《弟子規(guī)》是除《三字經(jīng)》以外影響*的三字句兒童訓(xùn)蒙教材，為清朝康熙年間山西絳州秀才李毓秀編撰而成。原名《訓(xùn)蒙文》，后經(jīng)人修訂，改名為《弟子規(guī)》。它是一部以學(xué)規(guī)形式對(duì)年幼學(xué)子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和品行修養(yǎng)教育的啟蒙讀物，具體闡述了兒童居家、在外、待人、接物以及在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范，是古代家長(zhǎng)教育子女的理想范本。文景編著的《

《千字文》是中國(guó)古代啟蒙教育讀本中重要的一種，由南朝蕭梁時(shí)期的周興嗣編撰而成。它是由一千個(gè)互不重復(fù)的漢字編成的一篇四言長(zhǎng)詩(shī)，通篇音韻諧美。首尾意義連貫，毫無牽強(qiáng)硬湊的痕跡，系統(tǒng)地介紹了天地、自然、修身、處世、地理、農(nóng)藝、祭祀、飲食、起居等方面的豐富知識(shí)。實(shí)在是一個(gè)了不起的奇跡。文景編著的《千字文/國(guó)學(xué)小書坊》根據(jù)《千字

《聲律啟蒙》是一部談聲律、音韻的著作，是兒童習(xí)詩(shī)、作對(duì)的啟蒙讀物，為清朝康熙年間車萬(wàn)育所作。該書不僅對(duì)仗工整。語(yǔ)言流暢，讀起來朗朗上口，而且知識(shí)性和實(shí)用性高度統(tǒng)一。其內(nèi)容涉及從詩(shī)詞歌賦到哲學(xué)、宗教、歷史、地理、風(fēng)俗等多方面的知識(shí)信息，使兒童在得到詩(shī)詞技巧訓(xùn)練的同時(shí)，還可以了解大量的傳統(tǒng)文化知識(shí)。文景編著的《聲律啟蒙》對(duì)

本字典收單字頭1萬(wàn)余個(gè)，是供初高中、大學(xué)生及其他中等文化層次讀者學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)和閱讀一般古籍的中型古漢語(yǔ)工具書。本字典以規(guī)范的簡(jiǎn)體字排列字頭，括注繁體字和常見異體字；釋義精準(zhǔn)到位，簡(jiǎn)明扼要；例證豐富，具有典型性，疑難字詞句附注解，方便讀者理解。

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《真實(shí)生活漢語(yǔ)4》是專門為外國(guó)留學(xué)生、海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)而編寫的系列教材，是在《外國(guó)人實(shí)用生活漢語(yǔ)》（上下）的基礎(chǔ)上修訂而成，把原來的上下擴(kuò)充為現(xiàn)在的1-4冊(cè)，每?jī)?cè)10課。每課由課文，生詞表，語(yǔ)法，句型練習(xí)，練習(xí)，中國(guó)文化，漢字練習(xí)等部分組成，所選課文內(nèi)容非常接近當(dāng)代中國(guó)生活，如誤機(jī)，找行李，上銀行，手機(jī)，短信，租

本書以改革開放以來的舊詞新義為研究對(duì)象，力求勾畫漢語(yǔ)固有詞語(yǔ)在這一特定時(shí)期所表現(xiàn)出來的具體面貌，旨在是探討漢語(yǔ)詞義發(fā)展過程中的一般規(guī)律。全書主要有六個(gè)部分：靠前章分析研究對(duì)象，探討了“舊詞新義”的內(nèi)涵、屬性、不同層面及研究概況；第二章分析舊詞產(chǎn)生新義的類型，先是概括敘述詞義的主要類型和存在方式，為詞義演變機(jī)制的探

《農(nóng)村應(yīng)用文寫作實(shí)務(wù)（下禮儀、生活、經(jīng)濟(jì)及法律文書）/農(nóng)村干部教育農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理系列圖書》是編者針對(duì)新時(shí)期農(nóng)村干部群眾的實(shí)際需求，在多年從事農(nóng)村干部繼續(xù)教育應(yīng)用寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的。 《農(nóng)村應(yīng)用文寫作實(shí)務(wù)》分上、下兩冊(cè)，《農(nóng)村應(yīng)用文寫作實(shí)務(wù)（下禮儀、生活、經(jīng)濟(jì)及法律文書）/農(nóng)村干部教育農(nóng)村

《大學(xué)創(chuàng)意寫作》是在我國(guó)高校寫作教育亟待改革的大背景之下，以創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野編撰，旨在打通“文學(xué)寫作”與“應(yīng)用寫作”、整合教育理念與寫作訓(xùn)練、真正實(shí)現(xiàn)“可教”“可學(xué)”的寫作教材。教材分為“文學(xué)寫作篇”與“應(yīng)用寫作篇”兩冊(cè)。 本冊(cè)共分五章，選取了日常生活中使用*為廣泛的幾種應(yīng)用文體，包括“公務(wù)文書”“

本書的對(duì)象是現(xiàn)代漢語(yǔ)情態(tài)語(yǔ)氣成分的關(guān)聯(lián)機(jī)制，就是以情態(tài)動(dòng)詞為軸心，考察情態(tài)動(dòng)詞前語(yǔ)氣副詞和后語(yǔ)氣詞的鄰接、間隔的類型適配模式和規(guī)律，也就是情態(tài)動(dòng)詞的肯定式、否定式，在進(jìn)入陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句等句類后，它們的前面會(huì)鄰接或間隔什么樣的語(yǔ)氣副詞，它們的后面會(huì)鄰接或間隔什么樣的語(yǔ)氣詞，會(huì)形成怎么樣的關(guān)聯(lián)模式，不同情態(tài)