《學(xué)位英語(yǔ)考試策略與實(shí)訓(xùn)》遵循成人本科英語(yǔ)教育的特點(diǎn)和規(guī)律，力求全面提高學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。本書(shū)將學(xué)習(xí)策略作為理論基石，運(yùn)用于模擬實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)中，并將二者高度結(jié)合，即每一道實(shí)訓(xùn)模擬題都配有語(yǔ)言要點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略分析，以幫助學(xué)生舉一反三，融會(huì)貫通。本書(shū)分為詞匯、語(yǔ)法、閱讀、完形、寫(xiě)作等部分，題量豐富，分析詳實(shí)，旨在以一定

本書(shū)對(duì)及時(shí)在線交流網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)行了研究，介紹了及時(shí)在線交流技術(shù)的基本理論、分類(lèi)、意義等內(nèi)容，分析了及時(shí)在線交流網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下skype軟件在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中使用的特點(diǎn)，總結(jié)了skype軟件在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中使用需要注意的細(xì)節(jié)，從學(xué)習(xí)者所持觀點(diǎn)的視角對(duì)軟件的使用進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)；此外，本書(shū)具體分析了維果

本教材以《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》(簡(jiǎn)稱(chēng)《課程要求》)及大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試的出題脈絡(luò)為依據(jù)，選取與大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及未來(lái)工作有關(guān)的具有很強(qiáng)實(shí)用性的語(yǔ)篇為素材，為讀者提供了不同領(lǐng)域的知識(shí)背景，融知識(shí)性、趣味性和可讀性于一體。新編大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程1共8個(gè)單元，選取與大學(xué)生未來(lái)有關(guān)的具有很強(qiáng)實(shí)用性的語(yǔ)篇為素材，主題涉及能源、

本書(shū)主要包括七章，其中前四章分別闡述了翻譯中“歸化”與“異化”策略的定義；國(guó)內(nèi)外關(guān)于“歸化”與“異化”策略的爭(zhēng)議；“歸化”與“異化”策略的重要作用；“過(guò)度異化”與“過(guò)度歸化”的弊端及成因。第五章分析了“歸化”與“異化”策略在中國(guó)典籍英譯中的主要表現(xiàn)及運(yùn)用，為全書(shū)的主體部分。第六章主要是關(guān)于如何采用“回譯”法對(duì)“歸化”與

本書(shū)共八章。第一章為緒論，主要闡述大學(xué)英語(yǔ)閱讀的含義、大學(xué)英語(yǔ)閱讀的重要性以及大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策等內(nèi)容；第二章為《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》概述，主要包括《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》簡(jiǎn)介以及《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》解讀等內(nèi)容；第三章為大學(xué)英語(yǔ)閱讀的影響因素，主要闡述詞匯知識(shí)、篇章類(lèi)型以及文化思維差異等內(nèi)容；第四章為大

分類(lèi)科學(xué)，方法高效：根據(jù)官方詞匯表和歷年真題，精心收錄1007個(gè)核心話題詞匯短語(yǔ)。一，按話題分類(lèi)，嚴(yán)選18個(gè)核心常考話題，構(gòu)建思維腦圖，提高記憶效率；二，按詞頻排序，復(fù)習(xí)時(shí)間緊張時(shí)可著重記憶高頻詞匯，*化利用好復(fù)習(xí)備考時(shí)間。 知識(shí)豐富，關(guān)聯(lián)記憶：每個(gè)詞匯均以釋義例句搭配詞形變換（復(fù)數(shù)、比較級(jí)、*、三單、現(xiàn)在分詞、過(guò)去

本書(shū)以2005-2009年的考研英語(yǔ)真題為基礎(chǔ)，分四冊(cè)編排內(nèi)容，具體包括：經(jīng)典真題；閱讀真題超詳解；完型、新題型、翻譯、寫(xiě)作真題超詳解；各題型經(jīng)典方法論。

本書(shū)對(duì)高校英語(yǔ)翻譯與文化的融合問(wèn)題進(jìn)行探究。內(nèi)容包括:翻譯基礎(chǔ)知識(shí)解讀、高校英語(yǔ)翻譯文化轉(zhuǎn)向的語(yǔ)言基礎(chǔ)、高校英語(yǔ)翻譯文化轉(zhuǎn)向的文化基礎(chǔ)、高校英語(yǔ)翻譯與文化心理研究、高校商務(wù)英語(yǔ)翻譯活動(dòng)與文化的融合研究、文化視域下高校商務(wù)英語(yǔ)翻譯實(shí)踐、高校英語(yǔ)翻譯文化教學(xué)研究。

本書(shū)共七章,內(nèi)容包括:翻譯與翻譯教學(xué)概述、基于文化視角的高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)理論與實(shí)踐探究、基于生態(tài)視角的高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)理論與實(shí)踐探究、基于網(wǎng)絡(luò)視角的英語(yǔ)翻譯教學(xué)理論與實(shí)踐探究、高校英語(yǔ)筆譯教學(xué)理論與實(shí)踐探究、高校英語(yǔ)口譯教學(xué)理論與實(shí)踐探究、基于中華文化走出去的翻譯人才培養(yǎng)研究。

本書(shū)共分七章，內(nèi)容包括：緒論、英語(yǔ)課程與教學(xué)論、英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)、當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)法流派、當(dāng)代英語(yǔ)微格教學(xué)探討、當(dāng)代英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)與展望。