該書(shū)從真實(shí)深刻地表現(xiàn)中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和中國(guó)人的生存、生命及思想情感出發(fā)，對(duì)傳統(tǒng)戲曲和戲曲理論進(jìn)行深度的現(xiàn)代闡釋和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，對(duì)外國(guó)戲劇和戲劇理論進(jìn)行充分而又富有主體性的選擇和借鑒，繼續(xù)在古今中外戲劇和戲劇理論的交流與融會(huì)中，完善和深化中國(guó)戲劇和戲劇理論的現(xiàn)代建構(gòu)。

本書(shū)每級(jí)包括四部分內(nèi)容:教學(xué)指南、教學(xué)劇本、注釋講解和教師指導(dǎo)建議。教學(xué)指南:介紹本級(jí)教學(xué)內(nèi)容、考試形式及范圍。

幸福拉薩文庫(kù)藏戲藝術(shù)

本書(shū)闡述了關(guān)于戲劇藝術(shù)的釋義、類別、本質(zhì)和特征，繼而對(duì)戲劇的形式美規(guī)律、舞臺(tái)表演特性展開(kāi)論述，之后又對(duì)戲劇演員的素質(zhì)、表演技巧，以及分析劇本與角色的能力展開(kāi)論述，最后對(duì)人物形象的塑造、人物形象的體現(xiàn)展開(kāi)研究。

本書(shū)分為評(píng)說(shuō)篇、理論篇、故事篇--師者如光,高山仰止三編,收錄了《把行風(fēng)建設(shè)抓在手上扛在肩上》《怎樣治理某些曲藝人的陋習(xí)陋俗》《用熱愛(ài)、執(zhí)著、堅(jiān)守傳承發(fā)展曲藝藝術(shù)》《新時(shí)代新曲藝要引領(lǐng)新風(fēng)尚》《嚴(yán)肅的侯寶林先生》等文章。

本書(shū)內(nèi)容包括：大調(diào)曲子源流研究的構(gòu)想、大調(diào)曲子源流初探、大調(diào)曲子傳入南陽(yáng)時(shí)間考辨、板頭曲的來(lái)龍去脈、大調(diào)曲子中的三弦、大調(diào)曲子雅集性研究、雅集型樂(lè)種特征論等。

本書(shū)共分11章，內(nèi)容包括：音樂(lè)劇表演論、音樂(lè)劇演員、音樂(lè)劇文化論、音樂(lè)劇舞蹈創(chuàng)作論、音樂(lè)表演藝術(shù)中的情與理、音樂(lè)表演藝術(shù)中的氣與韻、音樂(lè)表演藝術(shù)中的真與美等。

本書(shū)收錄了十篇作品展及數(shù)篇個(gè)人訪談,借助“你我空間”的“移動(dòng)劇場(chǎng)”(TTC)這個(gè)具有替代性的藝術(shù)空間,旨在為探討當(dāng)代藝術(shù)的傳播與應(yīng)用提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái),一個(gè)聯(lián)通你我的當(dāng)代藝術(shù)實(shí)驗(yàn)空間。本書(shū)沒(méi)有深?yuàn)W的理論闡述,而是通過(guò)大量的展覽實(shí)踐與個(gè)案分析,真切地反映藝術(shù)家對(duì)當(dāng)代藝術(shù)獨(dú)特而深刻的思考,出版本書(shū),具有一定的價(jià)值。

本教材用于少兒音樂(lè)劇考級(jí)的教學(xué)與指導(dǎo),共十級(jí)。每級(jí)包括四部分內(nèi)容:教學(xué)指南、教學(xué)劇本、注釋講解和教師指導(dǎo)建議。教學(xué)指南:介紹本級(jí)教學(xué)內(nèi)容、考試形式及范圍。本冊(cè)為5-8級(jí),針對(duì)7-12歲年齡階段,音樂(lè)劇基礎(chǔ)與中級(jí)階段。通過(guò)豐富的展現(xiàn)形式,多樣的音樂(lè)與舞蹈元素,不斷將各項(xiàng)基礎(chǔ)在不同風(fēng)格內(nèi)提升轉(zhuǎn)換,在強(qiáng)化更多元的融合觀念基礎(chǔ)

建甌“唱曲子”是福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是流行于福建省建甌方言區(qū)、用建甌方言演唱的唯一形態(tài)完備的曲藝形式，為北方瞽曲在南方地區(qū)的變異品種，是品類稀缺的南方曲藝中的一朵奇葩。受當(dāng)代多種娛樂(lè)形式的沖擊、盲人不再?gòu)乃嚨仍�因，建甌“唱曲子”已進(jìn)入瀕危狀態(tài)，搶救與保護(hù)迫在眉睫。書(shū)稿內(nèi)容根據(jù)已故老藝人陳德泉先生錄音整理編撰而成，具有