學(xué)習(xí)水粉畫者，在練習(xí)肖像畫之前，一般都有過(guò)靜物畫的寫生訓(xùn)練，因而對(duì)一般的色彩知識(shí)和規(guī)律都大致有所了解和認(rèn)識(shí)。本書旨在具體介紹水粉肖像寫生的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法和觀察方法。

小朋友，你一定喜歡畫畫吧。畫畫是一件很有意思的事。要畫好一幅畫，必須認(rèn)真觀察、思索、分析你要畫的對(duì)象。譬如畫一座房子，你要觀察它的特點(diǎn)，看它有多高、多長(zhǎng)、多寬，門窗位置、大小等；再如畫一棵樹，有趣的畫。學(xué)習(xí)畫畫，會(huì)使你有成就感，同時(shí)也會(huì)開發(fā)你的智力，提高你的審美能力、形象思維能力和創(chuàng)造力。如果你喜歡畫色彩畫，那就請(qǐng)你用

美術(shù)方向的新生，入學(xué)后都有一段素描課程。老師很少按照書面教材去講解，大多數(shù)教師憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和偏好，結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生逐步加深對(duì)素描的認(rèn)識(shí)。多少年來(lái)，素描這門課，因?yàn)槿苋肓藗�(gè)人化的因素，至今保持著活力，總有一些生動(dòng)在里面。對(duì)照之下，教材文體就顯得僵硬，顯得可有可無(wú)。但是，站在新生的角度，有一本系統(tǒng)的教材

《園林鋼筆畫臨本》在教學(xué)上應(yīng)起到如下兩個(gè)基本作用：一是供學(xué)生在繪畫技法上的“揣摩”和“研究”，二是“臨摹”。這兩者要結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，才能產(chǎn)生較好的效果，只是單一而被動(dòng)地去“看一筆，描一筆”式地“照貓畫虎”，恐怕收不到很好的學(xué)習(xí)效果。在園林設(shè)計(jì)類專業(yè)的現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)中，對(duì)風(fēng)景實(shí)體的現(xiàn)場(chǎng)寫生，是在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美與塑造美的能力的

當(dāng)代美術(shù)教學(xué)研究（共三冊(cè)）

徐暢是我在四年前認(rèn)識(shí)的，對(duì)他的印象是一臉簡(jiǎn)單的笑，一米八幾的大個(gè)子，健壯，各項(xiàng)體育活動(dòng)是他每日必須的玩耍，像個(gè)大孩子。他單純的品性和渴求藝道的專注讓我特別喜愛。他的外公是位著名的歸僑建筑學(xué)家，喜詩(shī)文書法，與徐悲鴻、司徒喬兩位大師交往甚篤，如此說(shuō)來(lái)徐暢也算是名門之后了。我曾有幸親手觸摸他家里珍藏的兩件寶貝，是他的外公外婆

什么是素描？素描是使用木炭、鉛筆、鋼筆等工具，以各種形質(zhì)的線條描繪出物象結(jié)構(gòu)和明暗的單色畫。素描是一切繪畫與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，燕作為一門藝術(shù)具有獨(dú)立的地位和價(jià)值。它借助單色線條來(lái)表現(xiàn)直觀世界中的事物，表達(dá)作者的思想感情，它不像其它畫種那樣重視色彩，而是注重結(jié)構(gòu)和形式的描繪。本書以于小冬老師學(xué)生楊萬(wàn)曾的素描作品進(jìn)行教學(xué)介紹，供

什么是素描？素描是使用木炭、鉛筆、鋼筆等工具，以各種形質(zhì)的線條描繪出物象結(jié)構(gòu)和明暗的單色畫。素描是一切繪畫與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，燕作為一門藝術(shù)具有獨(dú)立的地位和價(jià)值。它借助單色線條來(lái)表現(xiàn)直觀世界中的事物，表達(dá)作者的思想感情，它不像其它畫種那樣重視色彩，而是注重結(jié)構(gòu)和形式的描繪。本書以于小冬老師學(xué)生鐘文才的素描作品進(jìn)行教學(xué)介紹，供

畫色彩風(fēng)景重在寫生。寫生是感受自然界豐富色彩，鍛煉眼、手、腦相配合。練熟筆下功夫的基本方式，是一種將流動(dòng)的感覺凝固于畫面的重要手段，是審美原則與現(xiàn)場(chǎng)感相結(jié)合、審視和梳理藝術(shù)表現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)；是尋求和表現(xiàn)大自然真正美的必要之道；是畫家普遍重視和喜愛的繪畫活動(dòng)，特別是習(xí)畫者熟練掌握繪畫技巧技法的必由之途。印象派大師莫奈、畢沙

本書內(nèi)容包括：吳門畫派形成的歷史條件、吳門畫派的代表畫家、吳門畫派的藝術(shù)特色、吳門畫派的歷史貢獻(xiàn)等。