小姑娘溫迪,生活在一個(gè)不富裕的家庭里,平日里十分喜愛和弟弟約翰、邁克爾玩海盜游戲,也喜歡給他們講故事。就在一個(gè)漆黑的夜晚,一個(gè)會(huì)飛的男孩彼得·潘,飛到了他們的窗前,說要帶他們?nèi)ヒ粋�(gè)神奇的地方。溫迪、約翰和邁克爾都高興極了,于是,他們很快就跟著彼得·潘學(xué)會(huì)了飛翔,并跟著他飛到了一個(gè)美麗的海島--虛無島。彼得·潘是虛無島上

本書敘述的是小姑娘愛麗絲追趕一只行為怪異的白兔,掉進(jìn)了兔子洞,由此來到了一個(gè)奇幻無比的世界。在這個(gè)世界里,所有喝的、吃的東西都有些古怪,時(shí)而變大時(shí)而變小的她還遇到了許多會(huì)講話的生物以及像人一樣活動(dòng)的紙牌,還參加了一些讓人意想不到的活動(dòng)。

本書講的是灰姑娘美麗善良,后母總是讓她干臟活兒累活兒,弄得滿身灰塵,于是她變成了灰姑娘。灰姑娘把父親送給她的榛樹枝栽在了母親的墳?zāi)骨?榛樹枝轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)成了大樹。榛樹和白鳥幫助她得到了漂亮的衣服和舞鞋。在宮廷舞會(huì)上,灰姑娘做了王子的舞伴兒,最后成為了王后。

本書講述了一只遷徙途中休憩在城市公園的燕子和樹立在公園中心快樂王子的金雕塑之間發(fā)生的故事�？鞓吠踝游挥诔鞘泄珗@的底座上,可以遠(yuǎn)眺城市中人們?cè)馐艿目嚯y。但是,他什么也做不了。于是,燕子開始了一場(chǎng)關(guān)于善良和憐憫的學(xué)習(xí),并幫助快樂王子犧牲自己去救助窮苦的百姓。

本書以夸張的手法講述了美國(guó)窮小子亨利亞當(dāng)斯在倫敦介入一場(chǎng)賭局并成為富翁,贏娶一位漂亮小姐愛情的奇遇。

“魔鏡,魔鏡,誰是世界上最美麗的女人?”王后又一次問起,但魔鏡的回答讓她火冒三丈。先命令獵人行兇,再打扮成老婆婆送毒蘋果,王后一心要傷害白雪公主。好在,幸運(yùn)和善意總是眷顧純真的心靈。

黑駿馬受過良好訓(xùn)練,被主人溫柔地對(duì)待過,但也見識(shí)了人類的殘暴與野蠻,經(jīng)歷了折磨不斷的苦力生活,最終它一身疲憊,在漫長(zhǎng)的休養(yǎng)后,被好人家收養(yǎng)--這算是不錯(cuò)的,畢竟不用像自己的同伴那樣,早早死去。

本書是根據(jù)教育部2011年頒布的《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織眾多地理學(xué)、教育學(xué)專家,教學(xué)研究人員和一線大學(xué)、中學(xué)優(yōu)秀教師共同合作編寫的,獲得國(guó)家中小學(xué)教材審定委員會(huì)2012年、2013年審定通過。該教材的編寫,按照人才綜合素質(zhì)特征的要求,力求體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性,在靈活多樣的內(nèi)容呈現(xiàn)中確立合理的地理基礎(chǔ)知

本書是根據(jù)教育部2011年頒布的《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織眾多地理學(xué)、教育學(xué)專家,教學(xué)研究人員和一線大學(xué)、中學(xué)優(yōu)秀教師共同合作編寫的,獲得國(guó)家中小學(xué)教材審定委員會(huì)2012年、2013年審定通過。該教材的編寫,按照人才綜合素質(zhì)特征的要求,力求體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性,在靈活多樣的內(nèi)容呈現(xiàn)中確立合理的地理基礎(chǔ)知

本書為聚焦重要概念的生物學(xué)單元教學(xué)課例研究成果著作,從重要概念的視角重構(gòu)了教材《遺傳與進(jìn)化》模塊中的單元學(xué)習(xí)主題,探索了核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)框架。本書既立足單元整體教學(xué)實(shí)踐,又探索“單元”與“課時(shí)”的有效銜接;既具有整體視野又微觀深入。又注重“局部”的深度研究,通過“目標(biāo)與評(píng)價(jià)”“情境與問題”“活動(dòng)與評(píng)價(jià)”等