全球變暖和氣候變化已成為全球性重大挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)氣候變化,中國(guó)必須有效控制碳排放,走可持續(xù)的發(fā)展之路。目前,企業(yè)層面的碳減排潛力已漸至“瓶頸”,而如何從供應(yīng)鏈層面剖析碳流及其對(duì)應(yīng)的價(jià)值流轉(zhuǎn)規(guī)律,追蹤、挖掘供應(yīng)鏈管理視角下的關(guān)聯(lián)企業(yè)總體環(huán)境影響及碳減排潛力已成為當(dāng)前管理學(xué)理論與實(shí)務(wù)界直面的難點(diǎn)之一。供應(yīng)鏈“碳流-價(jià)值流”管理

本書(shū)稿基于博弈論、供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)和雙渠道供應(yīng)鏈等理論,研究三種常見(jiàn)的雙渠道逆向供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)下的廢舊產(chǎn)品回收定價(jià)及服務(wù)水平協(xié)調(diào)策略問(wèn)題。研究了DCM(Dualchannelmode)型逆向供應(yīng)鏈的定價(jià)及服務(wù)水平協(xié)調(diào)策略問(wèn)題;研究了OM(Onlinemode)型逆向供應(yīng)鏈的定價(jià)及服務(wù)水平協(xié)調(diào)策略問(wèn)題;研究了TPM(Third-p

本書(shū)主要包括理解供應(yīng)鏈、供應(yīng)鏈驅(qū)動(dòng)要素、供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)管理、供應(yīng)鏈需求預(yù)測(cè)、供應(yīng)鏈的綜合計(jì)劃、供應(yīng)鏈采購(gòu)管理、供應(yīng)鏈庫(kù)存管理、供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的生產(chǎn)計(jì)劃與控制、供應(yīng)鏈成本管理、供應(yīng)鏈合作伙伴選擇、供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理、供應(yīng)鏈管理發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容。教材體例的設(shè)計(jì)以教學(xué)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、知識(shí)鏈接、練習(xí)與思考、實(shí)訓(xùn)任務(wù)等作為每一個(gè)項(xiàng)目的安

本書(shū)以倉(cāng)儲(chǔ)與配送的實(shí)際作業(yè)流程為導(dǎo)向,以倉(cāng)儲(chǔ)配送中心崗位能力要求安排主要內(nèi)容,推動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)層面、技能應(yīng)用層面、管理發(fā)展層面相結(jié)合。將典型業(yè)務(wù)過(guò)程進(jìn)行歸納,解構(gòu)崗位業(yè)務(wù),重構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù),形成知識(shí)、實(shí)操、管理、綜合實(shí)訓(xùn)4大模塊;分成走進(jìn)倉(cāng)儲(chǔ)與配送、訂單作業(yè)、入庫(kù)作業(yè)、在庫(kù)作業(yè)、配貨作業(yè)、出庫(kù)作業(yè)、送貨作業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)與配送成本管理

物流服務(wù)師（基礎(chǔ)知識(shí)）

本書(shū)基于國(guó)網(wǎng)數(shù)字化物資供應(yīng)鏈建設(shè)背景,總結(jié)自身財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)字信息化現(xiàn)行做法的優(yōu)缺點(diǎn),結(jié)合新型金融科技趨勢(shì),探索創(chuàng)新公司財(cái)務(wù)管理體系和風(fēng)險(xiǎn)管控工具,實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)的深度融合,提升公司運(yùn)行效率,促進(jìn)供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)整體協(xié)同和風(fēng)險(xiǎn)可控。本書(shū)對(duì)國(guó)網(wǎng)江蘇公司物資分公司具體業(yè)務(wù)進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn),方案力求實(shí)現(xiàn)合同數(shù)字化、結(jié)算自動(dòng)化、發(fā)票電子

《物流成本管理》新形態(tài)教材凸顯了“一家典型項(xiàng)目企業(yè)，崗位角色躍遷引導(dǎo)，課程思政元素聚焦，任務(wù)驅(qū)動(dòng)組合訓(xùn)練”等特色，具體來(lái)說(shuō)就是，基于“十四五”時(shí)期，物流業(yè)與制造業(yè)深度融合發(fā)展的大背景，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握物流成本和物流成本管理的理念和范疇，以經(jīng)營(yíng)一家擁有自營(yíng)物流和第三方物流業(yè)務(wù)需求的綜合性制造企業(yè)的物流成本管

需求可拆分的最短路運(yùn)輸取送路徑問(wèn)題研究

為滿(mǎn)足物流管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需求，北京理工大學(xué)出版社組織編寫(xiě)了物流管理專(zhuān)業(yè)系列教材，《物流信息技術(shù)》一書(shū)于2011年出版，本教材出版以來(lái)，深受廣大師生和業(yè)界讀者的歡迎，于2017年修訂出版了第2版。為適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈等為背景的新技術(shù)到來(lái)，依據(jù)2019年7月發(fā)布的《高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和

"本書(shū)按照項(xiàng)目教學(xué)法要求編寫(xiě)，以物流企業(yè)客戶(hù)服務(wù)崗位能力要求為主線(xiàn)，內(nèi)容緊緊圍繞物流企業(yè)客戶(hù)關(guān)系管理的主要環(huán)節(jié)、業(yè)務(wù)流程、處理方法和管理技術(shù)。教材采取“校企合作、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)理念，貼近物流企業(yè)工作實(shí)際，每個(gè)項(xiàng)目下的任務(wù)都具有很強(qiáng)的可操作性，方便教師組織理實(shí)一體化的教學(xué)。通過(guò)在任務(wù)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境引入具體任務(wù)