社區(qū)圖書(shū)館學(xué)屬于圖書(shū)館學(xué)的分支學(xué)科。開(kāi)展社區(qū)圖書(shū)館學(xué)研究，對(duì)構(gòu)建系統(tǒng)、全面的社區(qū)圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論體系，推動(dòng)我國(guó)基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)都有著十分重要的意義。全書(shū)共分為五個(gè)部分：社區(qū)圖書(shū)館學(xué)研究概論，社區(qū)圖書(shū)館的概念、類型與社會(huì)角色，國(guó)內(nèi)外社區(qū)圖書(shū)館事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，社區(qū)圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作，以及社區(qū)圖書(shū)館管理實(shí)務(wù)。本書(shū)附錄中

近年來(lái)，新媒體服務(wù)在圖書(shū)館界取得顯著成效和豐富的建設(shè)成果，本書(shū)主要探討新媒體的基本概念、種類特性、服務(wù)技術(shù)、應(yīng)用案例和發(fā)展趨勢(shì)，指導(dǎo)圖書(shū)館新媒體服務(wù)的建設(shè)與應(yīng)用發(fā)展方向。本書(shū)將從下面幾個(gè)方面對(duì)新媒體的服務(wù)建設(shè)與應(yīng)用進(jìn)行闡述：掃描新媒體理論概念體系，整理新媒體的種類與特性。構(gòu)建數(shù)字圖書(shū)館新媒體服務(wù)建設(shè)框架。對(duì)圖書(shū)館新媒體

用戶研究是信息資源管理學(xué)科的重要研究方向之一,用戶畫(huà)像能夠全面立體地刻畫(huà)用戶特征,成為用戶研究中一種重要的研究方式或手段。本書(shū)介紹了用戶畫(huà)像的基本概念和基礎(chǔ)理論;聚焦社會(huì)化問(wèn)答平臺(tái),提出了社會(huì)化問(wèn)答平臺(tái)用戶畫(huà)像構(gòu)建模型,分析了社會(huì)化問(wèn)答平臺(tái)用戶畫(huà)像實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用的困境,并提出了相應(yīng)的解決方案;基于所提出的模型,以Quora

全民閱讀推廣人、國(guó)民講書(shū)教練、樊登讀書(shū)線訓(xùn)練營(yíng)“我是講書(shū)人”大賽導(dǎo)師傾心之作影響超10萬(wàn)人閱讀習(xí)慣、經(jīng)1000場(chǎng)TED式講書(shū)活動(dòng)有效驗(yàn)證的可復(fù)制的費(fèi)曼學(xué)習(xí)法早晚讀書(shū)李國(guó)慶、秋葉、彭小六、慈懷讀書(shū)會(huì)陳鋒、真心爸媽主理人徐智明聯(lián)合推薦很多人出于分享的快樂(lè)，或者是工作的需求，需要去講書(shū)。面向眾人講書(shū)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單是

目錄學(xué)是讀書(shū)求知的入門之學(xué)，是科學(xué)與文化的指南。本書(shū)一改歷來(lái)目錄學(xué)著作大量介紹古今書(shū)目或重點(diǎn)敘述目錄學(xué)史的體例，從繼承中華文化遺產(chǎn)和弘揚(yáng)目錄學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)出發(fā)，突出了文化與學(xué)術(shù)、方法與理論、現(xiàn)代與古典緊密結(jié)合的特色。書(shū)中除理論知識(shí)外，對(duì)目錄學(xué)方法進(jìn)行了詳盡的介紹，包括導(dǎo)讀、書(shū)評(píng)、標(biāo)題、類序、綜述，以及二次文獻(xiàn)編纂、參考工具

本書(shū)是清代目錄學(xué)家姚振宗的著作整理本，收錄了《七略別錄》《七略佚文》《漢書(shū)藝文志條理》《漢書(shū)藝文志拾補(bǔ)》《后漢藝文志》《三國(guó)藝文志》《隋書(shū)經(jīng)籍志考證》《師石山房書(shū)目》《百宋一廛書(shū)錄》等著作。

本書(shū)重點(diǎn)介紹了目前通信領(lǐng)域熱門技術(shù)分支,如5G、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、量子通信、 視頻直播、移動(dòng)終端、視頻監(jiān)控和即時(shí)通信等領(lǐng)域的專利檢索快速入門技巧。對(duì)于每個(gè) 技術(shù)子分支,分別介紹了該分支的技術(shù)概況、分類號(hào)使用特點(diǎn)、檢索策略選擇、關(guān)鍵詞 的提取與擴(kuò)展,并以實(shí)際案例為基礎(chǔ),演示檢索過(guò)程,歸納總結(jié)不同技術(shù)分支的檢索方 式

本書(shū)分七章，內(nèi)容包括：我國(guó)社會(huì)教育的產(chǎn)生和發(fā)展、我國(guó)圖書(shū)館社會(huì)教育的萌芽(1895-1911)、民國(guó)初年圖書(shū)館社會(huì)教育的發(fā)展(1912-1918)、新文化運(yùn)動(dòng)影響下的圖書(shū)館社會(huì)教育(1919-19271)等。

本書(shū)是情報(bào)學(xué)(圖書(shū)館)方面的研究專著。全書(shū)主要內(nèi)容共九章，從公共圖書(shū)館管理制度建設(shè)的理論和實(shí)踐入手，研究分析了公共圖書(shū)館制度建設(shè)、公共圖書(shū)館管理原理、公共圖書(shū)館計(jì)劃管理、公共圖書(shū)館崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理、公共圖書(shū)館人力資源管理、公共圖書(shū)館服務(wù)管理、公共圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)管理、公共圖書(shū)館安全管理，并以臨沂市圖書(shū)館為例，探討了公共圖

在新媒體環(huán)境之下，讀者的閱讀需求以及所使用的閱讀工具等均有了較大轉(zhuǎn)變。相應(yīng)的，閱讀方法同樣也在變化，這就需要高校圖書(shū)館進(jìn)一步強(qiáng)化自身管理及閱讀服務(wù)工作，通過(guò)不斷創(chuàng)新高校圖書(shū)館閱讀服務(wù)模式，確保閱讀推廣服務(wù)工作能夠取得更為理想的效果。本書(shū)結(jié)合對(duì)讀者的調(diào)研分析，對(duì)我國(guó)高校圖書(shū)館閱讀服務(wù)體系進(jìn)行了深入淺出的研究，并對(duì)高校圖書(shū)