水墨畫比較符合少兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，是一種適合兒童學(xué)習(xí)的繪畫形式�！秲和誓嫞褐参锛覉@2》在內(nèi)容上沒有傳統(tǒng)國畫那么嚴(yán)謹(jǐn)，只是運(yùn)用寫意畫概念，簡潔，夸張的表現(xiàn)方法來加以創(chuàng)新，與兒童對(duì)于一切事物的觀察，呈現(xiàn)夸張，富有童心稚趣的特點(diǎn)相穩(wěn)合。 通過水墨畫的學(xué)習(xí)，一方面能夠讓小朋友掌握一定的美術(shù)知識(shí)和繪畫技能，另一方面通過繪畫
水墨畫比較符合少兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，是一種適合兒童學(xué)習(xí)的繪畫形式�！秲和誓嫞褐参锛覉@1》在內(nèi)容上沒有傳統(tǒng)國畫那么嚴(yán)謹(jǐn)，只是運(yùn)用寫意畫概念，簡潔，夸張的表現(xiàn)方法來加以創(chuàng)新，與兒童對(duì)于一切事物的觀察，呈現(xiàn)夸張，富有童心稚趣的特點(diǎn)相穩(wěn)合。 通過水墨畫的學(xué)習(xí)，一方面能夠讓小朋友掌握一定的美術(shù)知識(shí)和繪畫技能，另一方面通過繪畫
本書包含服飾、兵器、交通工具、樂器等六大類200多個(gè)繪畫案例，并有詳細(xì)的繪制過程，適合動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生以及漫畫愛好者學(xué)習(xí)使用。
彩色筆是兒童較容易掌握的繪畫工具，其顏色鮮艷，實(shí)用方便，上手即畫，深受孩子們的喜歡。本書主要以故事的形式,讓孩子們在看故事的同時(shí)輕松學(xué)畫畫。該書步驟清楚，講解詳細(xì)，同時(shí)在最后部分增加互動(dòng)部分，小朋友可以根據(jù)前面學(xué)到的內(nèi)容來上色。在題材的選擇上也是以孩子們喜愛的卡通形象為主，以便提高繪畫興趣，更快地掌握彩色筆畫的繪畫技能
創(chuàng)意速寫是指以速寫的形式完整、準(zhǔn)確、巧妙地體現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與理念，使畫面具有一定的思想內(nèi)容及獨(dú)特的形式感和審美趣味。創(chuàng)意速寫是繪畫藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，也是動(dòng)畫創(chuàng)作者構(gòu)思和最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作意圖的橋梁。 丁文慧編著的《創(chuàng)意速寫》由6章和2個(gè)附錄組成，主要介紹了創(chuàng)意速寫的概念、特點(diǎn)和考試要求；創(chuàng)意速寫素材和工具準(zhǔn)備：創(chuàng)意速寫的表
本教材由設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)方法、專業(yè)提高、設(shè)計(jì)應(yīng)用、優(yōu)秀作品欣賞六部分組成，在編寫原則上，要求符合高職高專教學(xué)的特點(diǎn)，即具備設(shè)計(jì)素描的再現(xiàn)能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力；在教材內(nèi)容方面，采用教學(xué)情境設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)在應(yīng)用型教學(xué)基礎(chǔ)上，用創(chuàng)造性教學(xué)的觀念統(tǒng)領(lǐng)教材編寫的全過程，并注意各章、節(jié)的可操作性和可執(zhí)行性，淡化傳統(tǒng)美
《結(jié)構(gòu)素描（高等院校設(shè)計(jì)專業(yè)十二五規(guī)劃教材）》編著者袁獻(xiàn)民。具有較強(qiáng)手繪效果圖的能力往往令專業(yè)人士羨慕而叉令人望而生畏，羨慕意味著其所具有專業(yè)上的核心競爭能力（因其空間思考的能力更強(qiáng)），生畏則在于一般情況下此能力只屬于具有較高悟性的少數(shù)人。究其重要原因，同類教材中普遍存在只有“結(jié)果”，而乏于“過程”的研究，即能夠讓讀者
《兒童學(xué)水墨畫系列叢書（蔬果篇1）》結(jié)合低年齡段兒童的繪畫特點(diǎn)，以他們感興趣的講故事形式導(dǎo)入學(xué)畫課題，促進(jìn)他們對(duì)故事內(nèi)容的表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)他們從故事的發(fā)展中選擇關(guān)鍵的瞬間和典型形象來構(gòu)成畫面的創(chuàng)作能力，畫故事能引發(fā)他們的生活積累，同時(shí)好的故事也能影響他們的心靈、改變他們的行為習(xí)慣，逐步樹立良好的品德。本書明了的繪畫步驟，
《從繪畫起步到走入美院：素描、色彩》對(duì)孩子及家長所關(guān)注的問題進(jìn)行闡述和解答。并重點(diǎn)針對(duì)素描與色彩各不同階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容、訓(xùn)練方法、達(dá)到的水平與要求進(jìn)行系統(tǒng)歸納和詳細(xì)指導(dǎo)，便于孩子及家長掌握技巧，從而有的放矢地完成每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。《從繪畫起步到走入美院：素描、色彩》還將整個(gè)學(xué)習(xí)過程分階段配以繪畫作品
鋼筆手繪表現(xiàn)對(duì)于設(shè)計(jì)師是很實(shí)用也很重要的。鋼筆手繪有助于幫助設(shè)計(jì)師研究推敲設(shè)計(jì)方案，是展示和交流設(shè)計(jì)方案的主要手段，同時(shí)也是一種表達(dá)自己設(shè)計(jì)構(gòu)想的重要語言。《全國高校建筑學(xué)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)美術(shù)系列教材：鋼筆畫表現(xiàn)技法》內(nèi)容包括鋼筆畫表現(xiàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練、立體形態(tài)構(gòu)成訓(xùn)練、鋼筆畫平立面表現(xiàn)、畫面構(gòu)圖與表現(xiàn)步驟、畫面配景與氣氛表
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