本書為初中語文閱讀理解練習冊，是本系列初階、中階、高階三個練習難度中的高階難度，精選有難度的經(jīng)典篇目及全國各地優(yōu)秀考題，助力學生在閱讀理解方面提升答題技能，沖擊滿分。本書的一大特色為“批讀法”，即在答案解析部分，對文章進行批注式閱讀，力求幫助學生吃透文章，轉(zhuǎn)變以往的閱讀思維，掌握此方法并移植到今后的學習和訓練中，從根本

本書從一名普通高中英語教師的視角，深度剖析了高中英語課堂教學中的聽、說、讀、寫、詞匯、語法這六個維度，以及它們在英語學習中的重要性，并結(jié)合學生的學習狀況，從理論和實踐兩個角度詳細闡釋了教師如何開展教學來提高學生的英語各方面能力。此外，本書從認知層面與觀念探討入手，以語言學、教育學、心理學等多學科視角探討英語教育教學等問

本書內(nèi)容講述：在第一章中，作者詳細闡述了“思文人”的含義，并用理論分析和例證的方式分析了英語學習與學生思維品質(zhì)、文化意識、人格相互影響、互相促進的關(guān)系。在第二章中，作者從教育學、心理學、腦神經(jīng)科學、語言學、語言習得與教學的維度分析了本課程設(shè)計的理論依據(jù)。在第三章中，作者以本課程設(shè)計的五個目標緯度為線索描述了小學低段、小

《學科核心素養(yǎng)背景下的中職英語課堂教學與評價》是一本學術(shù)研究類圖書，適合全國中職英語教育教學研究者及中職學校英語教師使用。全書包括六大部分：一、英語學科素養(yǎng)的提出及意義；二、基于學科核心素養(yǎng)的英語課程理念；三、基于學科核心素養(yǎng)的英語學業(yè)測試；四、基于學科核心素養(yǎng)的英語學業(yè)測試；五、學科核心素養(yǎng)背景下英語課程資源建設(shè)；六

當你提筆書寫，你希望呈現(xiàn)的是什么？是千篇一律的老套素材、無病呻吟的零星感慨，還是發(fā)人深省的動人故事、獨到深刻的見解感悟？若選后者，那你需要學習如何經(jīng)由一個好事例寫出一篇好作文。在本書中，從事出版和寫作三十多年的作家王溢嘉，從歷史長河中精選出100個典型的名人故事，幫你由故事領(lǐng)會道理，由道理聯(lián)系自身，繼而生發(fā)無限感慨這是

本書以“比較”和“實踐”予以歸納。比較，是指將國內(nèi)科學課程的改革與實踐立足于國際科學課程改革的大背景下，不僅審視美國、英國、澳大利亞、加拿大及新加坡科學教育文件與體現(xiàn)文件理念的典型教材，而且闡述我國2022年版的科學課程標準及我國港澳臺地區(qū)科學課程標準；實踐，是基于對現(xiàn)行新課程標準的深度研讀，具體闡述科學教材的目標維度

本書共有六個章節(jié)，分別介紹禮儀知識、個人形象、校園禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀、社會交往禮儀，介紹了禮儀的定義及其特征，禮儀的起源和發(fā)展，還簡介了禮儀的基本原則、功能和作用，如何塑造良好的個人形象，并從服飾、儀態(tài)、致意、行為舉止、禮貌用語、稱呼各方面詳細介紹，闡明個人形象在交往過程中的重要性。

本書圍繞居家安全、校園安全、交通安全、預防溺水、消防安全、公共安全、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害預防八個主題，通過“案例+理論”結(jié)合的方式，突出安全的重要性，向中小學生介紹了一些基本的、有效的自護自救常識，提供了預防和應(yīng)對各種危險的措施和建議。

本書為九省聯(lián)考背景下看新高考備考的角度出發(fā)，對模擬試卷結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整，按照九省聯(lián)考模擬卷的形式進行，講試卷由原先的每套22道改為19道，題目的分值也有相應(yīng)的變化。本書包含了15套模擬試卷及參考答案。

本書共三篇。在第一篇，通過學習新時代對基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的要求及理論，我們明確了基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、路徑與框架。在第二篇，聚焦人工智能助推基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，首先介紹人工智能技術(shù)及其教育應(yīng)用，隨后詳細描述了人工智能在課堂教學、教師專業(yè)能力、校長領(lǐng)導力、教研隊伍、教育評價和智慧教育中的支持作用。在第三篇，介紹了人工