再見吧，一寫就錯的字【全3冊】 1-6年級小學(xué)生語文課外識字認讀練習(xí)冊 小學(xué)語文總復(fù)習(xí)漢字認讀練習(xí) 7-12歲少兒漢字拼

再見吧，一讀就錯的字 1-6年級小學(xué)生語文課外漢字認讀拼寫練習(xí)冊 小學(xué)語文總復(fù)習(xí)漢字認讀訓(xùn)練 7-12歲少兒漢字拼讀認寫

本書主要內(nèi)容來源于作者博士學(xué)位論文，并在此基礎(chǔ)上做了修改和補充。研究借助認知神經(jīng)科學(xué)的實驗方法，旨在考察認知語境各要素在漢語反語認知加工中的作用機制。主要包含三個實驗：實驗一通過問卷調(diào)查，從反語評價類型和反語語篇標記兩個角度考察語篇特征對反語認知難度以及讀者接受程度的影響。實驗二采用眼動追蹤技術(shù)，將字面/反語表達與肯定

從思考表達邏輯到提高表達能力，《從老是說不對到特別會說話》全方位助你清晰精準地表達出自己的觀點，降低溝通成本�！稄睦鲜钦f不對到特別會說話》的作者田中耕比古曾在日本多家公司擔(dān)任營銷總監(jiān)，對表達能力有著深刻的見解和體會。大多數(shù)人面臨自以為說清楚了，但對方卻沒聽懂的困境。作者田中耕比古認為，掌握表達的先后順序，才是精準表達的

說話，既是人最基本的社會活動，又是世間最難精通的信息游戲。說話的能力與人際關(guān)系和職業(yè)前景密切相關(guān)，是人生發(fā)展的關(guān)鍵一課。但現(xiàn)在，越來越多的人認為僅掌握一些話術(shù)，就可以成為一個會說話的人�？烧�是這些話術(shù)合力扭曲了我們的溝通觀，讓人反而不知道該如何說話。B站知識型Up主湯質(zhì)看本質(zhì)另辟蹊徑，從哲學(xué)、符號學(xué)、語言學(xué)、認知心理學(xué)

對外漢語教學(xué)語法叢書是齊滬揚教授主持的國家社科基金重大項目對外漢語教學(xué)語法大綱研制和教學(xué)參考語法書系（多卷本）的系列成果，并入選2022年度國家出版基金資助項目，旨在構(gòu)建并完善滿足新時期發(fā)展需求的針對外國學(xué)生教育的漢語教學(xué)語法體系，是國際中文教育的重要參考書和工具書，主要服務(wù)于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業(yè)研究

本書是新完全掌握的原班作者團隊最新編寫的一套圖書。包括N1、N2、N3、N4和N5五個級別，每個級別包含語法、聽力、漢字詞匯、閱讀四個分冊，合計20冊。本單冊是為參加日語能力考試N4級的考生編寫的聽力學(xué)習(xí)書。全書分12課，專項練習(xí)N4級聽力考試中的問題理解、重點理解、語言表達和即時應(yīng)答這四大題型，書后還附有答案解析，同

本書內(nèi)容豐富，分類講解了韓語和漢語的元音、輔音、音節(jié)等內(nèi)容并進行了對比分析，書中內(nèi)容主要涉及韓語和漢語的音段音位、音節(jié)、語音現(xiàn)象三個范疇。對韓語母語者和漢語母語者的語音進行了實驗分析，根據(jù)語音實驗結(jié)果，考察分析了韓語和漢語在語音方面的異同。并分別對以中國學(xué)習(xí)者為教學(xué)對象的韓語教學(xué)法和以韓國學(xué)習(xí)者為教學(xué)對象的漢語教學(xué)法進

《高級日漢翻譯》是河南省高等學(xué)校精品在線開放課程、河南省線上一流本科課程《高級日漢翻譯》的配套用書。全書一共有6章，涵蓋翻譯概述、日漢翻譯的進階基礎(chǔ)、詞語及句子的翻譯、常用翻譯技巧（增譯、減譯、轉(zhuǎn)譯、合譯與分譯以及語序調(diào)整等）和各種文本的翻譯（涉及科技文本、商務(wù)文本、新聞報道、政論文和文學(xué)作品等）。該書以高年級本科生及

本書既有對漢語情態(tài)系統(tǒng)的理論探討，也有對表現(xiàn)情態(tài)的語言事實的深入分析，特別是涉及不同情態(tài)表達手段及其相互關(guān)系、情態(tài)的主觀性、情態(tài)與相鄰或相關(guān)范疇的同現(xiàn)互動限制關(guān)系、情態(tài)的語用驅(qū)動等方面研究新成果。本論集共分為三編。第一編主要討論了漢語的主觀情態(tài)與客觀情態(tài)、同類情態(tài)的組配及情態(tài)的否定問題；第二編把范疇互動的觀念引入句法研