》本書堅(jiān)持馬克思主義的世界觀和方法論，探尋大學(xué)生社會公德建設(shè)的意蘊(yùn)和理論依據(jù)，并系統(tǒng)梳理中國傳統(tǒng)社會、近現(xiàn)代社會和改革開放時(shí)期社會公德建設(shè)的歷史軌跡。在此基礎(chǔ)上，全面考察新時(shí)代大學(xué)生社會公德的現(xiàn)實(shí)狀況，并分析其成因。

微觀E事·使命

本書共分為七章。第一章介紹了教學(xué)和教學(xué)論的相關(guān)理論知識，包括教學(xué)的意義與任務(wù)、教學(xué)過程的要素以及大學(xué)教學(xué)論等；第二章對教學(xué)方法進(jìn)行了概述，介紹了教學(xué)方法的概念、意義，并對教學(xué)方法的發(fā)展歷程和基本特征進(jìn)行了簡單闡述；第三章從管理學(xué)和知識觀兩個(gè)領(lǐng)域?qū)�教學(xué)方法的改革進(jìn)行了研究；第四章對大學(xué)的教學(xué)方法研究的必要性與意義、分類與

《貴州省新建本科院校大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)研究》主要內(nèi)容包括新建本科院校與學(xué)習(xí)動機(jī)概述，學(xué)習(xí)動機(jī)相關(guān)變量研究概況，研究的問題、意義、思路與研究方法，貴州新建本科院校大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)現(xiàn)狀，貴州新建本科院校大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀，貴州新建本科院校大學(xué)生學(xué)校歸屬感現(xiàn)狀，貴州新建本科院校大學(xué)生生活滿意度現(xiàn)狀，貴州新建本科院校大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同與

本書從師范生的角度出發(fā)，以“實(shí)踐為主，理論夠用”為原則，緊緊圍繞“如何創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”組織內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。本書分為三篇，“創(chuàng)新篇”主要包括創(chuàng)新與師范教育、創(chuàng)新思維開發(fā)、創(chuàng)新思維在教學(xué)中的運(yùn)用；“創(chuàng)客篇”主要包括創(chuàng)客教育概述、創(chuàng)客教育的實(shí)施、中小學(xué)創(chuàng)客賽事準(zhǔn)備；“創(chuàng)業(yè)篇”主要包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、企業(yè)

本書以問題為導(dǎo)向，圍繞如何做一個(gè)有教學(xué)學(xué)術(shù)能力的教師展開論述。第一章分析了教學(xué)學(xué)術(shù)的概念及內(nèi)涵。第二章分析了教學(xué)型大學(xué)教師教學(xué)學(xué)術(shù)的價(jià)值，從教學(xué)型大學(xué)的特殊定位、大學(xué)教師發(fā)展多樣性的需要、“全能型大學(xué)教師”發(fā)展的不可能性方面指出了教學(xué)學(xué)術(shù)是教學(xué)型大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本選擇。第三章具體闡述了教學(xué)型大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本維

《留學(xué)生教育與中國文化軟實(shí)力》為學(xué)術(shù)研究專著�！读魧W(xué)生教育與中國文化軟實(shí)力》使用了定量研究與定性研究相結(jié)合的方式，采用SPSS等國際通用技術(shù)手段收集問卷。自2012年6月起，筆者先后對1532名外國留學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，并對48名留學(xué)生進(jìn)行了深度訪談。調(diào)研結(jié)果顯示，來中國的經(jīng)歷普遍使留學(xué)生的中國印象變得更加正面，進(jìn)而通

在當(dāng)前研究的時(shí)代背景、傳播技術(shù)發(fā)展背景后，通過文獻(xiàn)梳理，進(jìn)一步把握當(dāng)前研究熱點(diǎn)和前沿。從時(shí)間的脈絡(luò)梳理自媒體語境中大學(xué)生思想政治教育話語轉(zhuǎn)換基礎(chǔ)的發(fā)現(xiàn)過程。在界定相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查法、深入訪談法、對比分析法，進(jìn)一步歸納自媒體語境中大學(xué)生思想政治教育話語轉(zhuǎn)換基礎(chǔ)的構(gòu)成要素，剖析自媒體語境中大學(xué)生思想政治教育話

《大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)狀況研究》通過分析大學(xué)生個(gè)體屬性和家庭環(huán)境差異對思政課學(xué)習(xí)狀況的影響，提出提升大學(xué)生思政課學(xué)習(xí)效果的對策性建議�！洞髮W(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)狀況研究》對學(xué)習(xí)狀況的量化考核和分析是建立在遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律基礎(chǔ)上的，可為各高校充分掌握思政課學(xué)情提供理論依據(jù)、模型參考、方

本書是2018年度大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動計(jì)劃中北方工業(yè)大學(xué)部分學(xué)生的研究報(bào)告論文集，涵蓋機(jī)材、電控、計(jì)算機(jī)、建藝、經(jīng)管、土木、文法、信息、理學(xué)院等院系。具體收錄《基于光伏發(fā)電的戶外廣告支架形變檢測系統(tǒng)設(shè)計(jì)》《基于機(jī)器視覺的智能物流運(yùn)輸車輛設(shè)計(jì)》《小型立體自行車庫的設(shè)計(jì)》等文章。