本書包括秘書寫作基礎(chǔ)、黨政機(jī)關(guān)公文寫作、工作事務(wù)文書寫作、公關(guān)禮儀文書寫作、商務(wù)文書寫作5章內(nèi)容。
《管理信息系統(tǒng)(第4版)》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材!豆芾硇畔⑾到y(tǒng)(第4版)》針對(duì)應(yīng)用性、技能型人才培養(yǎng)的教學(xué)特點(diǎn),本著理論夠用、實(shí)踐技能培養(yǎng)為主的原則,圍繞企業(yè)管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目生命周期,即系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施等展開理論與方法介紹,使學(xué)生系統(tǒng)掌握管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程。同時(shí),通過開發(fā)案例、輔助
全書以秘書工作崗位的典型任務(wù)和項(xiàng)目來(lái)構(gòu)建基本框架,內(nèi)容包括秘書職業(yè)認(rèn)知、事務(wù)管理、接待工作、商務(wù)活動(dòng)安排、會(huì)議管理、文書處理、信息工作、調(diào)查研究工作、協(xié)調(diào)工作、秘書的應(yīng)聘與資格鑒定。每個(gè)項(xiàng)目以秘書工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng),以情景案例、基礎(chǔ)知識(shí)、任務(wù)實(shí)訓(xùn)、拓展提高為版塊,強(qiáng)調(diào)實(shí)用,注重創(chuàng)新。
該書介紹了通用公文的一般理論,介紹了黨政公文的絕大多數(shù)文種,分析了各種公文的具體特點(diǎn),詳述了現(xiàn)行機(jī)關(guān)公文的格式與寫法,闡述了相似公文的區(qū)別與聯(lián)系,比較了新舊公文的諸多差異,剖析了撰寫公文的常見錯(cuò)誤,勾勒了機(jī)關(guān)公文的發(fā)展沿革,探索了機(jī)關(guān)公文的發(fā)展趨勢(shì)。本次修訂更新了一些資料及公文范文,增加了近兩年公文寫作方面的一些新規(guī)定
本教材為分上編(秘書理論)和下編(秘書實(shí)務(wù))。秘書理論部分包括:秘書學(xué)概述、秘書機(jī)構(gòu)、秘書人員、秘書工作等。秘書實(shí)務(wù)部分包括:會(huì)議管理、事務(wù)管理、文書擬寫與處理、辦公自動(dòng)化等。本教材依托國(guó)家人力資源部2014年新出臺(tái)的《秘書國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》編排核心內(nèi)容;與時(shí)俱進(jìn),加進(jìn)近年秘書新理論以及"信息整合與秘書辦公自動(dòng)化"內(nèi)容;加進(jìn)當(dāng)
本書為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材。它從“社會(huì)—技術(shù)”雙重視角,全面、系統(tǒng)地闡釋了管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、開發(fā)方法、管理策略、應(yīng)用領(lǐng)域及選型技巧等知識(shí)。
公文格式就是公文的表現(xiàn)形式,專指法定公文文種外形結(jié)構(gòu)的組織與安排。本書主要分為四部分。第一部分,公文格式概述。主要介紹了公文及公文格式的一些基本概念和相關(guān)內(nèi)容;第二部分:公文格式的美學(xué)特征。主要介紹了公文格式結(jié)構(gòu)的美學(xué)特征、公文語(yǔ)言規(guī)范的美學(xué)特征和公文輔助條件的美學(xué)特征。第三部分:古代公文格式。主要從公文信息記述傳遞和
《辦公自動(dòng)化高級(jí)教程/21世紀(jì)普通高等學(xué)校涉外秘書專業(yè)系列教材》主要介紹了辦公自動(dòng)化常識(shí),以及文字處理、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)辦公等各類辦公自動(dòng)化進(jìn)階操作技能,實(shí)用性強(qiáng)。《辦公自動(dòng)化高級(jí)教程/21世紀(jì)普通高等學(xué)校涉外秘書專業(yè)系列教材》可作為本科或高職高專文秘專業(yè)“辦公自動(dòng)化”課程教材,也可作為職業(yè)培訓(xùn)教材。
本書的編寫內(nèi)容圍繞文秘人才培養(yǎng)目標(biāo),根據(jù)文秘專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的專業(yè)技術(shù)能力,對(duì)文秘專業(yè)現(xiàn)有相關(guān)課程內(nèi)容進(jìn)行整合,并與秘書職業(yè)資格考試的有關(guān)內(nèi)容保持一致,成為資格考試的重要參考書。首先,做到高職教育與職業(yè)資格考試縫銜接。其次,對(duì)相近的基礎(chǔ)性課程進(jìn)行精簡(jiǎn)、合并,為辦公室工作過程服務(wù)。最后,在職業(yè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目中融入對(duì)學(xué)生思想素