全書總共包括上下兩篇，每篇9節(jié)。上篇主要探索認知的信息邊界問題，從而將人存在的信息狀態(tài)建立在一個客觀的基礎之上。下篇開始探索人的存在問題，試圖通過信息科學的相關理論，建立哲學中存在及其相關問題的理論結構。作者仍然延續(xù)了上一部著作的寫作風格，以第一人稱視角、通俗易懂的方式講述了作者的學術觀點。

本書收入了廈門市宣傳文化系統(tǒng)組織的調(diào)研成果和其它相關的工作成果,涵蓋了2016年度廈門市文化體制改革和文化發(fā)展工作的主要任務，反映了2016年廈門文化體制改革與文化發(fā)展的概貌和進程，提出推動廈門文化體制改革與文化發(fā)展的規(guī)劃、策略，對于推動廈門乃至福建文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有一定的實踐意義。

該論文集，總而論之，是在20世紀中國追求現(xiàn)代性轉型的歷史背景下，探討不同時期的媒介話語與國家建構之間的互動關系，在相關的特定媒介敘事中探討所謂“中國”的歷史內(nèi)涵與意識形態(tài)，從媒介的微觀角度透視中國在20世紀以來的宏大敘事中經(jīng)歷的現(xiàn)代性之路，以及媒介在其中擔當?shù)臍v史角色。

本書以會展管理的基本理論為基礎，將會展管理分為原理篇、流程篇、資源篇、行業(yè)篇、專題篇五大基本模塊。其中，原理篇系統(tǒng)地介紹了會展管理的基本原理，包括會展管理知識體系、會展管理基本模型等內(nèi)容；流程篇則根據(jù)會展活動開展的流程對前期的會展策劃管理、會展營銷管理、中期的會展現(xiàn)場管理以及后期的會展后續(xù)管理進行詳細的論述；資源篇則討

本書結合當前職業(yè)教育中先進的案例分析法、任務驅動法、角色訓練法、情景教學法等，借鑒了“工作過程系統(tǒng)化”和“翻轉課堂”理念，以激發(fā)學生自主性學習，多渠道、多方式地進行專業(yè)知識的“碎片化”學習，通過教師的教學引導，使學生掌握參展營銷應知、應會的理論知識和操作技能。全書內(nèi)容以會展業(yè)中的“展覽”專業(yè)工作為重心，主要包括展覽項目

本書提出東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播呈現(xiàn)跨境傳播和縣域鄉(xiāng)村傳播的“兩極格局”，并對其在不同歷史時期的發(fā)展狀貌和歷史功能進行了全方位的研究，這在學界尚未有先見。本文建構的研究方式和理論架構揭示了東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播發(fā)展的總體脈絡與特色，在全球化的傳播語境中，其結論具有較高的學術價值和現(xiàn)實意義。本書運用傳播學、民族學、文化

早期的網(wǎng)絡傳播研究常常為一種樂觀情緒所鼓舞，預言互聯(lián)網(wǎng)將在虛擬世界建立一個公共空間，為民主政治注入新的活力。近來的一些研究則表明，這些預言很多都經(jīng)不起事實的檢驗，它們反映出的不過是歷史上一再出現(xiàn)的關于新技術的“迷思”。時至今日，在互聯(lián)網(wǎng)與公共領域的建構這一問題上，我們需要走出迷思，對那些人們已經(jīng)不假思索地接受下來的結論

報紙在中國近現(xiàn)代歷史中扮演的革新角色，在中國新聞史研究中已經(jīng)得到充分關注與闡述，但對它所扮演非革新角色的研究才剛剛開始，該書專門研究不標榜革新目標的社會新聞。南京國民政府成立最初十年間，在原則上確認“西化”婚姻家庭規(guī)范為正式規(guī)范，在總體上將固有婚姻家庭規(guī)范變?yōu)榉钦�式�?guī)范，造成一個新舊易位、互相角力的復雜社會空間。該書主

在公元前一世紀晚期，中國上古文獻的文本形式發(fā)生了一次革命性的巨變，其劇烈程度甚至超過了孔子時代。同一部書，在此界限前后，我們需區(qū)別對待，而非等而視之。徐建委著的《文本革命--劉向漢書藝文志與早期文本研究》不僅關乎我們對傳世義獻的認知，也會左右我們對出土文獻價值的評判。若混同這種前后的變化，以東漢以來的傳世文本為基礎，以

西部散存民族檔案文獻遺產(chǎn)受自然、人為等因素的影響，加之保管條件簡陋、生存環(huán)境惡劣，損毀流失問題十分嚴重。本書揭示西部民族檔案文獻遺產(chǎn)的散存狀況，所產(chǎn)生的現(xiàn)實問題，分析阻礙其集中保護的深層因素，進而構建集中保護主體，提出集中保護的宏觀對策與具體措施。課題研究不僅可為檔案館系統(tǒng)開展西部散存民族檔案文獻遺產(chǎn)集中保護工作提供參