孿生兄妹塞巴斯蒂安和薇奧拉在伊利里亞附近的一次海難中僥幸脫險(xiǎn)，但不幸失散。薇奧拉女扮男裝，受雇于奧西諾公爵府上，后來(lái)幫助公爵向美麗的女伯爵奧利維亞小姐求婚。塞巴斯蒂安逃生后也來(lái)到了伊利里亞，于是一連串有趣的誤解和故事也隨之而來(lái)�！昂谪堄⒄Z(yǔ)分級(jí)讀物”根據(jù)“擴(kuò)讀”（ExpansiveReading）的理念編寫(xiě)而成，整個(gè)系列

英俊瀟灑、魅力無(wú)窮的道林·格雷看到自己的畫(huà)像時(shí)許了個(gè)可怕的愿：讓肖像代替他老去，讓自己永葆青春。從此，再無(wú)人見(jiàn)過(guò)肖像。它究竟變成了什么模樣？這是一個(gè)令人不安的故事，主人公追求享樂(lè)、縱情聲色，為永葆青春而自愿出賣(mài)靈魂�！昂谪堄⒄Z(yǔ)分級(jí)讀物”根據(jù)“擴(kuò)讀”（ExpansiveReading）的理念編寫(xiě)而成，整個(gè)系列含小學(xué)和中學(xué)

來(lái)自詹姆士，喬伊斯的《都柏林人》中的故事，帶你走進(jìn)20世紀(jì)早期愛(ài)爾蘭人悲喜交加的生活。邂逅令你難以忘懷的人物，包括為愛(ài)而死的男孩，意志堅(jiān)定的母親，和浪漫的夢(mèng)想家。他們中的很多人不得不看到他們生活的本質(zhì)。愛(ài)爾蘭非常偉大的作家之一從他的視角向你講述他的故鄉(xiāng)�！昂谪堄⒄Z(yǔ)分級(jí)讀物”根據(jù)“擴(kuò)讀”（ExpansiveReading

馬洛是一名商人水手，他乘汽船穿越非洲殖民地去營(yíng)救重病纏身的代理人庫(kù)爾茲。這是一次危險(xiǎn)的旅行。他到了庫(kù)爾茲的貿(mào)易站時(shí)，發(fā)現(xiàn)庫(kù)爾茲已經(jīng)控制了整個(gè)地區(qū)�！昂谪堄⒄Z(yǔ)分級(jí)讀物”根據(jù)“擴(kuò)讀”（ExpansiveReading）的理念編寫(xiě)而成，整個(gè)系列含小學(xué)和中學(xué)兩個(gè)學(xué)段，共分11級(jí)、96本。其中，中學(xué)段分A-F六個(gè)級(jí)別，A-E每級(jí)

一天深夜，在倫敦附近沃爾特·哈特賴(lài)特的一條偏僻的路上，一位年輕的畫(huà)師遇見(jiàn)一位穿白衣的孤單女子。穿白衣的神秘女人是誰(shuí)？為什么她在午夜時(shí)單身一人走去倫敦？

本書(shū)收錄了赫克托·休·芒羅(筆名薩基)所著的6篇小故事。他的作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，往往能營(yíng)造出神秘甚室恐怖的氛圍，但結(jié)尾經(jīng)常又出人意料。

本稿是關(guān)于我國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育的集刊，旨在推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教育教學(xué)的改革與發(fā)展，總結(jié)我國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和成果，滿足我國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師的科研需要。本書(shū)稿定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者就外語(yǔ)教學(xué)重大問(wèn)題、前沿問(wèn)題發(fā)表看法；集合全國(guó)各地一線教師和教研員關(guān)于外語(yǔ)教學(xué)方法、教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)、測(cè)試與評(píng)價(jià)方面的文章；為全國(guó)中小學(xué)教師提供相關(guān)

《黑貓英語(yǔ)分級(jí)讀物.中學(xué)C級(jí).5.跳蛙》由(美)馬克·吐溫著

精彩非凡的莎翁名作，世界很為有名的戲劇作品之一，被改編成漫畫(huà)的形式呈現(xiàn)給讀者，幫助讀者更易理解作品。

艾麗癡迷于音樂(lè)，想成為一名歌手。她極度渴望前往格拉斯頓伯里音樂(lè)節(jié)，在那里她的摯愛(ài)歌手墨菲將會(huì)登臺(tái)獻(xiàn)唱。然而面對(duì)過(guò)度保護(hù)的父親和重要的考試，或許艾麗的夢(mèng)想將僅僅停留在夢(mèng)里。但是，艾麗的爸爸對(duì)她進(jìn)度保護(hù)，，她還有一場(chǎng)重要的考試要參加，看起來(lái)她的夢(mèng)想將僅僅只能是夢(mèng)想了。