎo)的系列研究，是在憲法學(xué)研究議題化、部門法議題憲法化的背景下，憲法學(xué)者對部門法中的憲法問題的主動回應(yīng)。本書中既有對住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期、近親屬證人免于強(qiáng)制出庭、機(jī)動車限行、計劃生育政策調(diào)整等具體爭議的憲法學(xué)分析，也有對基本權(quán)利

本書對環(huán)境與資源保護(hù)法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，適合本科教學(xué)使用。第五版修訂在第四版的基礎(chǔ)上結(jié)合最新的立法和司法實(shí)踐增加和修改了部分內(nèi)容，同時對個別章節(jié)的篇幅進(jìn)行了壓縮，盡可能條理清晰，便于學(xué)生掌握。第五版修訂特別重視將習(xí)近平法治思想的內(nèi)容融入其中，增加了課程思政教學(xué)的內(nèi)容，更方便教學(xué)使用。

環(huán)境行政復(fù)議與訴訟實(shí)案釋法