本書共分12章，闡述了推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的意義內(nèi)涵和要求、中國傳統(tǒng)國家治理思想體系、社會主義國家治理的探索、當(dāng)代西方國家治理現(xiàn)狀、國家治理現(xiàn)代化的核心內(nèi)容、提高國家治理現(xiàn)代化的任務(wù)重點(diǎn)及路徑等方面內(nèi)容。

城市社區(qū)管理是國家和社會治理的基礎(chǔ)，對經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展以及維護(hù)國家穩(wěn)定等方面發(fā)揮著重要作用。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)同樣也應(yīng)用于城市社區(qū)管理，如社會住戶人員電子化登記、社區(qū)進(jìn)出口門實(shí)行電子化開關(guān)等�！痘ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代城市社區(qū)管理模式研究》以互聯(lián)網(wǎng)為背景，研究城市社區(qū)從傳統(tǒng)式向網(wǎng)絡(luò)式管理模式的轉(zhuǎn)變，總結(jié)城市社區(qū)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為公共管

《延安時(shí)期紅十字運(yùn)動研究/紅十字文化叢書》分為三編架構(gòu)起全面抗戰(zhàn)8年中延安紅十字運(yùn)動研究的框架系統(tǒng)：上編論述了在全面抗戰(zhàn)爆發(fā)初期，中國紅十字會救護(hù)總隊(duì)派往延安地區(qū)的醫(yī)療隊(duì)、醫(yī)護(hù)隊(duì)所進(jìn)行的醫(yī)療援助工作；中編論述了抗戰(zhàn)期間前往延安的外籍醫(yī)療專家和團(tuán)體，盡管這些專家和團(tuán)體前往延安的動因各不相同，但他們都在紅十字精神的感召下向

在中國紅十字運(yùn)動史上，上海萬國紅十字會、中國紅十字會萬國董事會、中國紅十字會上海國際委員會、華中萬國紅十字會、廣州萬國紅十字會服務(wù)團(tuán)等冠以“萬國”之名的紅十字會組織屢見不鮮。“萬國”即國際之意，“萬國”現(xiàn)象的存在，是紅十字運(yùn)動國際化的一種折射，也是中國紅十字運(yùn)動史上不能忽視的重要課題�！吨袊�紅十字運(yùn)動的“萬國”視界/紅

2015-2017年，中共上海市普陀區(qū)委黨校、社區(qū)辦和各街道鎮(zhèn)深入開展“服務(wù)街鎮(zhèn)基層干部‘理論學(xué)習(xí)和實(shí)證研究’三方聯(lián)動機(jī)制”的相關(guān)活動，區(qū)委黨校組織教師結(jié)對10個(gè)街道鎮(zhèn)，共撰寫了30篇反映各街道鎮(zhèn)創(chuàng)新社會治理、加強(qiáng)基層建設(shè)的基層經(jīng)驗(yàn)和特色做法的工作案例。

本書的創(chuàng)新點(diǎn)：一是把制度建設(shè)、創(chuàng)新與政治發(fā)展整合在一起。單純制度建設(shè)、創(chuàng)新和單純政治發(fā)展的書籍較多，但把二者整合在一本書中不多見。本書作者認(rèn)為，二者有內(nèi)容互構(gòu)的特點(diǎn)，就是說，政治發(fā)展中有制度創(chuàng)新，而制度建設(shè)和創(chuàng)新中也有政治發(fā)展。二是本書收錄文章主要來自《中國行政管理》、《人民論壇》、《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)》等核心期刊的政治學(xué)、

本書數(shù)千年的中華文明孕育了深厚的治理思想，歷代統(tǒng)治者的治理實(shí)踐積淀了豐富的治理經(jīng)驗(yàn)，形成了中國國家治理的傳統(tǒng)智慧。本書在于將中國古代治國理政的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)代中國國家治理面臨的新任務(wù)、新環(huán)境、新理念進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，使讀者可以在一本書中既可以領(lǐng)略中國國家治理的傳統(tǒng)智慧，又可以了解中國國家治理的當(dāng)代變遷。

國家治理是指國家運(yùn)用公共權(quán)威治理公共事務(wù)，既包括對處于內(nèi)部系統(tǒng)的政治關(guān)系和行政關(guān)系的治理，也包括對處于外部系統(tǒng)的國家與社會關(guān)系的治理。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民當(dāng)家作主的基本規(guī)定下，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會變化的新的歷史條件下，優(yōu)化和創(chuàng)新國家治理的主體結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制，通過國家與社會的協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)增能政府與賦權(quán)社會的機(jī)制

《“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學(xué)論》對“概論”課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)組織、現(xiàn)代教學(xué)媒體資源、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究面臨的新問題與趨勢以及教學(xué)改革的發(fā)展趨勢等進(jìn)行了詳盡的闡釋與研究�！丁懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學(xué)論》在立足“概論”課教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教育學(xué)原理

《清代遼寧全史（政治卷）》全景式、多角度地呈現(xiàn)了清代遼寧地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化和社會風(fēng)俗的全貌及其演變，是對清代遼寧歷史文化與社會文化的一次較為完整的學(xué)術(shù)總結(jié)，從一定意義上來說是對遼寧文化發(fā)展的一次極好的注解。全書體例嚴(yán)謹(jǐn)，遵循論從史出的原則，爬梳整理了大量有關(guān)清代遼寧的歷史文獻(xiàn)資料，同時(shí)注重文獻(xiàn)與考古、傳說、口述