《地下工程BIM技術(shù)及工程應(yīng)用》內(nèi)容涵蓋地下工程BIM初學(xué)者必須掌握的流程以及具體的工作實(shí)操要點(diǎn)，內(nèi)容精練實(shí)用，注重提高學(xué)習(xí)者的實(shí)際操作能力。本書的主要內(nèi)容包括：BIM基礎(chǔ)知識(shí)、Revit建模基礎(chǔ)知識(shí)和建�；�礎(chǔ)、各類地下工程（地下管線、淺埋式地下結(jié)構(gòu)、附建式地下結(jié)構(gòu)、逆作法地下結(jié)構(gòu)、基坑支護(hù)及支撐結(jié)構(gòu)、沉井結(jié)構(gòu)、盾構(gòu)隧

自從中國(guó)園林與LandscapeArchitecture接軌成為風(fēng)景園林后，風(fēng)景園林是什么成為一個(gè)困惑，本書借鑒中國(guó)經(jīng)典園林所謂"察其源，疏其道，藏其尾”的手法，依據(jù)作者多年風(fēng)景園林教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研和項(xiàng)目實(shí)踐的總結(jié)，從風(fēng)景園林認(rèn)知、風(fēng)景園林與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)論和生態(tài)論在風(fēng)景園林中的應(yīng)用、風(fēng)景園林與鄉(xiāng)村建設(shè)等方面闡述了作者對(duì)風(fēng)景

本書為“崗課賽證”融通教材，配備豐富的數(shù)字資源，并采用MOOC等教學(xué)平臺(tái)同步共享，輔助完成相關(guān)教學(xué)工作，同時(shí)作為行業(yè)、學(xué)校間的交流平臺(tái)，進(jìn)行優(yōu)秀作品展示。采用模塊化教學(xué)方式，設(shè)置了六大模塊，包括竹木裝飾材料與工藝、瓦石裝飾材料與工藝、瓷磚裝飾材料與工藝、金屬裝飾材料與工藝、油漆涂料裝飾材料與工藝、裝配式裝飾材料與工藝，

《商業(yè)空間設(shè)計(jì)》采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的結(jié)構(gòu)，由八個(gè)項(xiàng)目構(gòu)建完整知識(shí)體系。前四個(gè)項(xiàng)目構(gòu)建商業(yè)空間設(shè)計(jì)思維框架，系統(tǒng)解析基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)工作流程、光環(huán)境設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)等核心要素；后四個(gè)項(xiàng)目聚焦商業(yè)展示、酒店、餐飲、辦公四大空間類型，通過全流程案例拆解實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳遞。全書通過“先筑基后深耕”的架構(gòu)，依托校企合作的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，打造

中國(guó)古典園林是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，編寫符合時(shí)代需求、符合企業(yè)需求、符合人才培養(yǎng)目標(biāo)及本課程教學(xué)的要求、符合職業(yè)教育教學(xué)認(rèn)知規(guī)律，有利于園林類優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播和傳承。本書包括理論篇、實(shí)務(wù)篇、拓展篇，相互獨(dú)立，可以根據(jù)教學(xué)課時(shí)和人才培養(yǎng)目標(biāo)選取教學(xué)內(nèi)容。理論篇包括：中國(guó)古典園林發(fā)展歷程、構(gòu)景要素、造園藝術(shù)與造景手法。

本教材為四川省精品在線開放課程“建筑裝飾設(shè)計(jì)”配套教材。第二版延續(xù)了第一版的項(xiàng)目化編寫體例，以工作過程為主線，將工作過程和工作方法融入項(xiàng)目案例中，將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練融為一體。在第一版的基礎(chǔ)上，第二版更新并增加了案例和資源，進(jìn)一步增強(qiáng)了應(yīng)用性。全書包含住宅建筑裝飾設(shè)計(jì)、別墅建筑裝飾設(shè)計(jì)、辦公建筑室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、餐飲建筑

本書反映了國(guó)內(nèi)外建筑工程安全管理的最新動(dòng)態(tài)，結(jié)合大量工程實(shí)例，并參閱現(xiàn)行國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)地闡述了建筑工程安全管理的主要內(nèi)容，包括建筑工程安全管理目標(biāo)、安全管理內(nèi)容、安全檢查標(biāo)準(zhǔn)、安全管理控制點(diǎn)及相應(yīng)管理措施等。 本書采用全新體例編寫，以項(xiàng)目為載體，設(shè)置章節(jié)導(dǎo)讀、案例引入、應(yīng)用案例、特別提示等模塊，項(xiàng)目后還附有小結(jié)和

“建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”是高職建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提升專業(yè)技能，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，從而在畢業(yè)后能勝任助理建筑師的技術(shù)崗位。 本書遵循高等職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合崗位能力要求，確定課程內(nèi)容。本書共分為六章，內(nèi)容包括平面構(gòu)成、空間構(gòu)成、模型制作、建筑方案設(shè)計(jì)入門、建筑施

本書從江南園林的藝術(shù)特征、時(shí)代分期、地域風(fēng)格出發(fā),精選現(xiàn)存20處經(jīng)典江南園林的實(shí)物,以一個(gè)美術(shù)教師的視角對(duì)現(xiàn)存主要江南園林進(jìn)行探究,理順其存在的地理?xiàng)l件、景點(diǎn)軸線,敘述其背后的文化往事,力求展示園林細(xì)節(jié)的原貌。意蘊(yùn)深厚,脈絡(luò)清晰,精微而宏闊地展現(xiàn)出江南園林的藝術(shù)審美與人文意涵。

本書是一本專業(yè)學(xué)術(shù)著作,凝聚了作者對(duì)健康城市和兒童友好型城市建設(shè)等前沿問題的觀察、研究和設(shè)計(jì)思考,為城市社區(qū)尺度下兒童健康導(dǎo)向的空間優(yōu)化工作提供理論支撐。同時(shí),本書也是面向公眾的理論書籍,分享兒童健康友好理念,可以從教育、建設(shè)、管理以及使用和運(yùn)營(yíng)等視角來閱讀。