本書共分四章十三節(jié)。第一章與第二章主要從舞蹈文化角度出發(fā),對滋生楚地樂舞的自然、社會與文化土壤進行闡述,并強調楚地舞蹈與楚文化之間的依存關系;第三章主要從楚地舞蹈的本體出發(fā),分別對楚舞的儀式、音樂、道具、身體特征和審美觀念進行解讀,并強調楚地樂舞是由多個部分共同構成的有機整體,具有審美上的“整一性”特征;第四章主要從圖

本教材是站在舞蹈教學的角度陳述開發(fā)身體的方法，應用了舞蹈解剖學的知識進行分析，利用常見基礎的舞蹈動作解讀專業(yè)術語，在動作規(guī)格與要求的陳述中，貫穿科學的理論依據。對于教師而言，此教材可以幫助教師明確教學目標，完善教學過程；在動作的教授中，理清教授步驟，明確動作原理，提高訓練效率，使學生養(yǎng)成良好的訓練習慣，避免無謂的舞蹈損

全書以歷史朝代的分期為結構，從遠古到現(xiàn)當代分作十一章，即：第一章，遠古及夏商舞蹈；第二章，周代舞蹈；第三章，秦漢舞蹈；第四章，魏晉南北朝舞蹈；第五章，隋唐五代舞蹈；第六章，宋、遼、金、西夏舞蹈；第七章，元代舞蹈；第八章，明至清末前舞蹈；第九章，近現(xiàn)代舞蹈；第十章，當代舞蹈（一）；第十一章，當代舞蹈（二）；原第十二章“改

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本書系北京舞蹈學院收集整理的“中國古代舞樂域外圖書”之一。記錄了大量的樂舞節(jié)目，為今天的古代樂舞研究提供了重要依據。

唐代樂舞作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內容之一，是“陜西省非物質文化遺產”，是“一帶一路”中一顆璀璨的文藝瑰寶。本書系統(tǒng)地梳理與研究了唐代樂舞發(fā)展脈絡、唐代樂舞機構設置、唐代樂舞使用的樂器、唐代宮廷樂舞及唐代其他樂舞、唐代樂舞的海外流傳等，全景式再現(xiàn)了唐代樂舞藝術的璀璨。這是目前我國對唐樂舞進行全方位研究的首部著作，填補了

本書盡可能全面地收集伊莎多拉·鄧肯一生中關于舞蹈、關于藝術、關于女性、關于生命的思考文字。舞蹈對于鄧肯而言，不僅是一種戲劇的、音樂的藝術，更是一種宗教的、生命的藝術，它來自于自然而且還是歷史傳統(tǒng)的一部分。鄧肯的舞蹈藝術把人的個體性置于*重要的位置尊重生命、表現(xiàn)生命、高揚生命的旗幟。人之所以跳舞是為了尋求自

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舞蹈是肉體生命的美表現(xiàn)，精神生命的象征，是族群感情密碼和民族精魂生動的載體，是人類崇高、美與和諧的使者。舞蹈教育是雕塑人類靈魂的重要手段，是體悟人生真諦、開啟善美兼修智慧之門的一把金鑰匙。時至今日，舞蹈自身的發(fā)展及其諸多功能的開發(fā)卻遠未體現(xiàn)出來，我們對舞蹈教育學科發(fā)展的“指南針”——舞蹈教育核心價值研究尚十分薄弱。有鑒

絲路飛花——大唐樂舞記