你敢找動物一起踢球嗎？猜一猜，誰會不小心把球扎破？誰總喜歡按自己的方法玩？還有誰在踢球，你能想到什么千奇百怪的舉動？本書是中英文雙語設(shè)計，可以培養(yǎng)孩子的雙語能力，非常適合親子閱讀。此外，書中還包含了５張進階式拼圖，隨著拼圖塊數(shù)的增加，難度也逐步升級，孩子在享受拼圖樂趣的同時，還能不斷挑戰(zhàn)自我。

你見過動物看書嗎？如果給它們一本書，會怎么樣呢？誰會把書當(dāng)糖果一樣吃掉？誰裝模作樣地看得很認真?還有誰在看書，你能想到什么出人意外的結(jié)果？本書是中英文雙語設(shè)計，可以培養(yǎng)孩子的雙語能力，非常適合親子閱讀。此外，書中還包含了５張進階式拼圖，隨著拼圖塊數(shù)的增加，難度也逐步升級，孩子在享受拼圖樂趣的同時，還能不斷挑戰(zhàn)自我。

孕期必不可少的就是胎教，英語胎教也是胎教的一種形式，包含在語言胎教之中，更能豐富孩子的語言認知。在孕期進行英語胎教可以得到一舉兩得的效果，特別是媽媽和寶寶之間的互動，英語教材選擇得當(dāng)，在寶寶胎動為頻繁的時期進行效果佳。經(jīng)典、有趣、短小的故事，則是很好的選擇，中英文對照的形式更是給胎教添加了雙重的意義和指導(dǎo)。雙語配音的形

大可、景萍主編的《兒童茶藝指導(dǎo)用書(幼教版上中下)》首先概述了茶藝的化背景、核心理念、體系架構(gòu)、實施建議等。教師可以通過閱讀本部分內(nèi)容，系統(tǒng)了解本書的宗旨。接下來介紹關(guān)于兒童茶藝課程的教學(xué)活動設(shè)計案例，從中華茶之器、中華茶之葉、中華茶之禮等四部分內(nèi)容結(jié)合幼兒一日生活活動滲透茶文化精髓，為幼兒種下一顆包裹著恭敬、感恩、敬

良好的飲食習(xí)慣與幼兒的健康有著密切的關(guān)系。零至七歲是飲食習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，在這個階段進行科學(xué)的食育往往能影響人的一生，起到事半功倍的效果。幼兒時期，孩子的大部分精力消耗在吃上，因此在學(xué)前階段實施食育，教育的效果更為顯著。科學(xué)的幼兒食育，能有效提高孩子知食、選食、品食以及烹調(diào)的能力，進而形成良好的飲食習(xí)慣。本書立足學(xué)前教

感恩科學(xué)：我們有美好的生活，離不開科學(xué)家的創(chuàng)造和新科技的崛起。阿迪在遠方的山區(qū)奶奶家，充分享受到新技術(shù)帶來的便捷。想念媽媽時，視頻中有媽媽的聲音和影像，大雪封山時，爺爺?shù)母哐獕翰》噶耍�爸爸用無人機送來了藥品，緩解了爺爺?shù)牟∏?hellip;…高科技的發(fā)展，造福人間。孩子們在分享多彩的世界中，學(xué)會感恩稿科技

感恩家庭：讓孩子們在幼年時感受到親情的愛，體會父母養(yǎng)育孩子長大及予以的關(guān)愛。主角菲菲在成長中，經(jīng)常受到爸媽的指導(dǎo)，而菲菲覺得如果自己是一個人生活多好，可以想怎樣就怎樣……當(dāng)菲菲的爸媽隱身后，菲菲當(dāng)了小熊的媽媽了。她陪伴小熊講故事、為小熊做三餐、收拾家里的環(huán)境等，一系列的工作讓菲菲覺得很累，菲

感恩社會：我們生活中離不開食物，而甜甜米從開始不了解面條是怎么來的？后來甜甜米去了解面條的來歷，是由面粉做的，面粉是從田里長出來的谷子制成的。甜甜通過體驗種植谷物的經(jīng)歷，了解了糧食到面條的來之不易……我們生活在豐富的物質(zhì)社會中，而每天的生活離不開農(nóng)民的辛勤的汗水。讓孩子懂得尊敬糧食，尊敬農(nóng)民

感恩自然：人類在接受大自然的饋贈，怎樣與自然和諧相處？大嘴巴卡卡（烏鴉）有些不好的名聲，卡卡隨意拉粑粑，生活的循環(huán)，豐富了田野。但也惱怒了在森林里生活的人群，他們趕走了卡卡……原來樹林里鳥兒的歌聲沒了，生活氣息逐漸淡化了。大河越來越窄，河水出現(xiàn)了異味，燈光越來越亮，照的樹底下的小青草和草地里

感恩朋友：當(dāng)你遇到困難時，得到他人的幫助。而幫助過你的人沒有留下任何信息，你該怎么辦？故事描述了主人翁螞蟻公主安安，在搬運食物時不慎跌入湖中，當(dāng)時正遇起風(fēng)，風(fēng)卷湖水，撲向安安。危機時刻，從空中飄來一支羽毛，它像大船一樣，救起了安安。當(dāng)安安想感謝大船時，大船早已飛去遠方……安安得到大船的拯救，