百年廈大，那一樓一廊、一梁一柱和一磚一瓦之間皆留下百年建設(shè)者們的足跡和全體廈大人拼搏的故事。芙蓉湖畔，鳳凰樹下，上弦場邊，群賢樓前，那詩情畫意般的畫面，古老獨(dú)特建筑的意境與校園文化氣息的融合，仿佛訴說著百年廈大的故事，呈現(xiàn)著百年校園的滄桑，記載著百年廈大的發(fā)展。時至今日，廈大四大校區(qū)的校園風(fēng)貌，依然驕傲地訴說著陳嘉庚的

《教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)》系列圖書共5冊，詳細(xì)解讀了大學(xué)、中小學(xué)和幼兒園建筑的優(yōu)秀設(shè)計(jì)。當(dāng)代中小學(xué)校園規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)不僅要滿足各種教與學(xué)活動的物質(zhì)需要，還要賦予學(xué)校環(huán)境人文性和藝術(shù)性，營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，這為中小學(xué)設(shè)計(jì)帶來了一系列挑戰(zhàn)。更高的建筑性能和更少的能源消耗已經(jīng)成為新世紀(jì)中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)的重點(diǎn)�！督逃�建筑規(guī)劃與設(shè)

《教育建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)》系列圖書共5冊，詳細(xì)解讀了大學(xué)、中小學(xué)和幼兒園建筑的優(yōu)秀設(shè)計(jì)。隨著素質(zhì)教育的開展,中小學(xué)校的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化,對教學(xué)條件有了更高的要求。成熟的校園建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格與理念是突出的特點(diǎn)之一。通過科學(xué)合理的設(shè)計(jì),使教學(xué)樓不但可以擁有教學(xué)空間的基本功能,更添加了許多附加功能。這種超越了建筑學(xué)本身設(shè)

《商業(yè)空間設(shè)計(jì)（第2版）》在理論和實(shí)際案例的選擇上都注重捕捉最實(shí)用和最前沿的內(nèi)容，從商業(yè)空間的發(fā)展出發(fā)，講述商業(yè)空間的定義、分類與特征、發(fā)展趨勢，詳細(xì)介紹了商業(yè)空間設(shè)計(jì)中的商業(yè)賣場空間設(shè)計(jì)、酒店空間設(shè)計(jì)、餐飲空間設(shè)計(jì)、娛樂空間設(shè)計(jì)、休閑空間設(shè)計(jì)這5個主要商業(yè)空間類型的基礎(chǔ)內(nèi)容和相關(guān)知識，并將視覺傳達(dá)專業(yè)知識引入商業(yè)空間

本書主要選擇閩北地區(qū)傳統(tǒng)民居分布相對較廣、布局保存比較完整且形態(tài)典型的武夷山、邵武、光澤、浦城、延平、建陽、建甌等縣市區(qū)做重點(diǎn)介紹和研究，分別從自成體系的規(guī)章制度、風(fēng)俗習(xí)慣、工程技術(shù)、裝飾手法和文化遺產(chǎn)保護(hù)等方面進(jìn)行了全面、深入的論述。

由于丈夫工作調(diào)動頻繁，米歇爾時常搬家，僅10年間，就在日本和美國各地搬了5次家。住過各種房子、體味過各種生活理念后，米歇爾成功養(yǎng)育了3個孩子，也研究出了一套極簡生活方式。 每次搬家，都得離開習(xí)慣的土地和友人，在這種本就不舍的心情下，要舍棄那么多用慣的物品真的是太難了！但是，已經(jīng)成為“搬家專家”的米歇爾

本書是BIM技術(shù)在醫(yī)療專項(xiàng)中的應(yīng)用系列圖書的開篇，從流程及院感的角度，通過BIM技術(shù)，以一批三甲醫(yī)院的經(jīng)典科室展示介紹醫(yī)療專項(xiàng)的設(shè)計(jì)布局，從三維的視角、結(jié)合BIM數(shù)據(jù)庫探索醫(yī)療工藝的空間布局及流程設(shè)計(jì)。主要以江蘇省優(yōu)秀醫(yī)院案例中的醫(yī)療專項(xiàng)作為研究對象，利用BIM平臺與族庫工具，匯聚構(gòu)件、功能、項(xiàng)目模版，挖掘醫(yī)院數(shù)字建造

本書從民用建筑設(shè)計(jì)工作實(shí)踐出發(fā)，按民用建筑施工圖設(shè)計(jì)流程介紹各階段、各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵控制點(diǎn)。具體包括設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)資料收集、設(shè)計(jì)深度規(guī)定、設(shè)計(jì)規(guī)范重要條文、圖紙規(guī)范表達(dá)、出圖注意事項(xiàng)等內(nèi)容。本書旨在為偏重方案設(shè)計(jì)和理論研究的高校建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)，提供一個深化設(shè)計(jì)研究的階段性補(bǔ)充，以幫助新入職人員能快速進(jìn)行建筑施工圖設(shè)計(jì)。本書

曹永康，上海交通大學(xué)教授，上海交通大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院建筑文化遺產(chǎn)保護(hù)國際研究中心主任。 本書是對上海交通大學(xué)早期建筑的全方位展示，首先探討其能夠列入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位的遺產(chǎn)價值和原因所在，然后以歷史校園整體布局開篇，對于列入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位的16幢歷史建筑，包括中院、新中院、北四樓、圖書館、盛宅、體育館、執(zhí)信西齋

本書論述了循證設(shè)計(jì)過程及日漸重要的可持續(xù)設(shè)計(jì)之間在策略協(xié)同方面的可行性。本書首先討論了循證設(shè)計(jì)的方法和策略,介紹了各國綠色可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)評估系統(tǒng),然后通過各國醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)的實(shí)例,論證了循證設(shè)計(jì)和可持續(xù)設(shè)計(jì)在醫(yī)療建筑方面的可能性。本書最后還對一些新興問題進(jìn)行了論述。本書研究了醫(yī)療建筑循證設(shè)計(jì)和可持續(xù)設(shè)計(jì)之間的本質(zhì)關(guān)系,希