《小小孩認(rèn)知兒歌:顏色(有聲伴讀)》是一本寶寶撕不爛的卡片書,顏色篇包括生活中常見的紅色、藍(lán)色、綠色等圖片。0-3歲的寶寶,視覺發(fā)育處在快速發(fā)展階段,對色彩的感知和把握更強(qiáng)烈更準(zhǔn)確,同時能夠細(xì)微地觀察周圍事物,具備較強(qiáng)的分辨事物異同的能力,《小小孩認(rèn)知兒歌:顏色(有聲伴讀)》為全彩色,形式多樣,采用了以圖片為主、文字為
《小小孩認(rèn)知兒歌:物品(有聲伴讀)》是一本寶寶撕不爛的卡片書,物品篇包括生活中常見的盤子、橡皮鴨、玩具熊等圖片。0-3歲的寶寶,視覺發(fā)育處在快速發(fā)展階段,對色彩的感知和把握更強(qiáng)烈更準(zhǔn)確,同時能夠細(xì)微地觀察周圍事物,具備較強(qiáng)的分辨事物異同的能力,《小小孩認(rèn)知兒歌:物品(有聲伴讀)》為全彩色,形式多樣,采用了以圖片為主、文
《小小孩認(rèn)知兒歌:形狀(有聲伴讀)》是一本寶寶撕不爛的卡片書,形狀篇包括生活中常見的正方形、長方形、半圓形、菱形等圖片。0-3歲的寶寶,視覺發(fā)育處在快速發(fā)展階段,對色彩的感知和把握更強(qiáng)烈更準(zhǔn)確,同時能夠細(xì)微地觀察周圍事物,具備較強(qiáng)的分辨事物異同的能力,《小小孩認(rèn)知兒歌:形狀(有聲伴讀)》為全彩色,形式多樣,采用了以圖片
《小小孩認(rèn)知兒歌:*果(有聲伴讀)》是一本寶寶撕不爛的卡片書,包括生活中常見的蘋果、梨、檸檬等實物圖片。0-3歲的寶寶,視覺發(fā)育處在快速發(fā)展階段,對色彩的感知和把握更強(qiáng)烈更準(zhǔn)確,同時能夠細(xì)微地觀察周圍事物,具備較強(qiáng)的分辨事物異同的能力,《小小孩認(rèn)知兒歌:*果(有聲伴讀)》為全彩色,形式多樣,采用了以圖片為主、文字為輔的
《小小孩認(rèn)知兒歌:蔬菜(有聲伴讀)》是一本寶寶撕不爛的卡片書,包括生活中常見的西紅柿、甜椒、卷心菜等實物圖片。0-3歲的寶寶,視覺發(fā)育處在快速發(fā)展階段,對色彩的感知和把握更強(qiáng)烈更準(zhǔn)確,同時能夠細(xì)微地觀察周圍事物,具備較強(qiáng)的分辨事物異同的能力,《小小孩認(rèn)知兒歌:蔬菜(有聲伴讀)》為全彩色,形式多樣,采用了以圖片為主、文字
《小小孩認(rèn)知兒歌:食品(有聲伴讀)》是一本寶寶撕不爛的卡片書,包括生活中常見的蛋糕、面包、餅干等實物圖片。0-3歲的寶寶,視覺發(fā)育處在快速發(fā)展階段,對色彩的感知和把握更強(qiáng)烈更準(zhǔn)確,同時能夠細(xì)微地觀察周圍事物,具備較強(qiáng)的分辨事物異同的能力,《小小孩認(rèn)知兒歌:食品(有聲伴讀)》為全彩色,形式多樣,采用了以圖片為主、文字為輔
這是一本寶寶撕不爛的卡片書,書中包括1~10的數(shù)數(shù)練習(xí)。字大而飽滿,色彩鮮艷,圓角設(shè)計,不傷寶寶小手,環(huán)保印刷。0-3歲是寶寶大腦發(fā)育的黃金期,這個時期寶寶的學(xué)習(xí)吸收能力就像海綿一樣,能迅速吸收大量的新鮮知識。教寶寶認(rèn)物時,媽媽還可以準(zhǔn)備一些與圖片對應(yīng)的實物,通過讓寶寶看、聽、摸、聞、嘗,調(diào)動多種感官來認(rèn)識事物。極大地
《小小孩認(rèn)知兒歌:交通(有聲伴讀)》是一本寶寶撕不爛的卡片書,交通篇包括生活中常見的火車、大客車、飛機(jī)等圖片。0-3歲的寶寶,視覺發(fā)育處在快速發(fā)展階段,對色彩的感知和把握更強(qiáng)烈更準(zhǔn)確,同時能夠細(xì)微地觀察周圍事物,具備較強(qiáng)的分辨事物異同的能力,《小小孩認(rèn)知兒歌:交通(有聲伴讀)》為全彩色,形式多樣,采用了以圖片為主、文字
《小小孩認(rèn)知兒歌:動物2(有聲伴讀)》是一本寶寶撕不爛的卡片書,包括生活中常見的大象、獅子、老虎等動物圖片。0-3歲的寶寶,視覺發(fā)育處在快速發(fā)展階段,對色彩的感知和把握更強(qiáng)烈更準(zhǔn)確,同時能夠細(xì)微地觀察周圍事物,具備較強(qiáng)的分辨事物異同的能力,《小小孩認(rèn)知兒歌:動物2(有聲伴讀)》為全彩色,形式多樣,采用了以圖片為主、文字
這是一本寶寶撕不爛的卡片書,包括生活中常見的小雞、小貓、小狗、小豬、刺猬、烏龜、青蛙、蜜蜂等動物圖片。0-3歲的寶寶,視覺發(fā)育處在快速發(fā)展階段,對色彩的感知和把握強(qiáng)烈準(zhǔn)確,同時能夠細(xì)微地觀察周圍事物,具備較強(qiáng)的分辨事物異同的能力,本書為全彩色,形式多樣,采用了以圖片為主、文字為輔的形式,吸引寶寶的注意力,可以有效地提高