本書將新聞實務教學的目光重點投向了新媒體財經(jīng)新聞報道領域，嘗試從財經(jīng)新聞在新媒體平臺上的生產(chǎn)方式、傳播方式和消費方式三大視角，為財經(jīng)新聞報道專業(yè)方向的學生更好地適應新媒體生態(tài)環(huán)境而開展新聞實務教學的改革與創(chuàng)新。本書的基本思路是介紹互聯(lián)網(wǎng)財新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀，以及網(wǎng)絡與新媒體財經(jīng)新聞報道的具體實踐內(nèi)容和表現(xiàn)形式。主要內(nèi)容包

科研合作網(wǎng)絡是圖書情報學領域的一個重要研究對象。本書介紹了科研合作網(wǎng)絡的鏈路預測的基本理論和方法；借助中文社會科學引文索引（CSSCI）數(shù)據(jù)庫，從中選取七門學科并構(gòu)建合作網(wǎng)絡，分析其網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，概括出我國人文社會科學領域的合作特點；針對所構(gòu)建的合作網(wǎng)絡，分別研究了靜態(tài)鏈路預測和動態(tài)鏈路預測的預測效果；結(jié)合基礎理論和實證結(jié)

本集刊為北京大學中國古文獻研究中心主辦的學術刊物，作者為研究中國古典文獻學、古代歷史、古代哲學的教師、博士研究生等相關研究人員，主要內(nèi)容包括版本、目錄、�？薄⒂栐b、古代史、中國哲學等。此第十七期內(nèi)容涉及對于“河出圖洛出書”中洛到底所指為何的辨析，“衽”在中國古代服制中的確切意義，春秋時期名、字、氏族、謚之間的聯(lián)系，朝鮮

本書將信息和信息技術融入能源系統(tǒng)研究中，開拓了能源信息學這一新的研究領域。能源信息學的基本思想可概括為=能源+信息＜能源。本書首先通過嚴密的理論分析，揭示能源信息學的相關概念、理論框架和技術基礎；其次結(jié)合多個案例驗證信息對提升能效的作用機理；*后密切結(jié)合企業(yè)實際，構(gòu)建裝備制造企業(yè)能源效率提升的關鍵使能技術體系，并以建立

我國農(nóng)村正在發(fā)生深刻巨變，未來電視的發(fā)展必須充分考慮農(nóng)民的需求和利益。對農(nóng)電視媒體從誕生起就在政府喉舌、社會公器及盈利機構(gòu)等多重身份間掙扎求生，總體處于被邊緣化的狀態(tài)。伴隨網(wǎng)絡新媒體的日新月異，中國傳媒環(huán)境的變革也在走向深入,新的媒體形式和商業(yè)模式不斷涌現(xiàn)，眾多傳統(tǒng)媒體紛紛嘗試全媒體轉(zhuǎn)型，與新媒體在內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)

都說盛世古玩，身處繁花似錦的今天，古玩價可驚天，可市場上的古玩卻一天天見少。尤其是原來充滿樂趣的古玩地攤市場，現(xiàn)在放眼望去，凈是贗品假貨，過去的傳奇事兒，都成了賣假貨人嘴里蒙人的故事了。那些古玩都去了哪兒，落入了誰家？《話說古玩》》通過一個古玩商說古玩圈里的事兒，告訴你古玩圈里那些傳奇的往事。

《中國新媒體發(fā)展報告No.9(2018)》是由中國社會科學院新聞與傳播研究所主持編撰的關于新媒體發(fā)展的新年度報告，分為總報告、熱點篇、調(diào)查篇、傳播篇和產(chǎn)業(yè)篇等五部分，全面分析中國新媒體發(fā)展狀況，解讀新媒體發(fā)展趨勢，總結(jié)新媒體發(fā)展問題，探析新媒體的深刻影響。

《視聽節(jié)目形態(tài)解析》以當前國內(nèi)外主要流行的視聽節(jié)目形態(tài)為對象，全面解析不同的視聽節(jié)目的特點、內(nèi)涵、組成元素、構(gòu)成方式和運作機制，所涉及的節(jié)目形態(tài)主要有廣播節(jié)目、視頻新聞節(jié)目、專欄性視頻新聞節(jié)目、視頻談話節(jié)目、演講類視頻節(jié)目、視頻綜藝娛樂節(jié)目、真人秀節(jié)目、視頻活動類節(jié)目、欄目劇與網(wǎng)絡劇節(jié)目和視頻社教類節(jié)目十類�！兑暵牴�(jié)目

本書依據(jù)2018年審定通過的《信息處理技術員考試大綱》要求，從信息處理崗位需求出發(fā)，介紹信息處理的概念和基礎知識，重點介紹常用的信息處理方法，并融入了社會上流行的新概念、新知識和新技術。本書作為全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試（簡稱全國軟考）信息處理技術員考試的指定教材，可供信息處理技術員考生閱讀，也可作為

作者研究一直都是文學研究的重要話題之一。本書首先對國內(nèi)外作者研究的發(fā)展脈絡進行系統(tǒng)的梳理，以作者理論的不同歷史階段為分期，以重要思想家的作者論為節(jié)點，將思想家作者論、作者形態(tài)論、作者范式論、作者觀念史，以及作者核心詞的構(gòu)成與演變研究融會貫通、追溯總結(jié)。然后，通過作者研究經(jīng)典案例評析和作者研究原創(chuàng)論文，闡釋示范進行作者研