本教材在服務哲學思想的指導下，系統(tǒng)講授了交通、餐飲、住宿、景區(qū)、旅行社和旅游產(chǎn)品、旅游營銷等旅游業(yè)傳統(tǒng)業(yè)務領域和特種旅游、休閑娛樂、戶外運動、節(jié)慶會展、溝通、文化、可持續(xù)發(fā)展等旅游業(yè)新興課題中所涉及的專業(yè)英語知識和英文表達方式，體系完備、體例新穎、具有明顯的階梯性，并注重案例教學以提升學生的專業(yè)英語應用能力。本書既可以

位于西安市老城內的東大街從明代開始就是西安的主要街道，一頭連通歷史，一頭連接當下。作者以藝術的角度解讀，以設計的方式解析，以東大街為線索，重新梳理有關記憶，展現(xiàn)西安人的日常生活，及其背后的城市發(fā)展與生存哲學。書稿包括五個單元。1.綜述，由東大街所在地理位置出發(fā)，通過東大街的歷史地位、東大街的經(jīng)典往事、東大街對西安人生活

鄉(xiāng)村旅游蓬勃發(fā)展，自文化和旅游部和國家發(fā)展改革委2019年開展全國鄉(xiāng)村旅游重點村建設工作以來，鄉(xiāng)村旅游已經(jīng)成為鄉(xiāng)村振興的主渠道之一，在帶動農(nóng)民就業(yè)增收、建設美麗鄉(xiāng)村、推動鄉(xiāng)風文明以及產(chǎn)業(yè)扶貧方面發(fā)揮了重要作用。 本書作者系統(tǒng)梳理了內外學者關于鄉(xiāng)村旅游的論述，在實地考察調研的基礎上總結了鄉(xiāng)村旅游在中國的實踐模式和規(guī)劃方

該教材三個部分內容之間的關系是，第一篇旅游產(chǎn)品設計基礎部分主要通過對旅游產(chǎn)品相關知識的闡述及旅游網(wǎng)站國內游、出境游、主題游產(chǎn)品形態(tài)的分析，使學生掌握旅游產(chǎn)品設計的原則與方法，了解我國各類旅游產(chǎn)品設計最新動態(tài)，從而為創(chuàng)新主題游產(chǎn)品的自主設計打下堅實的基礎；第二篇一日游產(chǎn)品設計實訓部分則根據(jù)教學的實際情況，組織學生分組完成

研學旅行作為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要途徑，是我國教育領域人才培養(yǎng)模式的重大創(chuàng)新。本書旨在對研學旅行課程教學設計提供具體指導，是以研學旅行課程教學為主線，按照設計環(huán)節(jié)的先后順序組織寫作材料，從研學旅行課程教學方法到研學旅行課程評價，就各個環(huán)節(jié)的流程做出了詳細的闡述，以時間順序給研學旅行課程的主辦方和承辦方在教學設計上提供指

本書主要是通過對新疆旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素、存在的問題等方面進行研究，提出新疆旅游業(yè)高質量發(fā)展的路徑，從而促進新疆旅游業(yè)高質量發(fā)展，使旅游業(yè)成為促進經(jīng)濟高質量發(fā)展、帶動群眾持續(xù)增收的富民惠民產(chǎn)業(yè)。首先，對旅游興疆、旅游業(yè)高質量發(fā)展等基本概念進行界定；其次，總結歸納新疆旅游業(yè)高質量發(fā)展的相關政策、存在的問題及國內外研

本書主要由走進湘西、多彩湘西、漫步湘西三個部分組成。其中第一部分走進湘西主要介紹湘西州的基本情況，包括地理區(qū)位、行政區(qū)劃、地形河流、交通網(wǎng)絡、歷史沿革、文化、旅游等。第二部分多彩湘西主要由湘西州各縣市區(qū)包括吉首市、瀘溪縣、鳳凰縣、花垣縣、保靖縣、古丈縣、永順縣、龍山縣的城區(qū)圖、景區(qū)景點分布圖以及重要的旅游景區(qū)景點圖文介

本書從理論層面研究河北省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會模式，分別從河北旅游產(chǎn)業(yè)轉型發(fā)展的歷史機遇、旅游產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展、文旅融合、旅游產(chǎn)業(yè)在脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興中的推動作用、對美麗河北的塑造等方面進行研究論述，系統(tǒng)總結我省旅發(fā)大會在貫徹落實習近平總書記關于文化和旅游重要論述的生動實踐和工作成果。本書結構嚴謹，語言簡潔凝練，質量上乘。本書

本書為蘇州市吳江區(qū)東太湖度假區(qū)(太湖新城)的地方綜合性年鑒。是書主要包括“大事記”“發(fā)展愿景”“經(jīng)濟發(fā)展”“科技創(chuàng)新”“農(nóng)業(yè)·農(nóng)村”“綜合經(jīng)濟管理”“城鎮(zhèn)管理”“社會治理”“教育”“文化旅游”“社會生活”“黨政群團”等要目，較為詳細地記載了該地區(qū)2021年度在經(jīng)濟建設、文化教育、社會治理、環(huán)境保護、關愛民生等方面所取得

本書是“十二五”高等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書著重闡述旅游客體文化，共分十二個單元，主要包括中國古代文化遺址、中國傳統(tǒng)哲學文化、中國古代宗教文化、中國古代官制文化、中國禮俗文化、中國古代藝術文化、中國古代服飾文化、中國飲食文化、中國古代建筑文化、中國古代交通文化、中國古代科技文化等。