本書為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目成果，主要研究言語(yǔ)行為中影響說(shuō)話者的認(rèn)識(shí)、行動(dòng)與情感，影響說(shuō)話者與他人的社會(huì)關(guān)系與互動(dòng)歷程，影響行為的達(dá)成與轉(zhuǎn)化的那些具有內(nèi)在規(guī)律性的語(yǔ)義語(yǔ)用機(jī)制。語(yǔ)言作為一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，其狀態(tài)隨著條件（包括時(shí)間、空間、前提、伴隨因素等）而變化，但由于語(yǔ)言的演變是漸變?yōu)橹鳎�所以在一個(gè)具體的時(shí)期，總體上呈現(xiàn)出

本書屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究，以30個(gè)足部位移不及物動(dòng)詞為研究對(duì)象，基于以戈德伯格為代表的構(gòu)式語(yǔ)法理論對(duì)此類結(jié)構(gòu)的句法語(yǔ)義特征、構(gòu)式身份、構(gòu)式與組成成分的互動(dòng)及構(gòu)式的家族類聚與承繼聯(lián)接等方面展開研究；此外，亦基于對(duì)所考察不及物動(dòng)詞帶賓語(yǔ)情況的具體分析，探析動(dòng)詞帶賓語(yǔ)差異形成的原因，以深化對(duì)此類構(gòu)式的認(rèn)識(shí)。

漢字作為我國(guó)文化的重要載體，有著漫長(zhǎng)且光輝燦爛的歷史，肩負(fù)著文化交流的使命。因?yàn)橛辛藵h字，千百年來(lái)的中華文明得以保存并被世代傳承，了解文字的起源與發(fā)展，對(duì)于未成年人而言，本身就是文化傳承的一個(gè)必要環(huán)節(jié)�！睹利惖闹袊�(guó)文字》定位青少年為服務(wù)群體。全書共分為六個(gè)章節(jié)，以中國(guó)文字的產(chǎn)生與發(fā)展為主要線索，以通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺

一、選題背景 1.“新漢學(xué)計(jì)劃”項(xiàng)目是由中外語(yǔ)言交流合作中心大力支持的系列項(xiàng)目，其中博士生項(xiàng)目包括“來(lái)華攻讀博士學(xué)位項(xiàng)目”和“中外合作培養(yǎng)博士項(xiàng)目”。自2013年迄今，已支持七百余名優(yōu)秀青年漢學(xué)家在中國(guó)攻讀博士學(xué)位，或開展博士期間的學(xué)術(shù)研究。到2023年正好是項(xiàng)目十周年，為總結(jié)這十年來(lái)的成果而做此選題。 2.中國(guó)人民大

本書系統(tǒng)的介紹了幼兒園教師教育口語(yǔ)訓(xùn)練方面的相關(guān)知識(shí)，對(duì)幼兒教師的口語(yǔ)特點(diǎn)和要求提出明確的指導(dǎo)，針對(duì)行和實(shí)用性較強(qiáng)，為幼教專業(yè)人才提供幫助。書中還介紹了如何根據(jù)幼兒園的活動(dòng)性質(zhì)及幼兒年齡特點(diǎn)，縮短教師與幼兒之間的情感距離,且提高幼兒興趣，吸引幼兒的注意力，顯出對(duì)幼兒的親近感。本書堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、講練結(jié)合、突出技能訓(xùn)練

本書是關(guān)于中國(guó)語(yǔ)言的研究，以語(yǔ)言規(guī)劃為主題，運(yùn)用國(guó)內(nèi)語(yǔ)言規(guī)劃等學(xué)科的最新理論，致力于語(yǔ)言政策、語(yǔ)言規(guī)劃的理論研究，探討國(guó)內(nèi)外的語(yǔ)言戰(zhàn)略和語(yǔ)言政策制定和執(zhí)行的諸多問(wèn)題，提出應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外重要語(yǔ)言問(wèn)題的科學(xué)預(yù)案。所收入文章關(guān)注社會(huì)所面臨的種種具體的語(yǔ)言問(wèn)題，以及這些語(yǔ)言問(wèn)題與政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等的相互影響，關(guān)注社會(huì)所發(fā)生的

本書收錄了《粵語(yǔ)的同義多調(diào)字及其成因》《普通話連續(xù)話語(yǔ)中輕重音的層級(jí)性和韻律表征》《閩南方言揭陽(yáng)話核心重音規(guī)則的句法效應(yīng)》等文章。

本書以整理公布的《張家山漢墓竹簡(jiǎn)(二四七號(hào)墓)(釋文修訂本)》為主要研究材料，基于現(xiàn)代信息處理技術(shù)進(jìn)行分析，對(duì)該出土文獻(xiàn)分詞所得的全部復(fù)音詞進(jìn)行專書研究。

自然會(huì)話研究是漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，《漢語(yǔ)自然會(huì)話評(píng)價(jià)話語(yǔ)研究》以自然口語(yǔ)為對(duì)象，在互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)的理論框架下研究漢語(yǔ)評(píng)價(jià)行為和評(píng)價(jià)話語(yǔ)，選題具有前沿性，有較高的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

本選題是“中文+職業(yè)技能”系列之一，選取海外亟需的機(jī)電一體化專業(yè)，采用專項(xiàng)語(yǔ)言技能與職業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合的編寫模式，以培養(yǎng)機(jī)電一體化專業(yè)急需急用的技術(shù)崗位人才。研發(fā)的目標(biāo)是既要滿足學(xué)習(xí)者一般中文環(huán)境下的基本交際需求，又要滿足學(xué)習(xí)者職業(yè)學(xué)習(xí)需求和職場(chǎng)工作需求。本選題是中級(jí)分冊(cè)，共十個(gè)單元，每個(gè)單元一個(gè)主題(如零件圖的識(shí)讀、