大象媽媽的便便和你的拳頭相比，哪個更大？你的胳膊和大象寶寶的鼻子相比，哪個更長？快來和大象比一比吧！ 婆羅洲猩猩可以動物園里喝牛奶？這里的獅子不得不專門餓肚子？和我一起去探秘動物園里的美味生活吧！ 這是一朵花嗎？這是一片葉子嗎？這是一根樹枝嗎？都不是，它們是愛玩捉迷藏的小蟲子�，F(xiàn)在和我一起去書里找找它們吧！ 你見過會變

你喜歡吃果醬嗎？它是怎么做出來的呢？牛奶和南瓜也能當(dāng)它的原料嗎？沒想好今天吃什么早餐的話，可以打開書找找看！ 普普通通的西紅柿竟有上萬個品種？它們是從哪里長出來的呢？什么樣的西紅柿料理最好吃呢？趕緊和我去一睹為快吧！ 多汁的橘子里面竟有很多口袋？種下橘子核就能收獲橘子嗎？橘子家族里的成員有哪些呢？現(xiàn)在就跟我一起翻開書看

本書共分八章，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童健康教育概述、學(xué)前兒童健康教育活動的設(shè)計與實施、學(xué)前兒童生長發(fā)育與日常健康行為教育、學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育、學(xué)前兒童安全教育、學(xué)前兒童心理健康教育、學(xué)前兒童體育、學(xué)前兒童健康教育評價。

本書各章節(jié)包含兩部分：記錄的方法(使用觀察法)和兒童發(fā)展概述(關(guān)注兒童發(fā)展領(lǐng)域)。其目的在于幫助學(xué)習(xí)者和研究者以每周計劃的形式規(guī)劃、整理并最終為每名被觀察的兒童建立個人檔案，檔案中包含多項記錄兒童行為和發(fā)展的資料。

動物朋友快出來

交通工具快出發(fā)

本書為武漢市漢陽區(qū)鐘家村幼兒園在生態(tài)文明教育相關(guān)領(lǐng)域多年來的研究與實踐總結(jié)。研究團(tuán)隊力求站在學(xué)科發(fā)展的前沿，秉持理念先進(jìn)、兼收并蓄、實踐取向、穩(wěn)扎實地的原則，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等為依據(jù)，關(guān)注幼兒的生態(tài)文明情感態(tài)度、生態(tài)文明行為習(xí)慣和生態(tài)文明知識技能，明確了幼兒園生態(tài)文明教育活動內(nèi)容及

本書是《德凱奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第三輯中的一冊，采用抓幀漫畫的設(shè)計，原汁原味地展現(xiàn)了動畫劇集的經(jīng)典故事情節(jié)和經(jīng)典畫面，用生動的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了發(fā)生在宇宙英雄德凱奧特曼和地球英雄明日見奏大身上的故事：他們攜手擊敗想要毀滅地球的大怪獸斯菲亞，維護(hù)了地球的和平。本書的故事充滿了正能量，能對小讀者起到積極的

本書是以培養(yǎng)幼兒自主性為指向具有情景性、活動性和綜合性等特點的實驗課程，以兒童為中心，以生活為載體，放手兒童、融于生活、親歷體驗、多元發(fā)展，讓兒童成為會自理、善自調(diào)、能自立的現(xiàn)代小主人，并以此為目標(biāo)，以兒童可直接感知、實際操作(指向自我、指向他人、指向集體)的當(dāng)家行動為內(nèi)容，以生活活動、游戲活動、實踐活動和主題活動為實

本書共六單元，內(nèi)容包括：幼兒園教育活動概要、幼兒園教育活動設(shè)計——“寫”的技能、幼兒園教育活動之說課——“說”的技能、幼兒園教育活動實施——“授”的技能、幼兒園教育活動之聽課——“聽”的技能、幼兒園教育活動評價——“評”的技能。