2021年、2022年、2023年部分?jǐn)?shù)學(xué)高考真題卷，包括甲卷理科數(shù)學(xué)、甲卷文科數(shù)學(xué)、乙卷理科數(shù)學(xué)、乙卷文科數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)新高考1卷、2卷，共18套試卷。2023年部分物理高考真題卷，包括廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試物理卷、湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試物理卷、江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試物理卷、山東省普通高中學(xué)

本書是陽信縣推進(jìn)國家教師教育綜合改革試點項目“名校長名班主任名教師”建設(shè)工程系列叢書的第三部，全景呈現(xiàn)2017—2020四年來堅持“師德和師能兼修，生命與使命同行”的文化傳承，堅守立德樹人信念的創(chuàng)新實踐過程與成果。主要內(nèi)容包括重大活動紀(jì)實、培訓(xùn)方案、領(lǐng)導(dǎo)講話、成長足跡、典型成果、校本案例等。

本書根據(jù)《義務(wù)教育階段生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年)》指導(dǎo)意見，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展特點及學(xué)習(xí)需要，提出素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中生物學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新方案，引導(dǎo)教師豐富課程實踐育人方式，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，提升學(xué)生的高階思維能力。本書在內(nèi)容安排上注重理論聯(lián)系實踐，不僅闡述了高階思維的內(nèi)涵及培養(yǎng)要求，提出了高階思

本書作者是擁有三十余萬粉絲，視頻播放量最高破兩百萬的高中物理教學(xué)博主，本書是他總結(jié)自身爆款視頻的教學(xué)精華，結(jié)合新高考考向撰寫而成，整本書都搭配有作者自己的講解視頻，讓學(xué)生一本書帶走一整個課堂。本書考慮到內(nèi)容的連貫性及教學(xué)的實際情況，側(cè)重回歸基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生形成基本知識框架和方法體系，同時設(shè)計適當(dāng)?shù)睦�題和分層

本教材在區(qū)別英語課程教學(xué)大綱和語言教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，通過縱向回顧和橫向比較，對現(xiàn)行英語課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀；在介紹英語教材設(shè)計的基本原則與方法的基礎(chǔ)上，闡述了語言大綱、課標(biāo)、教學(xué)方法與教材的關(guān)系，并對國內(nèi)有影響的高中、初中和小學(xué)英語教材進(jìn)行了分析，提供了教學(xué)設(shè)計課例。此次再版是在第二版的基礎(chǔ)上修訂，不僅在課程基本理

本書共6冊，是一套參考部編版語文教材，內(nèi)容上至先秦，下迄近現(xiàn)代的中國語言、文學(xué)通識讀物。該書按中國語言文學(xué)歷史發(fā)展順序，分題材幽默講述中國語言、文學(xué)知識。這套書將文人學(xué)者生平故事、創(chuàng)作歷程、作品賞析、作文素材歸納整理等幾大板塊融于一體，幾乎囊括了小學(xué)和初中階段所有涉及到的文學(xué)作品和文學(xué)常識。另外，這套書通過專題講解，融

本書是作者基于20余年對中學(xué)語文作文教學(xué)的研究和實踐精心撰寫的，有科學(xué)的訓(xùn)練體系，有細(xì)節(jié)化的指導(dǎo)方案，有創(chuàng)新的教法設(shè)計。 書中解析了《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）對作文教學(xué)的指示，整體把握統(tǒng)編教材中的作文訓(xùn)練要求，從語文核心素養(yǎng)的角度開展日常作文教學(xué)的指導(dǎo)。本書凝練了作者的中學(xué)作文教學(xué)主張：抓住范文引路的主線

本書以《通用規(guī)范漢字表》收錄的8105個字為依據(jù)，結(jié)合中小學(xué)語文教學(xué)發(fā)現(xiàn)的形近易混字情況，整理出139組常見形近易混字。書中主要從字源、字形演變、字義、字用等幾個角度講解易混字的差異。講解漢字時能依據(jù)漢字字理，結(jié)合文獻(xiàn)，闡明易混字差異之所在，以幫助讀者快速區(qū)別形近易混字。本書寫作盡量簡明，篇幅簡短，可讀性強，對中小學(xué)漢

《教育逐夢且思且行》是新時代教育文庫中的一部，記錄了、見證了北京市第九中學(xué)在校長林樂光帶領(lǐng)下的基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展變革，學(xué)校的管理創(chuàng)新之道、教學(xué)探索之旅、課程研究之成果、師者之精神風(fēng)范在此充分呈現(xiàn)。全書分為七章，分別為教育觀念·領(lǐng)航方向?qū)W校文化·動力源泉教師發(fā)展·引路明燈全面育人

黨的二十大報告中明確提出：要實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐，強調(diào)加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國。加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育校長隊伍建設(shè)，是我國教育實現(xiàn)從基本均衡到高位均衡、從教育大國到教育強國的必然選擇，業(yè)已成為我國推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎和關(guān)鍵特征。一直以來，海南省都堅持把校長隊伍建設(shè)作為教師隊