本書匯集自北理工青年匯沙龍開辦以來(lái)校友分享的新聞稿以及對(duì)嘉賓回訪的采訪稿。新聞稿及采訪稿包括校友對(duì)大學(xué)生活回憶、工作與生活經(jīng)歷、自身所處行業(yè)的個(gè)人見解、對(duì)其他校友們的建議。本書包含的66位青年校友的文章正是其中的縮影，他們懷揣青春的夢(mèng)、真摯的情和感恩的心，擔(dān)當(dāng)“親友團(tuán)”“智囊團(tuán)”“后援團(tuán)”，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，積極建言

近年來(lái)，北京理工大學(xué)黨委宣傳部積極構(gòu)建校園輿論引導(dǎo)新格局，在新聞“采、編、發(fā)”聯(lián)動(dòng)上下功夫，組織力量，整合資源，精心策劃，推出了“閱讀北理”深度報(bào)道欄目。2020年，黨委宣傳部對(duì)2017年下半年以來(lái)“閱讀北理”深度報(bào)道欄目中的優(yōu)秀文章進(jìn)行了挑選編排，推出《閱讀北理》第二輯。本書聚焦立德樹人根本任務(wù)，聚焦人才培養(yǎng)中心工作

2018年在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，“講述京工人物口述北理歷史”口述史料采集工程正式啟動(dòng)。采集工程聚焦親歷學(xué)校發(fā)展建設(shè)的離退休教職工群體和部分校友，緊密圍繞北京理工大學(xué)“延安根、軍工魂”的精神文化內(nèi)核，聚焦立德樹人根本任務(wù)，通過(guò)筆錄、錄音或錄影的方式，收集口述歷史資料。 本書是以文字展示口述音視頻資料內(nèi)容，是對(duì)歷史原汁原味的

本書主要從大學(xué)適應(yīng)篇、政策法規(guī)篇、學(xué)生手冊(cè)篇三個(gè)篇章為新生們提供入學(xué)指導(dǎo)和建議。本書緊緊圍繞“關(guān)愛大學(xué)新生，服務(wù)大學(xué)新生，引導(dǎo)大學(xué)新生”這個(gè)主題，從認(rèn)識(shí)大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、關(guān)注安全、學(xué)會(huì)生活、身心健康、學(xué)會(huì)職業(yè)規(guī)劃、注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、了解政策法規(guī)及相關(guān)學(xué)生管理規(guī)定等方面系統(tǒng)闡述大學(xué)新生入學(xué)教育的內(nèi)容和要求，旨在使

這是一本關(guān)于幫助新來(lái)的（包括不是很熟悉大學(xué)生活的）學(xué)生獲得和發(fā)展大學(xué)需要他們的技能、屬性和知識(shí)的技能書。從入學(xué)到畢業(yè)求職就業(yè)，全方位提升大學(xué)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)關(guān)鍵技能，為未來(lái)職業(yè)規(guī)劃做好充分的準(zhǔn)備。本書時(shí)間跨度為整個(gè)大學(xué)時(shí)期，針對(duì)大學(xué)各個(gè)階段的要求給出了提高學(xué)習(xí)效率的方法，并為大學(xué)生們適應(yīng)大學(xué)生活提供了各項(xiàng)行之有效的策略：·為

大學(xué)教育到底應(yīng)該怎么發(fā)展？傳統(tǒng)的教育是害怕無(wú)知，讓人們防止無(wú)知，所以教學(xué)生知識(shí)，而現(xiàn)在的技術(shù)可以讓人們很容易獲得知識(shí)和知識(shí)的寬度。大學(xué)究竟能帶給學(xué)生什么？西安利物浦大學(xué)沒有學(xué)部、不成立學(xué)院，完全是網(wǎng)上的學(xué)校，就是一個(gè)無(wú)縫鏈接的平臺(tái)，所有的學(xué)生和老師在上面自由運(yùn)動(dòng)。就是在這個(gè)學(xué)校，一個(gè)文科生可以進(jìn)入理科，并做得很好；文科

本書為管理類聯(lián)考綜合能力邏輯輔導(dǎo)用書，主要為管理類聯(lián)考邏輯考試的基本內(nèi)容，包含邏輯考試知識(shí)點(diǎn)，題型，解題方法，答題技巧。全書主要結(jié)構(gòu)為知識(shí)點(diǎn)講解并配以練習(xí)測(cè)試幫助考生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，掌推答題方法，提高應(yīng)試能力，以便順利通過(guò)考試。

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》始終秉持“立德樹人”的理念，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展教育的需要，指導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我和職業(yè)世界，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃制訂、管理和執(zhí)行的方法。同時(shí)，本書將德育和思想政治工作貫穿其中，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)人生發(fā)展的重要意義，全面提升綜合素質(zhì)。本書不僅使大學(xué)生獲得職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的理論

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》始終秉持“立德樹人”的理念，針對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的實(shí)際需要，以求職擇業(yè)為著眼點(diǎn)設(shè)計(jì)內(nèi)容，同時(shí)將德育和思想政治工作貫穿其中，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和勞動(dòng)價(jià)值觀。本書不僅使大學(xué)生獲得可持續(xù)發(fā)展的擇業(yè)知識(shí)和求職技巧，而且激勵(lì)大學(xué)生樹立家國(guó)情懷，奮力建功立業(yè)，爭(zhēng)做新時(shí)代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新

大學(xué)生思維活躍，銳意進(jìn)取，是一群活躍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。為了提高在校學(xué)生和指導(dǎo)教師在大學(xué)生科技競(jìng)賽過(guò)程中的工作效率，作者總結(jié)十余年指導(dǎo)大學(xué)生科技競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，向讀者介紹大學(xué)生科技競(jìng)賽類別選擇、項(xiàng)目確定與團(tuán)隊(duì)搭建、項(xiàng)目目標(biāo)確定與問(wèn)題分析、問(wèn)題解決與評(píng)價(jià)、復(fù)雜工程問(wèn)題分析與非技術(shù)要素分析、項(xiàng)目商業(yè)模式確定及申報(bào)書撰寫等內(nèi)容。