本套叢書根據(jù)《核心素養(yǎng)》的總體框架和當(dāng)前**研究進(jìn)展，結(jié)合義務(wù)教育階段學(xué)生的思維特征與中小學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，將核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的以學(xué)段為單位、相對(duì)模糊的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為以年級(jí)為單位、從學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果角度呈現(xiàn)的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從而成為教師和學(xué)生容易理解又便于落實(shí)的教與學(xué)的科學(xué)指南。

本書針對(duì)生物學(xué)領(lǐng)域的教師專業(yè)發(fā)展主題，面向廣大課程論在校生、一線教師以及教育研究工作者展開，內(nèi)容涉及生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的概論、教師專業(yè)發(fā)展的考核標(biāo)準(zhǔn)與文件，系統(tǒng)描述了生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的主要模式和要素，并將生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了內(nèi)容分類。本書面向讀者提供了生物學(xué)教師日常自我提升的有效手段，并詳細(xì)闡述了面向生物教育研究

本書介紹了生物學(xué)課程的歷史發(fā)展脈絡(luò)、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)；在闡述課程的基本概念和范疇的基礎(chǔ)上，結(jié)合中學(xué)生物學(xué)的學(xué)科實(shí)際以及基礎(chǔ)教育改革實(shí)踐過程中的最新成果，系統(tǒng)介紹了當(dāng)前階段中學(xué)生物學(xué)課程的基本價(jià)值、課程目標(biāo)、課程實(shí)施的理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等；并且從課程實(shí)踐的角度闡述了如何設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施包括小本課程在內(nèi)的生物

本書注重從生活實(shí)際的角度切入具體的授課內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感受到真切的生活、鄉(xiāng)土與科學(xué)氣息，更好的幫助學(xué)生開闊思維和理解原理，并將所掌握的知識(shí)應(yīng)用于日常生活中去。本書依據(jù)所介紹內(nèi)容的復(fù)雜程度，從最基本的運(yùn)動(dòng)入手，通過貼近生活、豐富具體的實(shí)例分析，幫助學(xué)生逐步建立具體、完備的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，見微知著，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的

本書從因材施教的發(fā)展背景、政策要求、基本理論、相關(guān)技術(shù)、教學(xué)模式、基于智慧課堂的因材施教案例及趨勢(shì)與展望七個(gè)方面全面、系統(tǒng)的論述了智能技術(shù)時(shí)代賦予因材施教新的可能。本書視角新穎，將因材施教話題與人工智能技術(shù)相結(jié)合，從政策、理論、技術(shù)、模式、實(shí)踐等多個(gè)角度首次全面論述了如何利用人工智能技術(shù)落實(shí)千百年來的因材施教夢(mèng)想，是一

《莎劇中的權(quán)力與雄心》介紹了渴望權(quán)力的理查三世、心懷懊悔的麥克白、充滿復(fù)仇欲的哈姆雷特、英勇強(qiáng)悍的裘力斯﹒凱撒，以及無情而雄心勃勃的亨利五世，從不同的角度展示了雄心的無限膨脹以及對(duì)權(quán)力很好渴望必將帶來人的毀滅。"黑貓英語分級(jí)讀物"是外教社從意大利黑貓出版社引進(jìn)的英語分級(jí)讀物，并聘請(qǐng)國內(nèi)專家和一線教師在盡量保持圖書原貌的

本稿是上海市教育教學(xué)研究基地主編的關(guān)于基礎(chǔ)外語教育的系列論文集第四輯，主要是為了研究國內(nèi)外語教學(xué)新理念、新動(dòng)向和存在的問題，搭建高校外語教學(xué)研究工作者與中小學(xué)一線外語教師交流的平臺(tái)，推動(dòng)外語教學(xué)的發(fā)展。

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