"本教材從宏觀的產(chǎn)品符號意義與傳播，中觀的語意學(xué)設(shè)計方法的構(gòu)建，再到微觀的多元化設(shè)計領(lǐng)域的實踐探索展開探討。第一章對產(chǎn)品語意設(shè)計的社會功能、歷史與發(fā)展和產(chǎn)品語意設(shè)計構(gòu)成的方法做了梳理和解讀；第二章從教學(xué)出發(fā)、重視教學(xué)過程，通過三個項目訓(xùn)練將十個知識點融匯于教學(xué)實踐中；第三章分別從文化、美學(xué)、體驗三個不同的角度剖析產(chǎn)品語

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,是工業(yè)設(shè)計專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課用書。本書共11章,內(nèi)容包括:概述,工程材料的力學(xué)性能、分類及用途,表面工程與熱處理技術(shù),金屬材料成形,有機(jī)高分子材料及其成形,無機(jī)非金屬材料及其成形,復(fù)合材料及其成形,機(jī)械加工與特種加工,逆向工程與快速成形技術(shù),新材料新技術(shù)新工藝,產(chǎn)品造型材料與工

本書定位于工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等相關(guān)專業(yè)，針對專業(yè)的交叉學(xué)科特點，幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識材料及加工對產(chǎn)品設(shè)計的重要性。主要講解了設(shè)計中常用的材料的發(fā)展、基本類型、基本屬性、加工工藝等內(nèi)容，并將其運(yùn)用到設(shè)計實踐中去。第三版還從產(chǎn)品設(shè)計的角度介紹了產(chǎn)品增材制造和材料創(chuàng)新設(shè)計，以適應(yīng)新的發(fā)展需求。本書可作為高等院校工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等

本教材內(nèi)容包括產(chǎn)品造型設(shè)計基礎(chǔ)知識、造型設(shè)計方法、設(shè)計項目與實訓(xùn)、欣賞與分析四個篇章。第一篇主要介紹產(chǎn)品造型設(shè)計相關(guān)基礎(chǔ)知識，在認(rèn)識基本形態(tài)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)常見產(chǎn)品造型形態(tài)；從分析產(chǎn)品形態(tài)的構(gòu)成要素中對產(chǎn)品造型設(shè)計進(jìn)行系統(tǒng)性分析，引出產(chǎn)品造型設(shè)計美學(xué)的思考；通過產(chǎn)品造型中的美學(xué)分析，將傳統(tǒng)美學(xué)文化植入知識體系中，將課程思政

本教材創(chuàng)新性地融入機(jī)械制圖、三維計算機(jī)建模內(nèi)容。提高學(xué)生的識圖、繪圖的結(jié)合能力，提高學(xué)生的快速表現(xiàn)能力，用建模的思路幫助學(xué)習(xí)者快速準(zhǔn)確表現(xiàn)產(chǎn)品形態(tài)，突出工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的延展性，聯(lián)系性。在任務(wù)和模塊設(shè)計中融入中國傳統(tǒng)文化元素，把課程的專業(yè)性和文化的傳承性有機(jī)結(jié)合。注重教材欄目思政內(nèi)容設(shè)計，強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性、趣味性，注重工

本書從產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計的基礎(chǔ)理論出發(fā)，重點介紹了心理感受對產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計的影響，通過對外產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀的分析，結(jié)合實際設(shè)計案例，描述了產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計的未來趨勢。在最后兩章重點介紹了產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計訓(xùn)練的方式和方法，特別介紹了美國辛辛那提大學(xué)DAAP學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)關(guān)于形態(tài)訓(xùn)練的Studio課程，并通過大量形態(tài)設(shè)計的課程練習(xí)圖

"本書根據(jù)教學(xué)的實施需求，從三維數(shù)字化設(shè)計工程師、3D打印工程師崗位及相關(guān)證書、產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與3D打印相關(guān)技能大賽等工作任務(wù)出發(fā)，以典型工作項目為引領(lǐng)，以正向設(shè)計和逆向設(shè)計工作流程為主線，并結(jié)合目前市面上常見的3D打印技術(shù)完成數(shù)字模型向?qū)嵨锬Ｐ偷霓D(zhuǎn)變。全書注重理論聯(lián)系實踐，充分體現(xiàn)“崗課賽證”，在重點培養(yǎng)數(shù)字化設(shè)計、

對于設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說，作品就是核心競爭力，作品就是找工作的敲門磚。設(shè)計出硬核的作品，是每個學(xué)生都應(yīng)該樹立的目標(biāo)。《產(chǎn)品設(shè)計》本著立德樹人、五育并舉的高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，將德育、智育、體育、美育、勞育融入日常產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)中，專注于產(chǎn)品設(shè)計程序、方法、實操的講解，尤其是實際操作，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生設(shè)計出有創(chuàng)意、有愛心、

本書分為10章，內(nèi)容包括：研究背景及意義、產(chǎn)品設(shè)計概述、產(chǎn)品設(shè)計的理念、原則與禁忌、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計與產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)系、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的實踐步驟與關(guān)鍵要素、信息技術(shù)概述及其對于產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的影響、信息技術(shù)融入產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的可能性與必要性、信息技術(shù)融入產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的具體實踐等。

客戶為什么會購買你的產(chǎn)品？其背后有深刻的決策原理。用最淺顯易懂的話概括就是動心�？蛻糁灰獎有模�他就大概率會做出購買決策，產(chǎn)生購買行為。本書從創(chuàng)業(yè)過程講起，剖析做產(chǎn)品時如何才能根據(jù)客戶購買的底層邏輯滿足客戶需求，再加上技術(shù)、品類、理念、設(shè)計、名字、信任、價格、廣告語等關(guān)鍵要素，最終做出一款爆款產(chǎn)品。產(chǎn)品的核心是人性的滿足