一本給孩子的全球音樂史，講述我們?yōu)槭裁从秩绾沃圃煲魳�。繼獲獎的《寫給孩子們的圖畫史》的成功之后，《寫給孩子們的音樂史》讓孩子們踏上世界各地的音樂之旅。本書以敘事風(fēng)格進(jìn)行音樂探索，它超越了古典和西方傳統(tǒng)，將音樂作為人性的一種充滿活力的表現(xiàn)。讀者將在這條路上遇到各種各樣的作曲家、音樂家和表演者，他們以不同的方式制作音樂，從

經(jīng)典愛國名曲賞析

本書對流行音樂的發(fā)展歷史進(jìn)行了闡述，并分析了流行音樂的文化概念以及特征，從流行音樂受眾的角度分析了當(dāng)前流行音樂文化的傳播和發(fā)展，以期通過這一系列的研究，能夠更好地剖析流行音樂和文化傳播兩者之間的相互關(guān)系。

本書共分七章，內(nèi)容包括：傳統(tǒng)音樂、旅游文化概述、旅游文化傳承、旅游文化傳播、傳統(tǒng)音樂與旅游文化的融合、傳統(tǒng)音樂在旅游文化中的傳承研究、音樂在旅游文化中的傳承創(chuàng)新。

本書為有關(guān)音樂欣賞的普及性讀物。是書主要包括“中國音樂”和“西方音樂”兩個部分。其中，“中國音樂”又包括“走進(jìn)音樂”“欣賞民歌”“欣賞民間舞蹈音樂”“欣賞說唱音樂”“欣賞戲曲音樂”“欣賞民族器樂”等內(nèi)容，“西方音樂”著重介紹了古典主義時期以及浪漫主義時期的奏鳴曲、歌劇、交響曲等。是書內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，編排合理，詳細(xì)介

本書為落實(shí)職業(yè)院校立德樹人的根本任務(wù)，加強(qiáng)愛國主義、革命傳統(tǒng)、民族文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的音樂演唱能力和音樂鑒賞能力，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)和人文素養(yǎng)，緊密結(jié)合職業(yè)院校音樂教學(xué)的實(shí)際需要編寫而成。全書分為音樂知識、紅色經(jīng)典歌曲、民族經(jīng)典歌曲、傳唱經(jīng)典歌曲、通俗經(jīng)典歌曲、外國經(jīng)典歌曲六個模塊。音樂知識模塊，有樂理、聲樂、合唱

本書從我國音樂教育的現(xiàn)狀和問題出發(fā)，探討音樂教育的應(yīng)然追求，重點(diǎn)研究生態(tài)觀視野下音樂教育的架構(gòu)、課程的建構(gòu)以及教學(xué)的實(shí)施策略。為音樂教育本土化的回歸以及多元文化音樂教育的展開提供參考。

本書主要概括了在當(dāng)代語境下對傳統(tǒng)音樂教化功能的研究，全書以傳統(tǒng)音樂教學(xué)的基礎(chǔ)理論為切入點(diǎn)，概述了我國傳統(tǒng)音樂教學(xué)的發(fā)展歷程，再針對當(dāng)代語境下傳統(tǒng)音樂的教學(xué)方式及目的進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，最后介紹了傳統(tǒng)音樂的傳承功能和美育功能，借此凸顯傳統(tǒng)音樂的實(shí)用價值。該書旨在通過對當(dāng)代語境下傳統(tǒng)音樂教學(xué)方式的深入研究，來傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)

本書分贛縣民間歌曲簡介、山歌、燈歌、茶歌、小調(diào)、號子、風(fēng)俗歌等欄目,收錄了《人又標(biāo)致花又紅》《老妹又來了》《唔曉細(xì)妹在哪條坑》《咁久冇見姣蓮》《留到畫眉會唱歌》《打只山歌充個饑》《斫柴唔到也甘心》《一繡褡褳件件新》等歌曲。

本書用篇幅有限的內(nèi)容闡述博大精深的中國傳統(tǒng)音樂，難免會有疏漏。另外，受目前學(xué)術(shù)研究水平、作者學(xué)識和寫作水平所限，書中內(nèi)容難免有謬誤，期盼各位專家學(xué)者和廣大讀者能夠予以諒解，并提出寶貴的批評意見。