本書分為本科、高職高專、特教、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園六部分，收錄了《“教育研究工作站”模式少數(shù)民族傳統(tǒng)體育師資培養(yǎng)實(shí)踐成效案例》《“云南歷史與民族文化”課程“神話傳說故事創(chuàng)作”教學(xué)案例》等133個(gè)教學(xué)案例。

本書為最近幾年發(fā)現(xiàn)的古籍類圖書，形式為手寫長(zhǎng)條，由藏文“烏金”體書寫，估計(jì)于公元13世紀(jì)左右成書。內(nèi)容為人類的起源、宗教的形成與發(fā)展、當(dāng)時(shí)世界的格局、各民族的區(qū)分、不同語言和種群之間的交流、文化的發(fā)展等。

該套叢書是專為4到6歲藏族兒童策劃出版的一套彩圖版科普讀物，展示了中華民族五千年文明的碩果，以期全面加深藏族兒童對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)，從小增強(qiáng)藏族兒童的國家意識(shí)，讓他們感受到偉大祖國的繁榮與富強(qiáng)，增強(qiáng)自豪感與歸屬感，潛移默化地達(dá)到愛國主義教育的目的。《56個(gè)兄弟姐妹》主要介紹我國56個(gè)民族的基本情況及具有民族特色的風(fēng)俗習(xí)慣，讓

康區(qū)，即“康巴藏區(qū)”的簡(jiǎn)稱，是中國境內(nèi)藏族聚居區(qū)的重要組成部分�？祬^(qū)，我國古代典籍稱之為“巴爾喀木”、“喀木”，近代又有“康藏”（“康巴藏區(qū)”的簡(jiǎn)稱）、西康、康區(qū)等稱謂。《康巴文化研究》在闡釋“康巴”一詞的含義后，分析了這一藏族文化組成部分闡釋的地理環(huán)境與歷史沿革、民族與人口簡(jiǎn)況，并從民俗文化、宗教文花、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)

本書根據(jù)四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳《關(guān)于下達(dá)四川省工程建設(shè)地方標(biāo)準(zhǔn)<既有玻璃幕墻安全使用性能檢測(cè)鑒定技術(shù)規(guī)程>修訂計(jì)劃的通知》（川建標(biāo)發(fā)﹝2016﹞669號(hào)）文的要求，由四川省建筑科學(xué)研究院會(huì)同有關(guān)單位共同完成。編制組進(jìn)行了廣泛的調(diào)查研究，進(jìn)行了多次專題討論，在認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家、行業(yè)有關(guān)規(guī)范、

中國的西南地區(qū)包括了四川盆地、云貴高原和青藏高原三大地理單元。這里是的屋脊，是中國長(zhǎng)江、黃河和珠江三大河流發(fā)源的地方，是貫穿中國的半月形文化傳播帶經(jīng)過的地方。西南地區(qū)的腹地，也就是青藏高原東麓地區(qū)（包括藏東南、川西高原和滇西高原），被稱作中國西南山地?zé)狳c(diǎn)地區(qū)。該地區(qū)東為海拔很低的四川盆地，西鄰高聳的青藏高原，從海拔幾百

本書以邊疆民族地區(qū)對(duì)外關(guān)系為主題，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行整合，共收入專題文獻(xiàn)56種，，力求反映近代邊疆地區(qū)對(duì)外關(guān)系的概貌。

中國通史

中國社會(huì)史

本書分為13章，內(nèi)容包括：總論、漢族、匈奴、鮮卑、丁令、貂族、肅慎、苗族、粵族、濮族、羌族、藏族、白種等。