《生態(tài)毒理學》是以普通高等教育十一五*規(guī)劃教材《生態(tài)毒理學》（2009）和《生態(tài)毒理學原理與方法》（2006）為基礎，結(jié)合近年來該學科的教學和科研發(fā)展而編著的新<生態(tài)毒理學》教材，可供環(huán)境類、生態(tài)類、資源類及相關(guān)專業(yè)本科生教學使用，也可供相關(guān)專業(yè)研究生、科研工作者及管理人員學習參考。全書分四篇十五章。*篇為總論，由*章

該書是繼2013年出版的《食品毒理學》的第二版教材。根據(jù)第一版使用單位的建議，本教材將第一版的第三章、第九章、第十章內(nèi)容進行了合理的整合和拆分；補充更新了部分基本內(nèi)容（包括實驗項目的調(diào)整，法規(guī)程序的補充和更新）。本書分為上、下兩篇。上篇系統(tǒng)闡述了食品毒理學基本理論內(nèi)容；食品安全性毒理學評價、轉(zhuǎn)基因食品、新資源食品以及輻

《毒藥驚魂/可怕的科學·經(jīng)典科學系列(全新版)》是一本專門介紹生活中各種有毒物質(zhì)的圖書，害怕了嗎？還是興奮得要“死”？人在什么情況下會被自己放的屁熏中毒?哪種毒氣會讓人狂笑不止？哪種有毒物質(zhì)會讓人腦力大爆發(fā)？……想知道以上問題的答案嗎？《毒藥驚魂》為你揭開謎底。

本書是《毒理學基礎（案例版）》（第2版）和《毒理學綜合實驗教程》（第1版）的配套教材，其突出特點是根據(jù)理論和實驗教材內(nèi)容，結(jié)合毒理學本科教學大綱、執(zhí)業(yè)醫(yī)師及研究生入學考試要求，精煉各章節(jié)知識要點，利用多種題型方式覆蓋重點難點，并將案例、學科知識與應用有機結(jié)合，在引導學生更好地掌握毒理學基礎理論和技能的同時，強化學生對知

《中華醫(yī)學百科全書》按基礎醫(yī)學類、臨床醫(yī)學類、中醫(yī)藥學類、公共衛(wèi)生類、軍事與特種醫(yī)學類、藥學類的不同學科分卷出版。一學科輯成一卷或數(shù)卷。

1本教材為“全國高職高專食品類、保健品開發(fā)與管理專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”之一，是根據(jù)全套教材編寫的指導思想和要求以及《食品毒理學基礎》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。內(nèi)容涵蓋食品毒理學的基本概念及其相關(guān)實用知識，主要包括毒物體內(nèi)過程、毒作用影響因素及機制、食品毒理學實驗基礎、一般毒性作用及其試驗與評價方法、特殊毒

《呼吸系統(tǒng)毒理學/靶器官毒理學叢書》包括總論、各論兩篇。各論又分為粉塵與塵肺、致呼吸道損傷的外源化學物兩個部分�？傉撝饕�概述呼吸系統(tǒng)超微結(jié)構(gòu)與生理功能、呼吸系統(tǒng)損傷的外源化學物及毒性表現(xiàn)、外源化學物致呼吸系統(tǒng)損傷的機制和呼吸系統(tǒng)毒理學的研究方法。粉塵與塵肺介紹生產(chǎn)性粉塵、大氣顆粒物、納米材料呼吸系統(tǒng)毒性表現(xiàn)、臨床特征、

多環(huán)芳烴的神經(jīng)毒性研究

全書分為兩部分，系統(tǒng)地幫助病理學家確定病變的起源、潛在重要性及其與評估人類風險的相關(guān)性。部分包括八個“概念”章節(jié)，旨在幫助病理學家了解重要領域，以便與參與藥物開發(fā)的其他病理學家以及許多非病理學家進行有效的交流。第二部分由基于器官的章節(jié)組成，每個章節(jié)包括病理學病變的光學顯微鏡和電子顯微鏡描述、鑒別診斷、生物學意義、發(fā)病機

本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《環(huán)境毒理學基礎》的第三版。根據(jù)環(huán)境類專業(yè)教學、科研的需要和特點，以實際應用為出發(fā)點，除了新增應用性較強的章節(jié)內(nèi)容外，全書各章均以環(huán)境污染物的毒性及其對健康的危害作為主線進行論述。全書共17章，第一至三章，主要介紹環(huán)境毒理學基礎知識及其應用，包括人體對環(huán)境化學污染物的吸收、體內(nèi)分