（彩圖注音精裝版）常春藤：昆蟲記 愛的教育 假如給我三天光明

《古文觀止（無障礙閱讀新課標(biāo)·新閱讀）》是清人吳楚材、吳調(diào)侯于康熙三十三年（1694年）選定的古代散文選本。二吳均是浙江紹興人，長期設(shè)館授徒，此書是為學(xué)生編的教材。《古文觀止（無障礙閱讀新課標(biāo)·新閱讀）》由清代吳興祚審定并作序，序言中稱“以此正蒙養(yǎng)而裨后學(xué)”，當(dāng)時(shí)為讀書人的啟蒙讀物。康熙三十四年（1695年）正式

語文是一門博大精深的學(xué)科，同時(shí)也是其他學(xué)科的基礎(chǔ)。它不僅能使我們熟練掌握語言文字，具有較強(qiáng)的聽說讀寫能力，而且也有利于我們理解、掌握其他學(xué)科的知識(shí)�！度の墩Z文》以故事的形式，對語文學(xué)科中的字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)、寫作方法、綜合知識(shí)進(jìn)行了趣味盎然的介紹，能充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)設(shè)計(jì)了一些小知識(shí)、小游戲和小問題，在培養(yǎng)他

作為漢語程度表達(dá)的最重要手段之一，程度副詞從古至今發(fā)生了很多重要的變化，程度副詞不斷更新，構(gòu)詞法日益豐富，句法組合能力逐步增強(qiáng)。結(jié)合句法和語義特征，程度副詞可分為最類、太類、甚類、更類和略類等5個(gè)類別。本書結(jié)合詞匯化、語法化和認(rèn)知語言學(xué)理論，從系統(tǒng)發(fā)展的觀點(diǎn)對歷史漢語中的程度副詞進(jìn)行多角度的研究，詳細(xì)考察歷史漢語程度副

氣象萬千、風(fēng)姿綽約的唐詩，是流傳千古的智慧結(jié)晶，更是每一位中國兒童不得不讀的傳世經(jīng)典。本書采擷唐詩中歷代傳誦的名家名篇，用明白曉暢的釋義和清新古雅的插圖，幫助孩子理解詩歌含義，讓孩子盡情領(lǐng)略“詩中有畫，畫中有詩”的意境和唐詩開闊宏大的氣魄。

《千字文》是我國古代出書早、影響廣的兒童啟蒙識(shí)字課本，四字一句，字不重復(fù)，首尾連貫，音韻諧美，涵蓋了天文、自然、歷史、人生等多個(gè)方面。本書通過注音、注釋、翻譯、故事、插圖全新詮釋，帶領(lǐng)孩子快樂識(shí)字，汲取流傳千年的國學(xué)智慧。

《百家姓》是我國流傳時(shí)間長、范圍廣的啟蒙讀物之一，是每個(gè)中國兒童的必讀經(jīng)典。本書精選了百余個(gè)常見姓氏，通過精美的圖片和姓氏來源、姓氏名人欄目，帶領(lǐng)孩子充分領(lǐng)略中華民族源遠(yuǎn)流長、歷久彌新的文化精粹。

李國祥、楊合鳴主編的《古代漢語詞典(修訂版)(精)》收單字頭1萬余個(gè)，復(fù)音詞2萬余條，收詞范圍不僅包括先秦兩漢的古籍，還兼及歷代詩詞曲中的常見詞匯，是供中等以上文化程度的讀者學(xué)習(xí)古代漢語和閱讀一般古籍的中型工具書。本詞典以規(guī)范的簡體字排列字頭，括注繁體字和常見異體字；字詞釋義精準(zhǔn)到位，簡明扼要；例證豐富，具有典型性，疑

本書收錄了作者19912008年發(fā)表的34篇文章，內(nèi)容包括學(xué)科理論探討、教學(xué)理論思考、教材編寫研究和教學(xué)研究評(píng)論四個(gè)部分，集中反映作者對對外漢語教學(xué)若干問題的思考，反映出對外漢語教學(xué)發(fā)展脈絡(luò)。

寫作考試，字跡是載體。字跡的好壞直接影響閱卷者的心情和判斷。字跡好，能充分釋放自身實(shí)力，有時(shí)能為寫作帶來3～5分的成績提升。因此，考生必須重視字跡，改善字跡。本字帖作者田然老師，急考生所需，以匠心創(chuàng)新，推出管理類、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考業(yè)內(nèi)首本字帖，專門幫助聯(lián)考考生改善書寫字跡，提升寫作分?jǐn)?shù)。本字帖描摹字體選用經(jīng)典的硬筆書法字體，