本書最大特色是依據(jù)理論教育模式與文化教育模式，把內(nèi)容分為文選板塊和指導讀物兩大板塊。指導讀物又分《閱讀與欣賞指導讀物》與《語言文化讀物》兩個小板塊。選文所選篇目依據(jù)文學史的先后，分古代和現(xiàn)當代排列，故選文前分別附有《中國古代文學概述》和《中國現(xiàn)當代文學概述》，形成一條明細的文學史線索。此外依據(jù)比較教育模式選編某些篇目和

本書是為孔子學院總部/國家漢辦主辦的《國際漢語教師證書》考試編寫的應試輔導用書。全書根據(jù)試卷結(jié)構(gòu)分為基礎(chǔ)知識、應用能力和綜合素質(zhì)三部分，每部分由概述、例題詳解和實戰(zhàn)訓練組成，書后附兩套仿真模擬試卷、參考答案及解析。全書精要介紹試卷各部分的考查范圍、試題特點、應試策略及復習方法；在專項強化訓練中幫助考生掌握各類題型答題技

本書為漢語國際教育系列教材之一，主要介紹言語中的跨文化現(xiàn)象，非語言交際，跨文化沖突與適應，跨文化交際能力培養(yǎng)與測試等內(nèi)容。

本書是在綜合國內(nèi)外最新研究成果和相關(guān)參考文獻的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者在先進制造技術(shù)領(lǐng)域多年的教學和科研實踐編寫而成的。從科學思維、學科綜合和技術(shù)集成的角度，本書系統(tǒng)介紹了各種先進制造技術(shù)的理念、基本內(nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)和最新成果，旨在使讀者了解國內(nèi)外先進制造前沿技術(shù)，拓寬知識面，掌握先進制造技術(shù)的理念和方法，培養(yǎng)科學思維、科技創(chuàng)新

本書系上海漢龍文化中心為在華外國人學習中文而編寫的系列教材中的第3部。該教材采用中日文雙語編寫,分交友、出行、飲食、購物、旅行、休閑、國情、文化、居住、健康等篇目，課程內(nèi)容側(cè)重于日常情景中的常用中文對話的指導與練習，在每課課文的后面都設(shè)有練習題，全書的最后還附有相關(guān)習題的答案。讀者主要為具有初步漢語基礎(chǔ)知識的外國人學生

《普通話實用訓練教程理論篇》是為民族地區(qū)高等師范院校普通話課程編寫的教材，適用普通話分層教學模式。主要內(nèi)容包括前言、普通話概論、普通話聲母發(fā)音、普通話韻母發(fā)音、普通話聲調(diào)發(fā)音、普通話音變、普聽話音節(jié)及語音辨正、普通話測試指導。結(jié)合新的普通話測試標準和篇目，著重針對貴州地區(qū)及西南地區(qū)發(fā)音特點，對易錯易混的發(fā)音進行糾正及發(fā)

文小妮、王燕主編的《閱讀與寫作（第4冊）》由4個單元構(gòu)成，較為系統(tǒng)地介紹古今中外各個時期的文學狀況和重要的作家作品，注重培養(yǎng)學生基本的閱讀、理解和欣賞文學的能力，力圖提高學生基本的文學修養(yǎng)。閱讀部分每個單元選文南講讀課文、知識拓展與推薦閱讀三部分組成。知識拓展著重培養(yǎng)學生理解文章的能力，力圖使學生對詩歌、散文、演講稿、

·

現(xiàn)代漢語羨余否定構(gòu)式研究

《農(nóng)村應用文寫作實務》是農(nóng)村干部教育·農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理系列圖書之一，是編者針對新時期農(nóng)村干部群眾的實際需求，在多年從事農(nóng)村干部繼續(xù)教育應用寫作教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成的�！掇r(nóng)村應用文寫作實務》分上，下兩冊，本書是上冊，內(nèi)容主要包括：緒論，農(nóng)村公務文書，農(nóng)村事務文書以及村民委員會換屆選舉應用寫作專題。本書以