為什么這幾年企業(yè)頂層設(shè)計(jì)越來(lái)越重要了，因?yàn)橹蒙碛诎倌晡从龃笞兙值墓拯c(diǎn)時(shí)刻，很多東西看不懂、看不清、看不明，需要回歸到企業(yè)的底層邏輯與基本命題上來(lái)重新進(jìn)行系統(tǒng)思考。在當(dāng)前困難形勢(shì)下，管理第一要回歸長(zhǎng)期，第二要回歸科學(xué)。今天我們需要撥開(kāi)籠罩在管理上的職能分工的偏見(jiàn)，拂去覆蓋在管理上的科學(xué)證偽的塵埃，破除凌駕于管理之上的領(lǐng)導(dǎo)

(教)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)習(xí)題集（何蓮）

當(dāng)前的宏觀環(huán)境充滿越來(lái)越多的不確定性，怎么辦？一種答案是，對(duì)于企業(yè)而言，可以用管理的確定性來(lái)應(yīng)對(duì)環(huán)境的不確定性，在變動(dòng)中尋求不變的元素。《決策之道（第4輯）》圍繞“以管理的確定性應(yīng)對(duì)環(huán)境的高度不確定性”展開(kāi)，關(guān)注管理政策、領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)文化等話題；內(nèi)容來(lái)源上，包括專家約稿、采訪對(duì)話、經(jīng)典摘錄等形式，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)容形式的多樣

在建設(shè)國(guó)際一流和諧宜居之都的過(guò)程中，北京必須打破傳統(tǒng)增量發(fā)展思維慣性，立足高起點(diǎn)，通過(guò)借鑒美、法、英、日等國(guó)際經(jīng)驗(yàn)和上海、廣州、深圳等國(guó)內(nèi)相關(guān)城市經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合北京實(shí)際，探索與超大城市現(xiàn)代化治理相契合的高質(zhì)量發(fā)展路徑。為此，本書以習(xí)近平總書記視察北京重要講話和重要批示精神為根本遵循，著眼于新的歷史時(shí)期首都發(fā)展的新要求、新期

本書借鑒和吸收了最新的會(huì)計(jì)領(lǐng)域?qū)嵺`成果，充分反映了近年來(lái)財(cái)政部頒布及修訂的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的精髓。針對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等相關(guān)法律規(guī)章的修訂內(nèi)容，本次修訂重點(diǎn)調(diào)整補(bǔ)充了非貨幣資產(chǎn)交換、套期會(huì)計(jì)、租賃、債務(wù)重組、上市公司信息披露等內(nèi)容。在每一章引言中說(shuō)明了該章主要應(yīng)用的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及相關(guān)規(guī)定，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與制度規(guī)定，修改

1）小艾備考系列記錄了備考中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有經(jīng)驗(yàn)，有方法，還有心境。小艾不是老師，小艾只是你的朋友，老師是讓你明白，而小艾希望你“醒來(lái)”;老師是在你腦袋里不斷地裝什么，而小艾更希望能讓你心里生長(zhǎng)出什么。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讀者可以采取多遍復(fù)習(xí)法，比如小艾四輪復(fù)習(xí)法。 科目中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中級(jí)財(cái)務(wù)管理中級(jí)經(jīng)濟(jì)法 第1輪賬務(wù)

1）小艾備考系列記錄了備考中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有經(jīng)驗(yàn)，有方法，還有心境。小艾不是老師，小艾只是你的朋友，老師是讓你明白，而小艾希望你“醒來(lái)”;老師是在你腦袋里不斷地裝什么，而小艾更希望能讓你心里生長(zhǎng)出什么。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讀者可以采取多遍復(fù)習(xí)法，比如小艾四輪復(fù)習(xí)法。 科目中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中級(jí)財(cái)務(wù)管理中級(jí)經(jīng)濟(jì)法 第1輪賬務(wù)

本教材通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，引出理論知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)課堂討論和課堂提問(wèn)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了理解；通過(guò)課堂實(shí)訓(xùn)，解決了各學(xué)校物流實(shí)訓(xùn)室不足的問(wèn)題；通過(guò)案例小組討論，使理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)了實(shí)用知識(shí)與技能。課后練習(xí)加大了教材中技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的內(nèi)容，突出了高等職業(yè)教育的特色。另外，與以往修訂不同，為了方便學(xué)生對(duì)

本書是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的專業(yè)核心課程實(shí)訓(xùn)教材，具有較強(qiáng)的專業(yè)核心地位。該教材是專業(yè)核心課程“企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的系列教材之一，可作為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類專業(yè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的操作指導(dǎo)。通過(guò)校企雙元合作開(kāi)發(fā)與編寫，將新技術(shù)變化和新商業(yè)模式背景下的企業(yè)會(huì)計(jì)崗位核心素能以項(xiàng)目制和任務(wù)分解的方式組織課程內(nèi)容和教學(xué)，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)

本書共五個(gè)篇章，分別是特色產(chǎn)業(yè)篇、智能制造篇、創(chuàng)新發(fā)展篇、融合發(fā)展篇、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)篇，共收錄文章51篇。該書的撰稿人全部來(lái)自貴州產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展研究院，他們多年奮戰(zhàn)在貴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展與科技成果轉(zhuǎn)化研究和實(shí)踐一線，熟悉貴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景、概況、水平、邏輯、方向、差距、問(wèn)題等實(shí)際情況，提出了很多及時(shí)性、急需性和攻克性的研究課題及建議，因