本書系統(tǒng)地介紹了中國民族聲樂藝術(shù)的起源與發(fā)展，中國民族聲樂教學(xué)的發(fā)展，中國民族聲樂的內(nèi)容、體裁、演唱形式，以及民族聲樂歌唱、語言與唱法的基本理論與實(shí)踐訓(xùn)練。同時，本書還針對聲樂藝術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，探討了聲樂藝術(shù)教學(xué)中的審美教學(xué)、文化教學(xué)、心理調(diào)控與嗓音保健等問題。

本書分五章，第一章為聲樂教育基礎(chǔ)理論，主要從四方面進(jìn)行了描述，分別為聲樂教學(xué)的歷史發(fā)展、有效聲樂教學(xué)的基本理論、高校聲樂教師的基本能力、高校聲樂學(xué)生的基本素質(zhì)；第二章為高校聲樂創(chuàng)新教學(xué)法概述，主要介紹了五個方面的內(nèi)容，依次是高校聲樂教學(xué)方法概述、高校聲樂教學(xué)法存在的問題、高校聲樂教學(xué)法改革創(chuàng)新措施、高校聲樂創(chuàng)新教學(xué)方法

本書共五章，內(nèi)容包括：第一章為聲樂演唱教學(xué)概述，分別介紹了聲樂教學(xué)要求、聲樂演唱訓(xùn)練教學(xué)、聲勢教學(xué)、聲勢教學(xué)與社會四個方面的內(nèi)容；本書第二章為聲樂演唱的呼吸和發(fā)聲，主要介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是人類發(fā)聲系統(tǒng)構(gòu)造、聲樂演唱中的呼吸、聲樂演唱中的發(fā)聲；本書第三章為聲樂演唱的練聲教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，依次介紹了兩個方面的內(nèi)容，依次

本書共八章，主要內(nèi)容包括：中國民族聲樂、中國聲樂藝術(shù)中的鋼琴伴奏、中國聲樂與鋼琴伴奏的發(fā)展、民族聲樂作品與鋼琴伴奏的協(xié)作必要性、中國聲樂作品中鋼琴伴奏的作用、不同民族聲樂的差異、民族聲樂演唱與鋼琴伴奏、中國聲樂作品鋼琴伴奏簡論。

隨著音樂藝術(shù)全球化進(jìn)程的加速，音樂研究也成為世界音樂學(xué)者的投入熱點(diǎn)。我國的聲樂研究主流也是從西方音樂傳播至中國以后而逐漸形成的，本書也是基于如上的思考，梳理了作者以往研究的主要成果，形成了以音樂學(xué)探索研究為背景，以聲樂研究為主體，尋求相關(guān)交叉學(xué)科的有力支撐。本書研究的內(nèi)容包括了音樂學(xué)理論、音樂教育、聲樂教學(xué)、聲樂表演、

《Max/MSP/Jitter交互聲音與影像創(chuàng)作教程》是為新媒體藝術(shù)學(xué)習(xí)者編寫的創(chuàng)作實(shí)踐類教程，旨在通過簡明的語言與豐富的實(shí)踐案例，幫助讀者理解、掌握運(yùn)用Max平臺進(jìn)行新媒體藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，為新媒體藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐提供啟發(fā)。本教程共分為程序篇、聲音篇與圖像篇三個篇章，除基礎(chǔ)教學(xué)以外，每個篇章都包含數(shù)節(jié)實(shí)踐課，帶領(lǐng)讀者逐步搭

聲樂與合唱藝術(shù)教程

本書記述了評劇女伶藝術(shù)在音樂上的發(fā)展歷程。描述了評劇(慢板)唱腔旋律發(fā)展史，分析了評劇音樂的語音結(jié)構(gòu)、旋律結(jié)構(gòu)、句型結(jié)構(gòu)、唱腔功能結(jié)構(gòu)、旋律發(fā)展的音樂學(xué)原理、各種唱調(diào)的來歷、劇種聲腔類型、唱腔結(jié)構(gòu)的鼓曲型和旋律形態(tài)的說唱性等問題。論述了劇種音樂中語音及其腔詞關(guān)系的重要性、戲曲流派在音樂上的程式性、評劇主要流派的音樂特征

聲樂教學(xué)藝術(shù)與表演實(shí)踐研究

本書作為中央戲劇學(xué)院音樂劇教材使用。全書共分二部分，總共包含63個練習(xí)譜例，適應(yīng)于多樣化應(yīng)用教學(xué)，使得學(xué)生可以通過多樣化的曲風(fēng)節(jié)奏來為后續(xù)的音樂學(xué)習(xí)、演出、角色塑造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書計(jì)劃作為復(fù)合出版物出版，每個譜例配有試唱、試奏音頻二維碼。