上海國際圖書館論壇是兩年一度的國際性會議，其宗旨是促進全球圖書館和情報專業(yè)人員之間的專業(yè)和學術交流。論壇組委會每年都向國內(nèi)外廣大的圖書館理論工作者、圖書館和信息機構(gòu)的管理者，以及社會各界人士進行公開征稿，并組織專家評審，選取優(yōu)秀論文集結(jié)出版論文集。

新興計算機媒介從九十年代初介入中國藝術設計領域，至今已經(jīng)歷近三十年發(fā)展。《媒體傳達新時態(tài)》記錄了三十年間三十位數(shù)字媒介相關領域前沿工作者對行業(yè)發(fā)展的探討，他們包括有新媒介藝術家、大學教師、動態(tài)影像設計師、交互設計師、游戲公司創(chuàng)始人及互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者等，探討不同領域中數(shù)字技術和設計專業(yè)的結(jié)合及其未來發(fā)展，一方面從一個側(cè)面反映

本書分為三個部分：理解娛樂：美學、意義與理論；娛樂心理：時間、機制與倫理；作為效果的娛樂：認知、行為與觀念，對娛樂傳播的經(jīng)典文獻進行了分類收錄，涉及該領域的諸多議題�？勺鳛樾侣剛鞑�學師生及對文化傳播感興趣的研究人員的參考用書。

《時間戰(zhàn)場》取自于中國傳媒大學通識教育核心課程《新媒體創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新》。該課程由中國傳媒大學廣告學院何海明教授于2017年發(fā)起，由廣告學院網(wǎng)絡與新媒體系、公共關系學系共同開設。每年邀請來自互聯(lián)網(wǎng)與新媒體前沿領域的近20位創(chuàng)業(yè)精英和互聯(lián)網(wǎng)高管，圍繞課程設計的內(nèi)容創(chuàng)業(yè)、媒體創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)思維與實戰(zhàn)等內(nèi)容模塊進行授課。課程

傳媒變革，人才為王。傳媒人才需要什么樣的能力結(jié)構(gòu)？《中國傳媒人才能力需求研究報告（2018）》采集11140條近200萬漢字字符的媒體崗位招聘廣告文本，構(gòu)建能力結(jié)構(gòu)模型，采用詞頻分析和文獻研究結(jié)合的方法，對傳媒和非媒體行業(yè)等12個細分領域人才能力需求進行了描述和分析，屬于傳媒人才能力結(jié)構(gòu)的實證研究，對傳媒教育工作者，業(yè)

《播音主持藝考培訓教程（第2版）》根據(jù)播音主持專業(yè)藝術考試的考查范圍和考試方法，詳細講解了備考時需要學習掌握的內(nèi)容和訓練方法，包括語音與發(fā)聲訓練、稿件播讀訓練、即興評述訓練、模擬主持訓練、才藝展示、形象設計與形體要求。在考試難點即興評述和模擬主持上著墨較多，以便考生為應對難點做更充分的準備。

《頭條背后的故事（精選版）/人民日報傳媒書系》以作者劉杰親自參與的《人民日報》40條新聞頭條寫作為引線，論述了新聞采寫的一些經(jīng)驗和體會，講述了新聞頭條背后的故事，分析了這些新聞成為頭條的時代背景和政策背景。融新聞理論于具體的案例，體現(xiàn)了作者深厚的學養(yǎng)、扎實的理論功底、高超的文字駕馭能力，為廣大新聞專業(yè)、社會學專業(yè)的學生

《全球傳播生態(tài)發(fā)展報告（2018版）/全球傳播生態(tài)藍皮書》首次從傳播生態(tài)學視角聚焦全球傳播格局和世界傳媒發(fā)展，在復雜的全球社會生態(tài)體系內(nèi)透視人、媒介、社會各種力量的共息共生關系，為傳播研究和媒介管理提供某種聯(lián)動、系統(tǒng)化、戰(zhàn)略化的思路。報告凝結(jié)傳媒業(yè)界、傳播學界和相關官方管理機構(gòu)的智慧，從政策—理念、互動—效果、個案—市

《傳播力》一書延續(xù)了卡斯特的宏大敘事線索，記述了傳播過程對于樹立與維護各種政治、經(jīng)濟、文化權(quán)力的重要性�？ㄋ固卣J為，在網(wǎng)絡社會這種新型社會形態(tài)中，傳播是一個開放的、動態(tài)的時空。在傳播這個鏈條上，政治、市場以及公民社會力量正在進行跨越時空的大博弈，需要一種跨學科、跨文化的視角方能看清他們博弈的過程。雖然卡斯特這種處理問題

《我的新聞我來做》主要內(nèi)容包括：大話新聞，新聞初體驗，電視新聞面面觀，我的新聞稿1，我的新聞稿2，拍攝進行時1，拍攝進行時2，閃耀登場，新聞也要高大上，姍姍來遲的運動會報道，驀然回首，重整起航，新聞報道連連看，花落誰家。